# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวัง (Learning Outcomes)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวัง (Learning Outcomes)

# data[].attributes.body
เมื่อเรียนจบ นักศึกษาจะสามารถ:

1. อธิบายแนวคิดและหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา

2. ออกแบบกิจกรรมสอนทักษะฟัง–พูด–อ่าน–เขียนได้เหมาะสมกับพัฒนาการเด็ก

3. ประยุกต์ใช้ไวยากรณ์และวรรณกรรมเด็กในการสอนภาษาอังกฤษ

4. ใช้นวัตกรรม สื่อ และกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะภาษา

5. บูรณาการภาษาอังกฤษกับวิชาอื่นและบริบทชีวิตจริง

6. มีเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสื่อสาร

# data[].attributes.headline
Assignment 1: การนำเสนอมโนทัศน์เกี่ยวกับการฟัง การพูด การอ่าน ภาษาอังกฤษ (10%)

# data[].attributes.subject
Assignment 1: การนำเสนอมโนทัศน์เกี่ยวกับการฟัง การพูด การอ่าน ภาษาอังกฤษ (10%)

# data[].attributes.body
ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มนำเสนอประเด็นดังต่อไปนี้ จากข้อมูลที่กำหนดให้ และ/หรือแหล่งข้อมูลอื่นๆ โดยนำเสนอภายในเวลา 10-15 นาที

19 กันยายน

1. Learning language through tasks and activities

2. Learning the spoken language

3. Learning words

# data[].attributes.attachment_link.title
Teaching Languages to Young Learners (1).pdf

# data[].attributes.headline
Workshop 1: การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนปฐมวัย

# data[].attributes.subject
Workshop 1: การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนปฐมวัย

# data[].attributes.body
1. การบูรณาการภาษาอังกฤษในการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมหลักสูตร

2. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้และจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนปฐมวัย

# data[].attributes.headline
Workshop 2: การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการเขียนแผนการสอนสำหรับผู้เรียนระดับประถมศึกษา

# data[].attributes.subject
Workshop 2: การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการเขียนแผนการสอนสำหรับผู้เรียนระดับประถมศึกษา

# data[].attributes.body
1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ Active Learning และ Communicative Language Teaching

2. ประเภทของการประเมินผลการเรียนรู้ภาษาและตัวอย่างเครื่องมือการประเมิน

3. การประเมินทักษะการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน

4. การประเมินตามกรอบมาตรฐาน CEFR

# data[].attributes.headline
Demonstration: การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ (3 พย.)

# data[].attributes.subject
Demonstration: การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ (3 พย.)

# data[].attributes.headline
Assignment 1: การนำเสนอมโนทัศน์เกี่ยวกับการฟัง การพูด การอ่าน ภาษาอังกฤษ (10%)

# data[].attributes.subject
Assignment 1: การนำเสนอมโนทัศน์เกี่ยวกับการฟัง การพูด การอ่าน ภาษาอังกฤษ (10%)

# data[].attributes.body
ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มนำเสนอประเด็นดังต่อไปนี้ จากข้อมูลที่กำหนดให้ และ/หรือแหล่งข้อมูลอื่นๆ โดยนำเสนอภายในเวลา 10-15 นาที

26 กันยายน

1. Learning grammar

2. Learning literacy skills

3. Learning through stories

4. Theme-based teaching and learning

# data[].attributes.attachment_link.title
Teaching Languages to Young Learners (1).pdf

# data[].attributes.body
1. นายชานนท์ สงแดง รหัสนักศึกษา 663050183-8

2. นางสาวฐิติกานต์ ศรีจันทร์พงศ์ รหัสนักศึกษา 663050184-6

3. นายธีรเดช เดชโฮม รหัสนักศึกษา 663050187-0

4. นางสาวปาลิไลยก์ ไชยโคตร รหัสนักศึกษา 663050190-1

5. นางสาวกมลวรรณ ชารีพร รหัสนักศึกษา 663050401-4

6. นายณัฐดนัย แววศรี รหัสนักศึกษา 663050402-2

7. นายนิธิกร พลแสน รหัสนักศึกษา 663050404-8

8. นางสาวพัทรียา พุดดี รหัสนักศึกษา 663050405-6

9. นางสาวพิชญ์สินี เมืองแสน รหัสนักศึกษา 663050406-4

นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาเอกเดี่ยวการประถมศึกษา

# data[].attributes.headline
รายละเอียดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
รายละเอียดการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAGzxCNZHM4/ulJ-8e7rGLcQqlyTANTesw/edit?utm_content=DAGzxCNZHM4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
Blue and White Illustrated Students Project Presentation

