# data[].attributes.body
1. Primeiro observei que os alunos ainda estavam chegando para suas aulas na faculdade, mesmo cerca de 15/20 minutos após o início planejado da aula, muitos alunos chegavam a pé, alguns de carro e também de moto. Dia estava ensolarado e com muitas poucas atividades na área externa da faculdade.

Ponto 2.
Conversando com os colegas do grupo, reparei que podemos ter muitos diferentes pontos de vista, sendo que os outros colegas observaram mais os aspectos das quadras, que estavam molhadas e etc...

3. Observação
Pude perceber que a observação ela pode ter diversas interpretações, em um grupo de 4 pessoas, muitos enxergaram o que estava sendo observado de diferente maneira, as vezes o mesmo objeto de estudo pode ter diversas interpretações, isso depende de cada ser.

# data[].attributes.body
O clipe da banda Pink Floyd faz uma crítica ao sistema escolar, onde os agentes de ensino tentam moldar os alunos para que eles sejam "perfeitos", onde os alunos tenham que se adequar aos padrões propostos a escola.

# data[].attributes.body
Relatório trabalhos apresentados 16/05
- Perfil treinadoras femininas de futsal
Apresentado por: Sarah
Objetivo: identificar o perfil das treinadoras
Método: quantitativo

- Ginástica no mundo neoliberal
Apresentado por: Leonardo Albrecht
Objetivo: entender a influência da ginástica no mundo neoliberal e a importância do GPT
Metodologia: Qualitativa

- Uso de celulares na adolescência
Apresentado por: André Lago
Objetivo: entender os malefícios e benefícios do celular na adolescência
Método: qualitativa

# data[].attributes.body
Diferenças entre pesquisas qualitativas e quantitativas

Abordagem:
- Quantitativa: busca mensurar o fenômeno através de dados e estatísticas.
- Qualitativa: busca mensurar o fenômeno através da análise de dados descritivos e subjetivos.

Coleta de dados:
- Quantitativa: através de questionários, experimentos e coleta de dados estatísticos.
- Qualitativa: através da coleta de dados como entrevistas, observação participante e análise de documentos para coletar informações descritivas e subjetivas.

Análise de dados:
- Qualitativa: análise dos dados é realizada de forma interpretativa.
- Quantitativa: feita por meio de técnicas estatísticas para identificar relações entre as variáveis medidas.

# data[].attributes.body
Ao decorrer dos anos, o conceito “esporte” vem tomando uma proporção cada vez maior e seu conceito vai se tornando cada vez mais amplo e mais particular, pelo fato de cada pessoa pensar “o que é esporte?” de maneira diferente, é um assunto muito complexo por essa variedade de formas de pensamento. Hoje em dia, existe a discussão “xadrez é esporte?” muitos falam que não por não existir movimento físico em excesso, mas muitos pensam que sim por existir competição, quando se pratica xadrez entre duas pessoas, uma vai vencer e outra vai perder, o conceito de competição está totalmente associado ao conceito do esporte.

“Ação institucionalizada, convencionalmente regrada, que se desenvolve com base lúdica em forma de competição entre duas ou mais partes oponentes, ou contra a natureza, cujo objetivo é através de uma comparação de desempenhos, designar o vencedor ou registrar registros” (BETTI, 2002, p.29). De acordo com Betti, esporte é uma ação que deve possuir regras e ter um vencedor, essa afirmação deixa o conceito ainda mais amplo, prova-se que xadrez é esporte sim, pois, possui regras e possui um vencedor ao final da dinâmica. Com essa definição de Betti, podemos incluir os jogos virtuais, que são conhecidos como “e-sports” como esportes, pois, possuem regras garantidas e possuem um vencedor. Porém, no Brasil, o xadrez é reconhecido como esporte, mas os “e-sports” não.

Em 2016, a Comissão de Esporte da Câmara dos Deputados introduziu o xadrez no calendário esportivo nacional do ministério dos esportes. Sobre o “e-sports” há uma discussão muito vasta e não há um consenso ou uma lei que ateste se é considerado esporte, ou não. A atual ministra do esporte, Ana Moser, afirmou recentemente que não é esporte e sim uma forma de entretenimento, porém, muitos especialistas na área entendem que pelo conceito do que é esporte, o e-sport se enquadra. João Pedro Leite, advogado especialista na área de esporte e entretenimento, afirma que “do ponto de vista técnico e jurídico, considera-se predominante o entendimento de que eSports são esportes".

Para finalizar, entendo que esporte é tudo aquilo que se faz possível competir e ter um vencedor ao final da ação. Futebol é esporte. Xadrez é esporte. E-sports é esporte. O importante é que ocorra ação motora e que tenha um conjunto de regras pré-estabelecidas. O esporte é muito importante como ferramenta de inclusão e quantos mais esportes existirem, maior é a possibilidade de pessoas se sentirem parte da manifestação cultural e se sintam cada vez mais uteis e propensos a experimentarem novos esportes.

