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Aula introdutiva - Prática de informática ll

Introdução sobre os assuntos do plano de curso do 2° semestre.

Foi introduzido o tema gerador: software Educacionais.

Tecnologia em sala de aula;

Introdução de novas tecnologias de ensino utilizando recursos interativos como material auxiliar;

Uso de materiais didáticos tecnológicos em ambientes livres;

Novas tecnologias como uma ferramenta didáticas;

Gestão de conteúdo WEB, Bog etc. para fins educacionais.

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Oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas são fundamentos da matéria da avaliação.

O docente explicou como será a divisão e organização das notas com o passar do semestre.

Com base softwares educacionais, podemos utilizar para ajudar os discentes no aprendizado.

relatório individual: Concepções

nesse dia, o docente nos instruiu a se organizar desde já a formulação dos nossos projetos. Criar um plano de aula e ir treinando desde já. Instauramos um grupo para organizar nossos projetos e tivemos a ideia de ir registrando fotos do dia a dia dos projetos.

Exercício de nuvem de palavras onde a gente escolhe palavras para representar o benefício e as dificuldades da tecnologia em sala de aula.

LDB, BNCC

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Nesse dia, o professor deixou para organizarmos melhor nosso trabalho que iria ser apresentado na semana seguinte(12.09.2025)

Tirei o dia pra organizar meu plano de aula, dividindo a carga horária para os integrantes.

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Hoje foi a apresentação dos trabalhos com base no tema gerador: Plataformas Educativas

Foram divididos em 4 grupos: Grupo 3, 2, 4, 1

3 - Lucas

2 - Armando

4 - Késia

1 - Vitor

Antes disso, o professor fez um breve explicação sobre quais os critérios da avaliação do docente ministrando a aula no momento. Um dos critérios seriam a postura, voz (um tom que pudesse ser compreendida) e dominio do conteúdo.

Após isso, ele fez um sorteio com os grupos, para ver a ordem de quem vai apresentar

. A ordem ficou: grupo do Lucas (3), do Armando (2), da Késia (4) e por último o do Victor (1).

O grupo do Lucas falou sobre Kahoot.

O Aramís abriu a apresentação, o Fernando trouxe a justificativa, o Leonardo apresentou os objetivos e o material didático, o Lucas mostrou o plano de aula e o Mateus fechou com a conclusão.

O meu grupo escolheu o Canva.

A Carla começou com a introdução, a Lucynéia falou da justificativa e objetivos, o Vanno mostrou o material didático e o cronograma, a Lídia explicou a metodologia e a avaliação, e o eu finalizou com os resultados esperados e a conclusão.

O grupo da Késia trouxe o Padlet.

Ela mesma fez a introdução e a justificativa, depois a Daianne falou dos objetivos, a Andréia apresentou o material didático e o plano de aula, o Chystian completou com a parte de intervenção acadêmica e a Elisângela concluiu.

Por fim, foi o grupo do Victor, que apresentou sobre Objetos Digitais de Aprendizagem.

O Francisco fez a abertura e introdução, o Victor explicou os objetivos, a Shirley falou das características, o Yuri trouxe o plano de aula e o Thomas encerrou com a proposta de intervenção e os resultados esperados.

No fim, o professor acrescentou pontos a melhorar nos aspectos da apresentação de cada integrante de todos os grupos. Melhorar a postura e domínio do conteúdo é um exemplo.

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A atividade de hoje era que cada aluno teria 3 minutos para apresentar um tema, como forma de inverter a dinâmica da aula anterior. O docente explicou que seriam avaliados o comportamento, a postura, o tom de voz e o domínio do conteúdo.

A ordem das apresentações foi a seguinte:

1. Tomas: Lógica de Programação (Falou bem, mostrou dominância sobre o assunto, mas enrolou pra dar os 3m)

2. Yuri – Phishing (Falou bem e tb enrolou)

3. Sirley – Inclusão digital (Meio a meio, gaguejou, mas conseguiu desenrolar)

4. Willian Victor – Dispositivos de entrada e saída (Falou bem)

5. Francisco – Softwares Livres (Falou bem)

6. Elisângela – Inclusão digital (Meio a meio, se enrolou em algumas partes, mas conseguiu expor sua ideia)

7. Crysthyan – Plataformas educacionais (Se enrolou, mas falou um pouco baixo, mas conseguiu explicar seu assunto)

8. Andréia – Kahoot (Falou bem)

9. Késia – Inclusão Digital (Se enrolou, mas conseguiu falar bem)

10. Armando – Canva (O melhor...)

11. Lídia – Cidadania Digital (Se enrolou e falou baixo, mas tentou)

12. Vanno – Gamificação (Falou baixo, mas conseguiu expor suas ideias)

13. Carla – Inclusão Digital (Falou bem, "andou em circulos em alguns momento, mas conseguiu falar de forma clara suas ideias"

