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Índice - Padlet colaborativo

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3¿Cuál es el área de Desarrollo del curador de contenidos?

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3¿Cuál es el área de Desarrollo del curador de contenidos?

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Breve concepto de lo que realiza el curador de contenidos

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3.1 Mapa Mental de las bases del área de Desarrollo de un curador 

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3.1 Mapa Mental de las bases del área de Desarrollo de un curador 

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Área de Desarrollo de un Curador de Contenidos

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Herramientas que podemos utilizar en el área de desarrollo

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3.3 Video- Redes Sociales y el Docente curador de contenidos 

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3.3 Video- Redes Sociales y el Docente curador de contenidos 

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Video de apoyo del área del desarrollo que tiene el docente como curador de contenidos

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Redes sociales y el docente curador de contenidos

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2. - ¿Quién es el curador de contenidos digitales? 

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2. - ¿Quién es el curador de contenidos digitales? 

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Breve concepto de un curador de contenido digital.

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Aspectos Importantes sobre la curación de contenidos

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Cartel Póster Datos Científicos Informativo Infantil Rosa

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1.1 - ¿Cuáles son los pasos para curar contenidos?

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1.1 - ¿Cuáles son los pasos para curar contenidos?

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Presentación

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curar Contenidos

Empezar

pasos para

3-Elavoración

4-Evaluación

5-Difusión

2-Filtrado

ÍNDICE

1- Búsqueda

Búsqueda

Es la primera parte de todo curador de contenidos, en la que se busca la información sobre el contenidopretendido. La búsqueda puede ser en diferentes medios, artículos, noticias, imágenes, infografías, videos, etec..

+ info

Filtrado y Selección

Durante la fase de filtrado y selección de contenidos, el curados debe de seleccionar la información mas concreta y afin a su propósito. Además debe asegurarase, que el tutor o dueno de la obra a utilizar permite su uso y en qué condiciones.

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Elaboración y desarrollo

El curador organiza la información agrupándola o sintetizándola, utilizando el método que crea más adecuado para el acceso y entendimiento de la informción curada.

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Evaluación y análisis

El curador verifica que el proceso de curación es correcto, es decir, que la que la información pretendida ha sido organizada, transformada o desarrollada de la forma más eficaz.

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Difusión

La difusión es el último paso que lleva a cabo el curador de contenidos, en esta fase, el curador debe compartir con el resto de usuarios la información. Para ello debe elegir el medio y la forma que le permita llegar al mayor número de usuarios posibles.

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¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

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1.2 - Ventajas e inconvenientes de la curación

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1.2 - Ventajas e inconvenientes de la curación

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Conozca un poco más sobre la ventajas e inconvenientes que nos brinda la curación de contenidos.

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Gráfica Cuadro Comparativo Ideas Bloques Ventajas Inconvenientes Ilustrado Kawaii Azul

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Observe el siguiente video.

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Conoce un poco más sobre la curación de contenidos con esta importante información.

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La curación de contenidos en educación es una estrategia que busca seleccionar, organizar y presentar información relevante para potenciar el aprendizaje. El curador de contenidos, ya sea el docente o el estudiante, emplea herramientas digitales y criterios de selección para garantizar la fiabilidad de los recursos utilizados.

Este proceso, integrado en el aula, contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza y a facilitar la investigación en la educación superior. Además, se presentan retos éticos y consideraciones sobre licencias de Creative Commons , y se exploran las tendencias y futuro de la curación de contenidos en la educación.

¿Qué es la curación de contenidos?

La curación de contenidos se refiere al proceso de encontrar, seleccionar y organizar información relevante y de calidad en un determinado tema o área de interés. La finalidad de este proceso es filtrar y presentar a los usuarios los mejores recursos disponibles, evitando la saturación de información y facilitando su accesibilidad.

Definición de curación de contenidos

La curación de contenidos se define como un proceso de gestión y selección de información que implica evaluar, filtrar, organizar y presentar de forma coherente y estructurada aquellos contenidos más relevantes y de calidad en un determinado contexto educativo. Este proceso implica la utilización de diversas herramientas y estrategias para recopilar, clasificar y presentar los contenidos de forma clara y accesible.