# data[].attributes.headline
1. Learning language through tasks and activities

# data[].attributes.subject
1. Learning language through tasks and activities

# data[].attributes.body
นางสาวมยุรฉัตร สมสวัสดิ์ 210-1

นางสาวรุ่งมณี อินดีสี 212-7

นายวิทวัส พัฒทุม 216-9

นางสาวศิริพร ช้างเผือก 218-5

นางสาวสุชานาถ การะภักดี 219-3

นางสาวสุทธิดา สุขเสริม 220-8

นางสาวสุนิสา บุตรศรี 221-6

นางสาวอภิสรา นามวิเศษ 224-0

# data[].attributes.body
6. Learning through stories การเรียนรู้ผ่านการเล่าเรื่อง

สมาชิก

(เอกคู่)

นางสาวอรวรรณ ฤทธิยา รหัสนักศึกษา 663050225-8

นายนพภานุ พันธ์บุดดา รหัสนักศึกษา 663050202-0

นายจักรกฤษณ์ มณีเลิศ รหัสนักศึกษา 663050199-3

นายวรยุทธ จันทร์เอก รหัสนักศึกษา 663050213-5

นายอภิวิชญ์ อัมพะวา รหัสนักศึกษา 663050223-2

(เอกเดี่ยว)

นางสาวสุพิชญา เทศารินทร์ รหัสนักศึกษา 663050196-9

นางสาวปภาวรินท์ ศรีสอาด รหัสนักศึกษา 663050188-8

นายโสภณัฐ ไพศาลทรัพย์ รหัสนักศึกษา 663050197-7

# data[].attributes.headline
Canva - Introduction to Teaching English to Young Learners

# data[].attributes.subject
Canva - Introduction to Teaching English to Young Learners

# data[].attributes.attachment_link.title
Introduction to Teaching English to Young Learners

# data[].attributes.headline
การประเมินผลรายวิชา (50%)

# data[].attributes.subject
การประเมินผลรายวิชา (50%)

# data[].attributes.body
1. การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน (เข้าเรียนและตอบคำถาม) 5% (เดี่ยว)

2. ใบงานสรุปความรู้ 5% (เดี่ยว)

3. การนำเสนอ 10% (กลุ่ม)

4. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ 10 10% (กลุ่ม)

5. การสาธิตการสอน 10% (กลุ่ม)

ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมตามแนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ภาษา

ใช้สื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสม

ใช้วิธีการประเมินผลการเรียนรู้ที่เหมาะสม

6. เขียนแผนการสอน 10% (กลุ่ม) เขียนแผนการสอนถูกต้องตามองค์ประกอบของการเขียนแผนฯ

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAGzeyv4yFo/bQJD1Z7-nmjMsb7miowXnQ/view?utm_content=DAGzeyv4yFo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h036a487228

1. นางสาวพชรพร พลเยี่ยม 663050191-9

2. นางสาวพรรณราย เเก้วระวัง 663050192-7

3. นางสาวพรสุมินทร์ นันชาดี 663050193-5

4. นางสาววรินญา คำมุก 663050194-3

5. นางสาวสุชาดา ชาติแก้ง 663050195-1

6. นางสาวนภกมล บุพพิ 663050403-0

7. นางสาวจิดาภา สืบสิน 663050492-5

8. นางสาวปรินดา นามทะจันทร์ 663050189-6

เอกเดี่ยวการประถมศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
อังกฤษ พรีวันศุกร์

