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2025 모듈러교실 배치(도) 예정

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2025 모듈러교실 배치(도) 예정

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배치기간: 2025. 3.~2026. 6.(1년 6개월 예정)
설치형태: 2층 편복도형

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세부내역 및  배치도서식(모듈러교실)

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2023 명덕교육의 기본 방향

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2023 명덕교육의 기본 방향

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2023 명덕교육과정 기본 계획 + 개방형 방과후학교 프로그램, + 환경생태체험 프로그램 추가 작성 파일(참고용)

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명덕교육의 기본 방향(최종)

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그린스마트스쿨 미래학교 워크숍 강의자료

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그린스마트스쿨 미래학교 워크숍 강의자료

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강사: 김정임건축사
일시: 2023. 7. 21.(금) 14:00~15:00
대상: 명덕초, 춘천 신남초 교직원

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강의원고(학교, 배움과 삶의 장소)

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경남 사천 용남고 홍보 동영상 

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경남 사천 용남고 홍보 동영상 

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https://youtu.be/1q9o1_-ZemE

2023. 사천용남고등학교 홍보 동영상
2019년 학교단위 공간혁신사업(그린스마트미래학교) 선정
2021년 착공에 들어간 후 2023년 5월 완공

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지원분과(교무실) 공간탐방 2차 보고서 

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지원분과(교무실) 공간탐방 2차 보고서 

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1. 일시: 2023. 7. 18.(화) 10:00~16:40
2. 장소: 여주시 흥천면 공공도서관
3. 참석: 교장 이도형 외 4명

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공간탐방보고서(교무실-탑재)

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그린스마트스클 미래학교 워크숍 정보화연수자료 

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그린스마트스클 미래학교 워크숍 정보화연수자료 

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강사: 교사 김원선
일시: 2023. 7. 21.(금) 13:00~14:00
대상: 명덕초 교직원

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그린스마트미래학교 워크숍(정보화연수)

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지원분과(교무실) 공간탐방 2차 운영 계획

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지원분과(교무실) 공간탐방 2차 운영 계획

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일시: 2023. 7. 18.(화) 10:00~16:40
장소: 여주시 흥천면공공도서관
참석: 지원분과(교무실)

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공간탐방(2차) 운영 계획

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 개축관 및 신관 학년 배치 선호도 조사

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 개축관 및 신관 학년 배치 선호도 조사

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선호도 조사 결과
개축관 : 1, 2학년
신관 : 3~6학년, 방과후 1실, 영어교실, 자료실(휴게실 겸용)

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공간기획(2회기) 조닝 협의 결과 

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공간기획(2회기) 조닝 협의 결과 

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진행: 건축사 심순보
모둠: 4모둠
내용: 실별 조닝 협의

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공간기획(2회기) 강의자료

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공간기획(2회기) 강의자료

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일시: 2023. 7. 6.(목) 글마루도서관
진행: 건축사 심순보
현장지원단: 교사 김경상
강원특별자치도교육청 정책기획관 김기현장학사
강원특별자치도홍천교육지원청 담당주무관 정연우

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공간기획 2회기(건축사 심순보)

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경남 사천 용남고 '그린스마트미래학교'로 거듭나다

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경남 사천 용남고 '그린스마트미래학교'로 거듭나다

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http://www.news4000.com/news/articleView.html?idxno=44079

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지상 4층, 지하 1층 규모의 학교 건물 완공
7월 10일 '그린스마트 미래학교 준공식' 예정
고교학점제 대비한 '맞춤형 변형 교실' 특징적

인공 호수와 데크홀.(사진=용남고등학교)

[뉴스사천=김다은 인턴기자] 사천 용남고등학교(교장 최연진)가 '그린스마트 미래학교'로 새롭게 출발하고 있다. 7월 10일에는 새로 지은 교사(校舍)의 준공식을 개최한다.

'그린스마트 미래학교'는 2019년 교육부의 '학교 단위 공간혁신 공모사업'으로 시작해 2021년에 확대·전환된 사업으로 탄생한 학교다. 학생, 교직원, 학부모, 지역민이 사전 기획 단계부터 참여해 학생 중심의 미래 교육 공간을 만든다는 것이 특징이다.