Importancia de la curación de los contenidos

La curación de contenidos desempeña un papel clave en el ámbito educativo, ya que ayuda a los docentes y alumnos a gestionar la enorme cantidad de información disponible en la era digital. Permite seleccionar y presentar recursos de calidad que se ajusten a los objetivos de aprendizaje, facilitando la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la formación de una visión crítica frente a la información.

Además, la curación de contenidos fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de análisis al seleccionar los recursos más relevantes y confiables, ayudando a los estudiantes a desarrollar una actitud reflexiva ante la información que encuentran en internet. Asimismo, contribuye a la personalización del aprendizaje, ya que permite adaptar los contenidos a las necesidades individuales de los alumnos.

El papel del curador de contenidos en la educación

La curación de contenidos en educación requiere de habilidades y competencias específicas por parte del curador. En este sentido, es fundamental desarrollar una capacidad de análisis y evaluación crítica de los recursos disponibles, para seleccionar aquellos que sean relevantes y de calidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Conocimientos actualizados: El curador de contenidos debe estar al tanto de las últimas tendencias y avances en su área de especialización, para poder seleccionar y ofrecer información relevante y actualizada.

Capacidad de investigación: Es importante contar con habilidades de búsqueda y exploración de diferentes fuentes, para encontrar información veraz y confiable.

Pensamiento crítico: El curador debe ser capaz de analizar y evaluar la información de forma crítica, para discernir entre lo relevante y lo superfluo.

Organización y categorización: Para facilitar el acceso a los contenidos curados, es necesario contar con habilidades de organización y categorización, para crear estructuras claras y coherentes.

Comunicación efectiva: El curador de contenidos debe poseer habilidades de comunicación efectiva, tanto para presentar de manera clara los contenidos seleccionados, como para fomentar la participación y el debate en el proceso de aprendizaje.

El docente juega un papel fundamental como curador de contenidos en el ámbito educativo. Además de sus responsabilidades como facilitador del aprendizaje, el docente tiene la capacidad de seleccionar y presentar información relevante y de calidad para sus estudiantes.

Como curador de contenidos, el docente puede adaptar y personalizar la información para satisfacer las necesidades específicas de sus estudiantes, promoviendo así un aprendizaje más efectivo y significativo. Además, puede promover la reflexión crítica y el pensamiento autónomo, al seleccionar recursos que estimulen el análisis y la discusión en el aula.

El docente también tiene la responsabilidad de fomentar las habilidades de búsqueda y evaluación de información en sus estudiantes, para que puedan convertirse en curadores de contenidos autónomos y críticos.

La curación de contenidos en educación requiere de herramientas digitales adecuadas para la selección y organización de información relevante. A continuación, se presentan algunas herramientas y recursos utilizados en este proceso

Bookmarking social: plataformas como Diigo o Pocket permiten guardar y organizar enlaces a páginas web, artículos y recursos educativos relevantes.

Agregadores de noticias: servicios como Feedly o Flipboard facilitan la recopilación y lectura de contenidos de interés mediante suscripciones a fuentes específicas.

Curación colaborativa: herramientas como Pearltrees o Wakelet permiten crear colecciones de contenidos compartidas, donde varios usuarios pueden contribuir con recursos educativos.

Herramientas de filtrado de contenido: aplicaciones como Symbaloo o Netvibes permiten crear páginas personalizadas con enlaces a recursos educativos seleccionados previamente.

Al realizar la curación de contenidos en educación, es esencial contar con fuentes fiables y establecer criterios de selección adecuados para garantizar la calidad de la información. Algunos aspectos a considerar son:

Reputación de la fuente: se debe verificar la reputación y credibilidad del autor, la institución o la plataforma que genera el contenido.

Actualización y vigencia: es importante evaluar si la información es actualizada y relevante para el contexto educativo.

Claridad y estructura: los recursos seleccionados deben presentar una estructura clara y una redacción comprensible para los estudiantes.

Consistencia con los objetivos de aprendizaje: los contenidos curados deben estar alineados con los objetivos de la enseñanza y las necesidades de los estudiantes.

El proceso de curación de contenidos en educación es fundamental para garantizar que los materiales seleccionados sean relevantes y de calidad, de acuerdo con las necesidades y objetivos de aprendizaje. A continuación, se detallan las etapas principales de este proceso:

En esta etapa, se analizan las necesidades de los estudiantes y se establecen los objetivos de aprendizaje que se desean alcanzar. Esto permite definir los temas y conceptos clave en los que se enfocará la curación de contenidos. Es importante considerar diferentes estilos de aprendizaje y adaptar los recursos a las características de los estudiantes.

