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Esteban, un estudiante de educación secundaria, es acusado por varios de sus compañeros de realizar actos de bullying hacia otro de los estudiantes de la sección 11-3. Los rumores son esparcidos de manera rápida y llegan a la dirección del centro educativo. Cuando la directora se entera, se molesta con Esteban y decide que próximamente va a ser expulsado por el motivo de acoso escolar, ya que ella instauró la no tolerancia en la institución hacia este tipo de acción.

Otros estudiantes de la sección junto con el acusado se enteran de la noticia y acuden con el orientador para contarle la decisión de la directora, dándose él cuenta de que no se siguió el debido proceso ante estas presuntas acciones por parte de Esteban y se le está incriminando y tomando acción de ello sin presentar pruebas contundentes.

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Procedimiento correcto y solución propuesta 

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Procedimiento correcto y solución propuesta 

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Notificación clara: Esteban es informado de manera formal sobre la acusación en su contra, especificando los hechos que se le imputan, quién lo acusa y en qué contexto. Esto permite que el estudiante tenga claridad sobre la situación y pueda prepararse para defenderse.

Recopilación de evidencia: El orientador y la dirección recolectan información de todas las partes involucradas: compañeros, docentes y familiares o encargados legales si es necesario. Se revisan pruebas objetivas como mensajes, acciones en clase o fuera del aula, notas, etc. que puedan aportar evidencia clara de la acusación hacia Esteban.

Derecho a defensa: Él tiene la oportunidad de declarar su versión de los hechos, aclarar posibles malentendidos y presentar cualquier evidencia que considere relevante o importante por su parte. El orientador se asegura que su participación sea voluntaria y sin presiones o manipulaciones de terceros.

Decisión imparcial: La directora y el orientador analizan toda la información de manera objetiva, sin hacer ningún prejuicio ni asumir culpabilidad. La decisión se basa únicamente en pruebas verídicas y tangibles, y en el bienestar de todos los involucrados.

Seguimiento y acompañamiento: Independientemente del resultado, se ofrecen sesiones de orientación individual y grupal, al igual que talleres de resolución de conflictos, tanto a Esteban como al estudiante afectado y a los acusadores, promoviendo habilidades de comunicación, empatía, sana convivencia y respeto.

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Tras el análisis y la investigación de lo sucedido, se concluye que no hubo intención de causar daño por parte de Esteban; los hechos fueron producto de un malentendido por constantes bromas entre compañeros, y por esto se implementa un plan de orientación por seguimiento designado a fomentar un ambiente escolar seguro y respetuoso, fortaleciendo la sana convivencia y la prevención de futuros conflictos relacionados a este tema y de forma general.

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"La acusación" (L'Accusé), dirigida por Teddy Lussi-Modeste. Este film francés se centra en la acusación de acoso sexual contra un profesor homosexual por parte de una alumna del centro educativo en donde este labora. A pesar de ser inocente, el docente se niega a usar su orientación sexual como defensa, defendiendo su dignidad y privacidad en un entorno social que rápidamente lo margina por el delito que se le fue impuesto, enfrentando la falta de un proceso justo y transparente. La película destaca la importancia de aplicar los principios del debido proceso, como la presunción de inocencia, el derecho a la defensa y la imparcialidad, para garantizar una resolución justa y equitativa.

Análisis

Esta película ilustra la importancia de aplicar el debido proceso en situaciones delicadas dentro del ámbito escolar. Muestra cómo la falta de un procedimiento adecuado puede llevar a decisiones precipitadas y perjudiciales para todas las partes involucradas. Además, resalta la necesidad de proteger los derechos fundamentales de los individuos, como la presunción de inocencia y la privacidad en el marco de una acusación cual sea su tipo.

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