용남고는 175억 원을 들여 총면적 5,377㎡에 지상 4층, 지하 1층 규모로 '그린스마트 미래학교'를 건립했다. 지난해 2월 공사를 시작해 올해 5월에 공사를 마쳤다. 최종 검사와 준비 기간을 거쳐 5월 22일부터 새 건물에서 생활하고 있다. 7월 10일 오후 2시에는 사천교육청과 사천시 관계자 등을 초대해 준공식을 할 계획이다.

용남고는 2025년부터 시행될 고교학점제에 대비해 변형 가능한 교실을 만들었다. 고교학점제란 학생이 진로와 적성에 맞는 과목을 직접 선택해 수업을 듣는 제도다. 용남고는 2020년 고교학점제 선도학교로 지정돼 이미 제도를 적용 중이다. 과목별로 수강 인원, 수업 방식 등이 달라 다양한 교실이 필요해 무빙월(이동식 가벽)과 폴딩도어(접이식 문)를 설치해 필요에 따라 교실의 크기를 늘리거나 줄일 수 있도록 했다.

또한, 모든 교실에 전자 칠판을 설치했으며 무선 통신이 가능하도록 했다. 경남교육청에서 지원하는 아이패드와 전자 칠판을 연결해 쌍방향 수업을 하는 방식으로 활용할 계획이다.

과학 클러스터에서 진행한 학부모 진로·진학 행사 모습.(사진=용남고등학교)

습식 과학실, 건식 과학실, 실험 준비실 등이 있는 과학 클러스터, 지하 1층부터 지상 2층까지 연결되는 중앙 도서관, 강당 등의 학습 공간도 마련돼 있다. 1층 중앙 광장과 인공 호수, 생태 연못, 테라스, 홈 베이스 등 학생들을 위한 휴식 공간도 다양하게 설치돼 있다.

데크홀에서 진행된 버스킹 행사 모습.(사진=용남고등학교)

용남고는 융합 프로젝트와 활발한 진로 활동 등 학생들이 자유롭게 토론하고 자발적으로 학습할 수 있는 교육을 지향하고 있다. '융합 프로젝트'란 학생들이 하나의 주제로 2개 이상의 과목을 연계해 연구하고 발표하는 교육이다. 용남고는 중앙 도서관, 홈 베이스 등 자유 토론이 가능한 장소, 다양한 변형이 가능한 교실 등이 이러한 토론과 선택 중심의 교육과 연계돼 효과적으로 활용될 것으로 기대하고 있다.

중앙 도서관의 그룹 스터디 공간.(사진=용남고등학교)

최연진 용남고등학교 교장은 "용남고가 전국에서 두 번째로 '그린스마트 미래학교'를 완공해, 6월에만 300여 명이 우리 학교를 참관하러 왔다. 미래지향적, 파격적으로 학교를 설계하고 건립한 만큼 앞으로 진행될 '미래학교'에 좋은 모델이 될 것이라는 점에서 의미가 크다"고 말했다.

학교 야경.(사진=용남고등학교)

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용남고, '그린스마트 미래학교'로 거듭나다

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뉴스사천=김다은 인턴기자] 사천 용남고등학교(교장 최연진)가 '그린스마트 미래학교'로 새롭게 출발하고 있다. 7월 10일에는 새로 지은 교사(校舍)의 준공식을 개최한다.'그린스마트 미래학교'는 2019년 교육부의 '학교 단위 공간혁신 공모사업'으로 시작해 2021년에 확대·전환된 사업으로 탄생한 학교다. 학생, 교직원, 학부모, 지역민이 사전 기획 단계부터 참여해 학생 중심의 미래 교육 공간을 만든다는 것이 특징이다.용남고는 175억 원을 들여 총면적 5,377㎡에 지상 4층, 지하 1층 규모로 '그린스마트 미래학교'를 건립했다.