Una vez identificadas las necesidades y objetivos de aprendizaje, se procede a realizar una búsqueda exhaustiva de contenidos que cubran dichas áreas. Es importante utilizar fuentes confiables y evaluar la calidad y pertinencia de los materiales encontrados. Se deben considerar criterios como actualidad, relevancia, coherencia, claridad y adaptabilidad a diferentes contextos educativos.

La selección de los contenidos debe ser cuidadosa, teniendo en cuenta la diversidad de los estudiantes y buscando una representación equitativa y no sesgada de diferentes perspectivas e ideas. Se deben descartar aquellos materiales que no cumplan con los estándares de calidad establecidos.

Una vez seleccionados los materiales relevantes, es necesario organizarlos y presentarlos de manera clara y estructurada. Se pueden utilizar diferentes herramientas y formatos, como plataformas virtuales, sistemas de gestión del aprendizaje o recursos multimedia, para brindar acceso a los contenidos de manera fácil y atractiva.

Es importante establecer una secuencia lógica y coherente en la presentación de los contenidos, facilitando la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes. También se pueden incluir actividades complementarias, como ejercicios prácticos, ejemplos, preguntas de reflexión o recursos adicionales que enriquezcan la experiencia educativa.

La curación de contenidos en educación se ha convertido en una valiosa estrategia metodológica para mejorar la calidad de la enseñanza. Los docentes pueden integrar la curación de contenidos en el aula para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes y fomentar su participación activa.

Para integrar la curación de contenidos en el aula, los docentes pueden seguir los siguientes pasos:

Identificar los objetivos y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

Buscar y seleccionar contenidos relevantes y de calidad relacionados con dichos objetivos.

Evaluar la fiabilidad y pertinencia de los contenidos seleccionados.

Organizar y presentar los contenidos de manera estructurada y accesible para los estudiantes.

La curación de contenidos en educación ha sido implementada con éxito en diversas instituciones y contextos educativos. Algunas experiencias destacadas incluyen:

La creación de repositorios de contenidos curados para facilitar el acceso y la utilización por parte de los estudiantes y docentes.

El desarrollo de proyectos colaborativos de curación de contenidos, en los cuales los estudiantes participan en la búsqueda, selección y organización de materiales educativos.

La implementación de estrategias de gamificación en la curación de contenidos, incentivando la participación y el aprendizaje activo de los estudiantes.

Estas experiencias demuestran cómo la curación de contenidos puede enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, proporcionando materiales relevantes y actualizados que se adaptan a sus necesidades y motivaciones.

La curación de contenidos ha demostrado ser un recurso valioso para el ámbito de la educación superior, tanto para los docentes como para los estudiantes. En esta sección, exploraremos cómo la curación de contenidos puede ser utilizada como un recurso para la investigación y cómo se ha implementado en experiencias de educación superior.

La curación de contenidos se ha convertido en una herramienta esencial para los investigadores en la educación superior. Permite acceder a una amplia variedad de fuentes de información y seleccionar los recursos más relevantes para sus investigaciones. Los curadores de contenidos pueden organizar y presentar estos recursos de manera eficiente, facilitando el proceso de investigación y brindando a los investigadores acceso rápido y fácil a la información relevante.

Además, la curación de contenidos proporciona a los investigadores la capacidad de descubrir nuevas perspectivas y descubrimientos en sus áreas de interés. Al seleccionar y combinar diferentes fuentes de información, los investigadores pueden obtener múltiples puntos de vista y enfoques, enriqueciendo así sus propias investigaciones.

En la educación superior, se han llevado a cabo diversas experiencias de curación de contenidos que han demostrado ser exitosas. Los docentes han asumido el rol de curadores de contenidos, seleccionando recursos relevantes y organizándolos de manera efectiva para sus estudiantes.

Estas experiencias han permitido a los estudiantes acceder a materiales de calidad y actualizados, facilitando su proceso de aprendizaje y promoviendo la participación activa en el aula. Los docentes han utilizado herramientas digitales para seleccionar y organizar los contenidos curados, brindando a los estudiantes acceso rápido y fácil a los recursos.