14. Mateus – Plataformas Gamificadas Educacionais (Falou bem)

15. Lucas – Softwares Educacionais (Falou meio a meio)

16. Leonardo – Cuidados com a manutenção do PC (Falou meio baixo, mas se saiu bem)

17. Fernando – Ambiente Virtual de Aprendizagem (Falou bem)

18. Aramís – Inclusão Digital (Meio a meio)

19. Alessandro – Metodologia Educacional e Tecnologias (Falou bem)

20. Maurício – Princípios da segurança no ambiente on-line (Falou bem)

No final, o professor fez suas considerações e fechou a atividade.

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No dia 05/12, eu tive uma aula com o professor Ederson, que deu sua opinião sobre o nosso trabalho de intervenção. Nessa data, tínhamos gravado apenas 2 vídeos sobre o Canva (eu a Carla). Ambos, como estávamos iniciando nesse tipo de gravação, fizemos os nossos vídeos por um gravador de tela do telefone, para gravar nosso rosto, voz e tela.

O professor não aprovou, pois disse que estava simples demais e que não queria um vídeo amador. De certa forma, fiquei chateado pelo fato do tardio feedback por parte dele, pois ele esperou até a aula para falar sobre e acabou "consumindo" cerca de 5 dias do nosso cronograma. Mas em contra parte, esse tempo perdido acabou deixando o grupo (pelo ao menos eu) muito mais focado em não "largar o osso". Nesse dia, nosso grupo decidiu utilizar o estúdio de gravação do ifap para a produção de nossos vídeos. Combinamos de nos encontrar dia 10/12.

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Em virtude da viagem do professor, ele solicitou enviar o plano de aula pelo SUAP na referente ordem de apresentação da intervenção.

Na primeira semana, seria:

Eu, Carla e Vanno

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A aula foi cancelada.

O professor teve um problema pessoal e não pode comparecer.

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Utilizamos este dia para a gravação de nossos vídeos sobre o Canva, estúdio do IFAP.

Ambos gravamos cerca de 15 vídeos curtos de 10 -15s, a fim de facilitar na edição dos mesmos.

Eu, Carla, Vanno, Lucyneia e Lidia usamos roupas pretas para facilitar a utilização do fundo verde.

Para facilitar a gravação, pois o professor Roni estava com compromisso, utilizamos o meu tablet e o Notbook da Carla para lermos o roteiro e ajudar nas falas.

obs.:

Convenhamos, maior respeito por todos que mexem com edição, por que dá um trabalho absurdo, mesmo as coisas mais "simples"

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Como o professor estava em viagem, ele solicitou enviar o plano de aula pelo Suap, conforme a ordem de apresentação da intervenção. Neste dia ficou:

Eu, Carla e Vanno

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Neste dia, seria pra entregar o plano de aula pelo SUAP, como nas semanas anteriores. Porém, nesta data, o Vanno perdeu o seu celular e não conseguiu enviar o plano tb. Ent, enviou apenas Carla e Eu.

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Entrega do plano de aula pelo SUAP.

Como o Vanno deixou de enviar na semana anterior, enviou junto com a Lucyneia e a Lidia.

Ent, essa aula seria:

Vanno, Lucy e Lidia.

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Nessa semana de entrega do plano de aula, ficou apenas com a Lucyneia e a Lidia. E assim, finalizamos a entrega dos planos de aula.

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Nessa aula, o professor orientou a todos nós sobre as intervenções de aula e sugeriu a sala de aula virtual como uma forma de fazer a intervenção, com o objetivo de auxiliar aqueles que não possuem tempo durante o dia.

Ele sugeriu uma sala de aula virtual, para a postagem de conteúdos.

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Esse dia foi um puro desconforto, slk

Reclamaram na coordenação que o professor n tava fazendo nada e ele ficou extremamente chateado. Achei meio ruim os alunos fazerem isso. Entretanto, achei que faltou auxilio por parte do professor, na questão da sua matéria.

Ele passou um game no Karrot com alguns brindes que ele trouxe de NY e ainda tivemos que escolher uma frase entre as selecionadas por ele, para gravar um vídeo. Pra que? sei lá

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Não lembro o que teve nesta aula

Então, o senhor pode desconsiderar essa anotação. Fiz apenas para a organização.