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El psicólogo social busca orientar y brindar herramientas a las comunidades para que identifiquen problemáticas, así mismo busca fortalecer los conocimientos y destrezas.

Para construir un diagnóstico es muy importante la participación de la comunidad puesto que son ellos mismos quienes logran identificar sus necesidades.

Así mismo, mediante una investigación participativa se busca entender más y mejor a los actores y a su acción, utilizar los datos descubiertos a fin de mejorar la acción y usar la investigación como medio de movilización social.

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Una vez realizado un diagnóstico sobre la situación social se procede a socializar la información obtenida y a partir de allí  realizar un plan de intervención y acciones o estrategias que permitan abordar la problemática identificada.

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Fundación General de la Universidad de La Laguna

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Planificación de proyectos desde un enfoque participativo: desarrollo

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ELABORACIÓN DEL PROYECTO Y PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA

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ELABORACIÓN DEL PROYECTO Y PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA

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-¿Qué se va a hacer? Permite definir la naturaleza del proyecto y dar un nombre a la acción.

-¿Por qué se va a hacer? Se analiza las necesidades y posibilidades detectadas en el diagnóstico.

-¿para que se va a actuar? Se deben formular los objetivos a alcanzar.

-¿a quién se dirige la acción? se determina cuales van a hacer los beneficiarios.

-¿cómo se va a hacer? elegir las actividades, metodología, organización y método de evaluación a utilizar.

-¿Con quién se cuenta? Identificar los recursos humanos con los que se cuenta y delegar actividades.

-¿Con qué se cuenta? Identificar los recursos económicos y materiales para la ejecución de la actividad.

-¿Cuándo se llevará a cabo? establecer la frecuencia, la periodicidad y la secuencia de todo el proceso de gestión y ejecución.
¿Dónde se va a hacer? concretar los espacios en donde se va a intervenir

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Es un instrumento estratégico de gran importancia para el Trabajo Comunitario. Muy a menudo, las investigaciones participativas se piensan en el seno de acciones comunitarias de tipo partenarial llevadas a cabo por organizaciones intergrupales. Ciertamente en ese tipo de organizaciones las investigaciones participativas son especialmente útiles como instrumento para avanzar en la construcción de comprensiones comunes y para iniciar la movilización conjunta cuando todavía no se ha acordado un proyecto común.

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El psicólogo social debe fomentar la motivación por medio de algunas técnicas o talleres que permitan a los participantes involucrarse en los objetivos, para esto se describen unas fases:

-La fase de preparación: el profesional logra que las personas se apropien de la problemática, así como de las soluciones planteadas.

-Fase de la crítica: cuestionarse que le impide vivir mejor en la comunidad y que los participantes lo escriban y poder plasmarlo en un mural y buscar soluciones.

-Fase de la imaginación: los participantes proponen el ideal que les gustaría lograr, transformando lo negativo en positivo.

-Fases de construcción: adaptar las ideas de los participantes para ejecutarlas y se debe iniciar por una priorización a corto, mediano y largo plazo de lo que se pretende lograr.

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EVALUACIÓN Y REDIFINICIÓN DEL PROYECTO COLECTIVO

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EVALUACIÓN Y REDIFINICIÓN DEL PROYECTO COLECTIVO

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La evaluación es una de las mejores formas de observar y analizar el buen funcionamiento de una acción, del diseño y de los resultados según Barbero (2015), esto se da con el objetivo de realizar reajustes o de lo contrario nos permite convertir esa acción en una oportunidad para futuras intervenciones, así como para la concientización de las personas y se genere una mayor participación ciudadana.

La evaluación es una forma de conocer los resultados para esto es importante observar:

-Las características del contexto de la acción.

-La capacidad de obtener resultados y la relación con los objetivos, así como con los métodos utilizados.

-Las formas de funcionamiento, organización y gestión efectivamente establecidas.

Estas evaluaciones deben de contar con la mayor participación ciudadana y en su gran mayoría son de tipo cualitativo y que permiten un gran aprendizaje.

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CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA 

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CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA 

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Lo que se pretende con el desarrollo de una investigación participativa es convertir la construcción de un diagnóstico colectivo en una oportunidad de acción
. En una investigación participativa se integra el equipo de investigación, investigadores, trabajador comunitario, profesionales con formación investigadora y miembros de la población o de la organización ya constituida.

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Una de las primeras tareas consiste en realizar un proceso de elaboración que determine que es lo que el grupo quiere hacer con la investigación: establecer cuál es la problemática que la centra, los objetivos que pretende, los resultados que se esperan obtener, etc. Una definición precisa de esos aspectos resulta esencial para poder diseñar la investigación que resulta más apropiada e influye en toda la investigación.

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El diagnóstico es el primer paso en la elaboración de proyectos, ya que recaba información, da a conocer y analiza las variables o características que interactúan en una situación, detecta necesidades y problemas
Algunas características para un buen diagnostico.

Da a conocer el contexto de lo que se observa y evalúa.

Muestra los problemas y necesidades existentes.

Explica las causas que los generan y los efectos que provocan.

Permite conocer las fortalezas y posibilidades que no se han aprovechado.

Identifica los recursos disponibles para implementar acciones.

Ayuda a determinar las acciones que son prioritaria y relevantes.