# data[].attributes.body
NA SENTENÇA
De acordo com  (IBGE,2012), a redução gradativa da proporção de crianças e adolescentes na população brasileira deve-se à queda de fecundidade e ao aumento da esperança de vida.

PÓS SENTENÇA
A proporção de crianças e adolescentes na população brasileira tem diminuído gradualmente, devido à queda de fecundidade e ao aumento da esperança de vida (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística(IBGE),2012).

CITAÇÃO NA CITAÇÃO
Um estudo de Araújo et al. (citado por Raphael, 2009) constatou que, em muitos casos, a institucionalização é a alternativa para idosos que enfrentam dificuldades familiares, socioeconômicas ou afetivas. Entretanto, essas instituições frequentemente funcionam como depósitos para o confinamento social e afetivo dos idosos, tornando seus anos de vida uma espera pela morte, com poucas atividades sócio recreativas e uma rede de apoio social quase inexistente.

CITAÇÃO NA PÓS SENTENÇA
Os idosos que enfrentam dificuldades familiares, socioeconômicas ou afetivas muitas vezes recorrem à institucionalização como alternativa. No entanto, como apontado por Araújo et al. (citado por RAPHAEL, 2009), essas instituições frequentemente se tornam locais de confinamento social e afetivo, fazendo com que os anos de vida dos idosos se tornem uma espera pela morte, com poucas atividades sócio recreativas e uma rede de apoio social quase inexistente.

# data[].attributes.body
Problema: como o uso de drogas afeta o compartimento de alunos durante as aulas de Educação Física?

Fontes: artigos e teses

Termos: drugs, classes, physical education e behavior.

Critérios:
- idioma: só artigos e teses em português
- tipos de publicação: fontes como blog e sites não serão utilizados
- data de publicação: serão utilizados apenas matérias publicados a partir dos anos 2000

Procedimentos
- através do uso de dados recolhidos nos artigos e teses utilizados
- pesquisa em escolas que apresentam índices relevantes de alunos usuários de drogas.

# data[].attributes.body
Título: a relação entre o uso de drogas e o rendimento escolar: uma revisão sistemática da literatura.

Autoras: Magda Guimarães de Souza e Raimunda Medeiros Germano (ambas da USP)

Objetivo: estabelecer uma relação entre o consumo de drogas e rendimento escolar nos alunos de ensino médio e identificar as principais tendências e lacunas da área.

Metodologia: estudos através de pesquisas em artigos científicos, dados eletrônicos e análise crítica destes resultados. Foram incluídos estudos que abordavam essa relação entre desempenho escolar e o uso de drogas, publicados entre os ano 2000 e 2020, em três idiomas (português, inglês e espanhol)

Número de páginas: 18
Número de referências: 55

# data[].attributes.body
Ciência é aquilo que é comprovado através de testes e experimentos, algo que virou uma "verdade" por ter sido provado por meio de experimentos, práticas e através de muito estudo. Já o senso comum é a "verdade" que foi criada pela sociedade por algo dar certo com várias pessoas ou por uma série de acontecimentos, mas não é algo que tem como comprovar. Por exemplo, o paracetamol é ciência, pois foi um remédio desenvolvido e comprovado que ajuda a combater a dor de cabeça. Já um exemplo de senso comum é tomar coca cola quando se está de ressaca, não há comprovação nenhuma de que isso da certo, mas muitas pessoas tentam essa solução. Outro senso comum é quando as pessoas dizem que não pode ir a piscina logo após se alimentar, a ciência nunca provou ou desmentiu essa tese, por isso é um senso comum que é passado de geração para geração.

# data[].attributes.body
Sendo sincero, não vejo essa minha meta/objetivo como algo que possa sofrer influência com o tema do meu TCC. Creio que minha experiência com futebol, a minha participação nesse meio, pode fazer com que tenha experiência e assim tenha uma facilidade de fazer com que os alunos tenham interesse em participarem da minha aula.

# data[].attributes.body
Meu sonho profissional é ser o professor de educação física no colégio o qual estudei, Colégio Militar de Curitiba. Quero trabalhar com isso pois sempre simpatizei com o ambiente militar e tenho muita vontade de pertencer a este meio e também pela qualidade e estrutura do colégio, que é um dos melhores do país. Acredito eu que quando a gente tem um objetivo e realiza ele, a gente começa a desfrutar dele da melhor maneira possível, dando valor ao que conquistamos, e caso, eu atinja esse objetivo, minha forma de desfrutar disso será proporcionando as melhores experiências aos meus alunos, fazendo com que eles tenham prazer e vontade de praticarem a minha aula.