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공간탐방 추천(여주시 흥천도서관)

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공간탐방 추천(여주시 흥천도서관)

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오는 7월 12일부터 개관하는 경기 여주시 생활밀착형 공공도서관인 흥천도서관을 소개합니다. 흥천도서관은 연면적 855.67㎡, 지상 2층 규모로 종합자료실, 어린이자료실, 강의실, 메이커스페이스실, 동아리방, 휴게실 등의 시설과 각종 최신 정보시스템 및 장비를 구비했으며 장서는 1만659권을 보유하고 있습니다. 휴관일(매주 금요일)

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지원분과(교무실) 공간 탐방 보고서 

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지원분과(교무실) 공간 탐방 보고서 

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일시: 2023. 6. 26.(월)~6. 27.(화)
탐방: 세종 복합커뮤니티센터, 세종해밀초
전주시청, 전주시립도서관, 덕진공원
(연화정도서관, 맘껏숲)

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공간탐방보고서(교무실-탑재용)

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지원분과(교무실) 공간 탐방 운영 계획 

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지원분과(교무실) 공간 탐방 운영 계획 

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지원분과(교무실) 공간 탐방 운영 계획입니다

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공간 탐방 계획서(최종)

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1회기(6월 21일, 수), 2회기(7월 6일, 목- 일정 변경)
장소: 글마루 도서관
시간:  14:40~16:40
강사: 심미건축 건축사 심순보

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지원분과(행정실) 공간 탐방 보고서 

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지원분과(행정실) 공간 탐방 보고서 

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일시: 2023. 6. 28.(금)
탐방: 춘천 강원대미래도서관, 헤븐리파크 모토모토

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공간탐방보고서(지원분과)

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지원분과(행정실) 공감 탐방 운영 계획

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지원분과(행정실) 공감 탐방 운영 계획

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지원분과(행정실) 공간 탐방 운영 계획입니다

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공간탐방 운영 계획(지원분과)

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공간 설문 서식(학생, 학부모) 

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공간 설문 서식(학생, 학부모) 

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그린스마트스쿨 사전기획 설문지(학생, 학부모)

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공간기획(1회기) 교직원 활동 결과 

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공간기획(1회기) 교직원 활동 결과 

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일시: 2023. 6. 21.(수) 14:40~16:40
장소: 글마루 도서관

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공간기획(1회기) 강의 자료

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공간기획(1회기) 강의 자료

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일시: 2023. 6. 21.(수) 글마루도서관
진행 : 건축사 심순보
현장지원단: 교사 홍지영, 교사 김경상
강원특별자치도홍천교육지원청 담당 주무관 정연우

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공간기획 1회기(건축사 심순보)

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그린스마트미래학교 공간 구성 워크숍 안내

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그린스마트미래학교 공간 구성 워크숍 안내

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◦ 일시󰀅 2023. 7. 21.(금) 13:00부터

◦ 장소󰀅 춘천 커먼즈필드 안녕하우스
◦ 내용
◦ 스마트기기 활용 연수 「스마트하게 놀다! 배움이 있는 풍경
- 명덕초 교사 김원선
◦ 「학교, 배움과 삶의 공간」
- 김정임 건축사(서로아키텍츠 대표이사)
◦ 설계사례 발표 「그린스마트미래학교 – 고성 간성초」
- 안종진 건축사(테두리건축사 소장)

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이음-배움-자람 2023 그린스마트미래학교 공간 구성 워크숍(홍천 명덕초)

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학교라는 곳, 변할 수 있다
일시: 2023. 6. 19.(월) 09:10~10:40
장소: 식생활관 2층 도담실
강사: 노천초등학교 교사 반원호
대상: 5학년 송이반, 누리반 학생 및 딤임교사

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공간수업(5학년-학교안)

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학교라는 곳, 변할 수 있다

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공간수업(5학년-학교밖)

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설문취합(교직원): 공간 사용 실태, 개선점 

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설문취합(교직원): 공간 사용 실태, 개선점 

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공간기획 설문(교직원 취합)