# data[].attributes.body
สมาชิก

1 นางสาวจุฑามาศ จันทร์สุข 663050200-4

2 นางสาวชัชฎาพร แทนไธสง 663050201-2

3 นางสาวประภัสสร ลำงาม 663050207-0

4 นางสาววรัญญา พลอาสา 663050214-3

5 นางสาวปณิตา โสพลพงษ์ 663050205-4

6 นางสาวพรธิดา กาบพวงพันธ์ 663050208-8

7 นางสาวณัฎฐณิชา กระยอม 663050186-2

8 นายสุวัฒน์ อาจสิงห์ 663050222-4

9 นายกฤษฎา เผ่าป้อ 663050198-5

https://www.canva.com/design/DAGzTvmJ56I/Ms0lOunESV0SCKtO104pGA/edit?utm_content=DAGzTvmJ56I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
สมาชิก

1. 663050182-0 นางสาวจุฑารัตน์ ศรี วัฒนา

2. 663050185-4 นางสาวณัฎฐณิชา สวัสดิ์ล้น

3. 663050491-7นางสาวกิตติญา สิทธิสวนจิก

4. 663050493-3 นายชโยดม เจริญรัตน์

5. 663050494-1 นางสาวพชรพร ประชาชิตร

6. 663050495-9 นางสาวพัชริดา ทิมา

7. 663050496-7 นางสาวรักษิตา ประมายะยัง

https://www.canva.com/design/DAGzNp165rQ/334WupBgAFavFXpCeBHyOQ/edit?utm_content=DAGzNp165rQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
การเรียนภาษาอังกฤษในวัยเด็กของฉัน

# data[].attributes.subject
การเรียนภาษาอังกฤษในวัยเด็กของฉัน

# data[].attributes.body
ให้นักศึกษาบอกเล่าหรืออธิบายวิธีการเรียนที่นักศึกษาเรียนภาษาอังกฤษในวัยเด็กช่วงอายุ 0-12 ปี วิธีการดังกล่าวทำให้นักศึกษารู้สึกอย่างไร และผลที่ได้จากการเรียนรู้เป็นอย่างไร โดยเขียนตอบใน comment ด้านล่างนี้ พอสังเขป

# data[].attributes.body
01-สรุปความรู้จากการนำเสนอ-รหัสนศ.-ชื่อจริง

02-แผนจัดประสบการณ์การเรียนรู้-กลุ่ม

03-แผนการสอน-กลุ่ม

# data[].attributes.headline
Canva - Principles and Practices of TEYL

# data[].attributes.subject
Canva - Principles and Practices of TEYL

# data[].attributes.body
คอมเม้นในไฟล์นะคะ

# data[].attributes.attachment_link.title
เนื้อเรื่องนิทาน Hayday Farm of Happiness

# data[].attributes.body
อาจารย์ปรับภาษาให้เด็กนร.เข้าใจง่ายขึ้นนะคะ

Craft Your Favorite Animals

Let’s make animals from our story!

You can make:
🐷 Pig 🐔 Hen 🐥 Chick 🐰 Rabbit 🐮 Cow

To create these cute animal crafts, you need:

Paper cup

Rubber band

Scissors

Latex glue

Decorative items (stickers, paper, yarn, buttons, etc.)

Steps:

1. Think and choose three animals you like from the story.

2. Draw your ideas — what will your animals look like?

3. Pick your materials and start making your animals.

4. Cut, glue, and decorate your paper cup to look like your animals.

5. Work carefully and have fun with your friends!

6. When finished, show your crafts to the class and tell everyone what animals you made.

7. The class will choose the most creative and beautiful animal craft.

8. The winning group will get a special prize!

Before you start, watch the example video to see how to make your animal craft.

# data[].attributes.body
สรุปคำศัพท์จากเนื้อเรื่อง ฝึกออกเสียงและคิดกิจกรรมเพิ่มนะคะ

/h/ hen, happy, help แม่ไก่, มีความสุข, ช่วยเหลือ

/p/ pig, pick, plant, playหมู, เก็บ, ปลูก, เล่น

/b/ bread, brick, build ขนมปัง, อิฐ, สร้าง

/f/ farm, friend, food ฟาร์ม, เพื่อน, อาหาร

/k/ cake, cook, climb เค้ก, ทำอาหาร, ปีน

/r/ rice, red, run ข้าว, แดง, วิ่ง

/s/ sun, safe, strong พระอาทิตย์, ปลอดภัย, แข็งแรง