Además, la curación de contenidos en la educación superior ha fomentado el desarrollo de habilidades críticas y de pensamiento independiente en los estudiantes. Al interactuar con los recursos seleccionados, los estudiantes aprenden a evaluar la relevancia y la calidad de la información, desarrollando habilidades de discernimiento y análisis.

La curación de contenidos educativos plantea diversos retos y consideraciones éticas que deben ser tenidos en cuenta por los curadores y docentes. Estos retos giran en torno al acceso abierto y las licencias de Creative Commons , así como a la ética y responsabilidad en la curación de contenidos.

Acceso abierto y licencias de Creative Commons

En un contexto donde la educación abierta y el libre acceso a la información son cada vez más importantes, es esencial considerar el uso de licencias de Creative Commons en la curación de contenidos. Estas licencias permiten compartir, utilizar y modificar materiales de manera legal, siempre y cuando se respeten las condiciones establecidas por los titulares de derechos.

La utilización de licencias de Creative Commons en la curación de contenidos educativos promueve la colaboración, la reutilización y la adaptación de materiales, fomentando así un enfoque más inclusivo y accesible en el ámbito educativo.

La curación de contenidos educativos conlleva una responsabilidad ética para asegurar la calidad, la veracidad y la relevancia de la información seleccionada. Los curadores deben ser conscientes de la importancia de contrastar y evaluar la credibilidad de las fuentes, evitando difundir información incorrecta o sesgada.

Además, es necesario tener en cuenta los derechos de autor y respetar las normas de propiedad intelectual al utilizar y compartir contenidos de terceros. Es fundamental citar correctamente las fuentes utilizadas y obtener permisos cuando sea necesario, promoviendo así una cultura de respeto y honestidad en la curación de contenidos.

La curación de contenidos en educación está evolucionando constantemente para adaptarse a los cambios tecnológicos y las necesidades educativas. En esta sección, exploraremos las tendencias y el futuro de la curación de contenidos en el ámbito educativo, centrándonos en el impacto de las redes sociales y el big data, así como en las nuevas formas de creación y consumo de contenidos educativos.

Impacto de las redes sociales y el big data

Las redes sociales han revolucionado la forma en que nos comunicamos y compartimos información. En el ámbito educativo, las redes sociales pueden desempeñar un papel crucial en la curación de contenidos, al permitir a los educadores conectar con otros profesionales y acceder a recursos y materiales de aprendizaje innovadores. Además, el análisis de big data proporciona información valiosa sobre las preferencias y necesidades de los estudiantes, lo que permite una curación de contenidos más personalizada y efectiva.

La tecnología continúa transformando la forma en que creamos y consumimos contenidos educativos. La aparición de herramientas de creación de contenido más accesibles y fáciles de usar ha permitido que no solo los educadores, sino también los propios estudiantes, generen materiales educativos de calidad. Esto amplía el alcance de la curación de contenidos, ya que se pueden incorporar perspectivas y conocimientos diversos en la selección y organización de materiales de aprendizaje.

La gamificación y el uso de elementos lúdicos en la creación de contenidos educativos ofrecen una experiencia de aprendizaje más atractiva y motivadora para los estudiantes.

La realidad virtual y aumentada están transformando la forma en que los estudiantes interactúan con el contenido educativo, brindando experiencias inmersivas que facilitan la comprensión y retención de información.

La inteligencia artificial está siendo utilizada para personalizar la curación de contenidos, adaptándose a las necesidades y preferencias individuales de los estudiantes.

¿QUIERES SABER MÁS...?

Si estás interesado en obtener más información acerca de la curación de contenidos o te gustaría conocer nuestra oferta de contenidos en formato microlearning, ponte en contacto con nosotros y te ofreceremos la solución que mejor se adapte a tus necesidades.

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Curación de contenidos en educación: Optimiza el aprendizaje

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Descubre cómo puedes mejorar la calidad de la enseñanza mediante la curación de contenidos ¡Entra e infórmate!

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Descripción de un Curador de Contenido y sus habilidades y funciones.

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Curador de contenido: conoce quién es y por qué es importante tener uno

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2.2 - Perfil de un Docente Curador de Contenidos Digitales

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2.2 - Perfil de un Docente Curador de Contenidos Digitales

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Ingresa al enlace para poder ver el perfil de un Docente Curador de Contenidos Digitales.

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Perfil Profesional de un Docente Curador | Genially

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