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인천동암초등학교그린스마트스쿨 자료

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인천동암초등학교그린스마트스쿨 자료

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그린스마트 평면도 입면도

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공간기획(1회기) 설문지 교직원 참여 안내 

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공간기획(1회기) 설문지 교직원 참여 안내 

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공간기획 일정 및 설문 작성 안내
교육기획(3회기) 종료, 공간기획(2회기 예정) 시작
- 공간기획 1회기 : 6. 21.(수) 14:40 도서관
- 공간기획 2회기 : 6. 28.(수) 14;40 도서관

본관에서 생활하는 교직원
- 해당 공간은 필수 작성
- 오다가다 관심있던 공간은 선택 작성

신관 혹은 별관(식생활관)에서 생활하는 교직원
- 본관에 오셨을 때 주로 사용하는 공간 중 2개 선택 작성
(2개 이상 작성하시면 더욱 감사)

작성 기한 : 6. 16.(금)까지
여유 기한 : 16일 부득이 미제출인 경우 19일까지 부탁드립니다

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공간혁신분과, 스마트교실 분과 공간 탐방 보고서

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공간혁신분과, 스마트교실 분과 공간 탐방 보고서

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탐방보고서(공간혁신, 스마트교실 분과)

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"PC방 대신 여기 가요" 청소년들의 핫한 아지트 '펀그라운드' / JTBC 뉴스룸

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남양주에 생긴 공간-펀그라운드

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남양주에 생긴 공간-펀그라운드

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공간에 대한 고민

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"PC방 대신 여기 가요" 청소년들의 핫한 아지트 '펀그라운드' / JTBC 뉴스룸

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1. 학생동아리, 자치활동 활성화
2. 다양한 체험활동을 통한 진로교육 활성화

공간  추천 사이트 사진을 참고하여 중점 교육활동을 하기에 적합한 공간사진 올리기(사진설명 첨부)

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1. 마을교육과정 운영(학부모 참여 및 연대의식 제고)
2. 다양한 환경생태체험교육(농촌형체험 활성화)

공간 추천 사이트 사진을 참고하여 중점 교육활동을 하기에 적합한 공간사진 올리기(사진설명 첨부)

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생태체험학습을 위한 온실

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생태체험학습을 위한 온실

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마을 공동체 및 마을 교육과정 운영

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마을 공동체 및 마을 교육과정 운영

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동탄초-이음센터

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장소: 글마루도서관
시간: 14:40~16:40
참석: 현장지원단(교사 홍지영, 김경상, 임요한)
공간기획가(건축사 심순보)
* 6월 19일(월) 5학년 공간수업 2차시 운영
강사: 노천초 교사 반원호
장소: 도담도담실

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공간혁신분과, 스마트 교실 분과 공간 탐방 계획

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공간혁신분과, 스마트 교실 분과 공간 탐방 계획

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그린스마트스쿨 탐방 계획서

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교육비전 |
서로를 이어가고, 새롭게 배우며, 함께 자라는 학교

교육목표  |
가. 이음(나-타인) 자신을 사랑하고, 다른 사람을 존중하는 우리
나. 배움(나-지식) 새로움에 도전하고 질문하는 우리
다. 자람(나-세상) 가능성을 발견하고 꿈을 펼치는 우리

가치  | 중점 방향 | 중점 교육활동
존중과 협력 | 이 음 | 1. 마을교육과정 운영(학부모 참여 확대 및 공동체의식 제고) 2. 다양한 환경생태체험교육
창의력 | 배 움 |1. 디지털교육을 통한 학생 맞춤형교육 운영 2. 소인수학급의 강점을 살린 책임교육 실현
성장  | 자 람 |1. 학생 동아리, 자치활동 활성화 2. 다양한 체험을 통한 진로교육 활성화

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(이음의 가치 1) 존중

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(이음의 가치 1) 존중

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1. 디지털교육을 통한 학생 맞춤형 교육 운영
2. 소인수학급의 강점을 살린 책임교육 강화

공간  추천 사이트 사진을 참고하여 중점 교육활동을 하기에 적합한 공간사진 올리기(사진설명 첨부)

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서울42 대학이 아닌 대학

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서울42 대학이 아닌 대학

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예비입학생 주목! 42 서울 입학 최종 관문 라피신(La Piscine)🏊🏊 합격자의 말말말

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1. 더배움공동체 워크숍(1박2일) 일정 협의(양양솔향기언덕연수원)
2. 그린스마트스쿨 미래학교 공간 수업(대상: 5학년) 일정 협의
* 강사: 노천초 교사 반원호
* 방법: 교육과정 연계 수업 운영
3. 분과별 인사이트투어 일정 협의(공간혁신, 그린, 스마트, 학교복합화, 지원분과 5개 분과)
4. 그린스쿨 조성 관련 숲해설 강사 초빙(춘천 북카페 있는그대로 대표) 일정 협의
5. 스마트스쿨 관련 전문가 컨설팅(교수, 교사, 팀장) 일정 협의

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미래비전: 이음-배움-자람을 만들어 가는 학교(서로를 이어주고, 창의적으로 배우며, 몸과 마음이 자라는 학교)

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[공모] 미래(교육)비전의 실천(교육)목표 공모 안내 

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[공모] 미래(교육)비전의 실천(교육)목표 공모 안내 

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미래비전 : 이음-배움-자람을 만들어가는 학교
공모내용: 실천(교육) 목표 3가지
공모자격: 누구나
공모기한: 5. 9.(화)~5. 12.(금)까지
공모방법: 우리끼리 토론방 '공모' 에 댓글형식으로 참여. 개인으로 공모하되, 선정 시 개인이 속한 분과가 나눌 수 있는 부상 제공
(예시) 가. ~~~~
나. ~~~~
다. ~~~~
(응모자 송수경/지원분과)

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일시: 2023. 5. 17.(수) 14:40~16:40
장소: 글마루도서관
참석: 명덕초 교직원
내용: 교육과정 재구조화하기

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3.  공간 사용 실태(교실,과학실,음악실 담당교사 작성) 

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3.  공간 사용 실태(교실,과학실,음악실 담당교사 작성) 

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1. 붙임파일에서 선생님의 교실과 가장 비슷한 좌석 대형은 어떤 것인가?

2. 선생님이 현재 활용하는 좌석 대형의 장점과 단점은 무엇인가?

3. 교육과정을 운영할 때 현재 사용 중인 좌석 대형의 단점을 보완하기 위해 어떻게 하는가?

4. 학생 주도의 배움과 성장을 위해 교실에 필요한 공간이 있는가?

5. 교실에서 필요하지 않다고 생각되는 공간(혹은 비품)이 있는가?

6. 있다면 그 이유는 무엇인가?

7. 교육과정 운영 중 교실 외 가장 많이 사용하는 공간은 어디인가?

7-1. 그 공간까지의 이동 동선은 어떠한가?

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그린스마트스쿨 2차 분과(분과별 공간탐방) 안내 

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그린스마트스쿨 2차 분과(분과별 공간탐방) 안내 

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1. 공 간 혁 신 - 안정화, 박정민, 한예림, 이영희, 강미희
2. 그 린 학 교 - 전명옥, 오세황, 차복선, 박영미, 이경애, 조현옥
3. 스마트교실 - 박지연, 이신애, 박종훈, 임정현, 박수현, 권향림
4. 학교복합화 - 김원선, 이덕진, 김유미, 연은경, 김현교

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일시: 2023. 5. 3.(수) 14:40~16:40
장소: 글마루도서관
참석: 명덕초 교직원
현장지원단: 교사 홍지영(연구원), 김경상(인제초), 임요한(횡성초)
내용: SWOT분석, 교육철학 및 비전 세우기
미래비전: 이음-배움-자람을 만들어가는 학교

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교육활동 사진 바로가기

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교육활동 사진 바로가기

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노션 앨범으로 이동

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학교라는 공간에서 무심코 지나가는 아름다운 순간들이 많습니다. 지나치기 아쉬워 한자락씩 흔적을 남겨 봅니다.

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3. 공간사용실태(교장실,보건실,도서관, 체육관,상담실,돌봄교실,식생활관,교무실,행정실 담당 교(직)원 작성 

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3. 공간사용실태(교장실,보건실,도서관, 체육관,상담실,돌봄교실,식생활관,교무실,행정실 담당 교(직)원 작성 

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1. 현재 선생님이 사용하는 공간에 대해 만족하는가?

1-2. 어떤 점에서 만족스럽게 생각하는가?

1-3. 만족스럽지 않다면 그 이유는 무엇인가?

4. 현재 사용 중인 공간에 필요하다고 생각하는 공간(혹은 비품)이 있는가?

4-1. 있다면 그 이유는 무엇인가?

5. 현재 사용 중인 공간에서 필요하지 않다고 생각되는 공간(혹은 비품)이 있는가?

5-1. 있다면 그 이유는 무엇인가?

6. 학생 지원에 충분한 공간의 역할을 한다고 생각하는가?

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1. 그린스마트스쿨은?

# data[].attributes.subject
1. 그린스마트스쿨은?

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미래학교의 목표(다양성 기반 교육, 창의융합교육, 시민교육)에 맞춘 미래인재 양성과 핵심역량 신장을 위하여 교육과정, 교수-학습, 학교시설 등을 종합적으로 혁신함으로써 미래교육으로의 전환을 추진하는 사업

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채광이 좋고 밝은 공간이라 소그룹 동아리 활동에 적절하다고 생각됩니다.

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- 교육기획 1회기(5월 3일 수요일 오후) 시작 전까지 패들렛을 통해 교육(교육과정) 운영 현황에 대한 과제 수행

- 5월 3일 이후 과제 수행 없이 교육기획가, 공간기획가와 함께 사전기획 참여

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미래학교를 위한 학교공간의 재구조화 보고서

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미래학교를 위한 학교공간의 재구조화 보고서

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27873 충청북도 진천군 덕산읍 교학로 7(한국교육개발원) TEL . 043-5309-114 FAX . 043-5309-819 webmaster@kedi.re.kr Copyright (c) 한국교육개발원. All Rights Reserved.

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3. 공간사용실태(교실,과학실,음악실 담당교사)에 대해 댓글로 답변 작성해 주시기 바랍니다

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3. 공간사용실태(교실,과학실,음악실 담당교사)에 대해 댓글로 답변 작성해 주시기 바랍니다

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2. 선생님의 교육과정 운영은?(작성자 송수경)

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2. 선생님의 교육과정 운영은?(작성자 송수경)

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1. 명덕교육과정 운영의 기본 방향을 알고 있나요? (계획, 실천, 평가)  - 명덕교육과정 25쪽
2. 교육과정 운영 기본방향 중 실천 단계에 근거하여 학년 교육과정을 계획하였나요?
(기초기본학력의 신장, 개인의 소질에 맞는 특기 신장, 배움이 즐거운 교실수업의 전개, 기본생활습관의 정착
탐구를 통한 과학적 사고능력 배양, 창의인성을 중시하는 교육과정 운영)
2-1. 그렇지 않다면 이유는 무엇인가요?
3. 교육과정 운영 시 교과별 성격과 목표를 정확히 인지한 후 교수-학습 운영 및 평가를 하고 있나요?
3-1. 그렇지 않다면 이유는 무엇인가요?
4. 교육과정 운영 시 교과별로 선호하는 교수-학습 방법이 있나요? (교과별로 답변 작성)
5. 기초생활습관의 형성, 공동체 의식 함양, 개성과 소질 발현을 위한 명덕초등학교만의 특색있는 교육활동 중 생각나는 것이 있나요?
5-1. 특별히 생각나는 것이 없다면 그 이유는 무엇인가요?
6. 학생 배움과 성장을 위한 교육과정 운영을 위해 참여하는 교육 프로그램이 있나요? (예시: 지역도서관과 함께하는 작가와의 만남 등)
6-1. 있다면 프로그램 참여 이유를 적어주세요
6-2. 없다면 그 이유는 무엇인가요?

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3. 2023학년도 명덕교육과정

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공간탐방 계획 및 결과를 올려주세요.

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공간탐방 계획 및 결과를 올려주세요.

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사용방법 공간 탐방 하단에 +를 누른 후
초록, 주황등을 클릭하면 문서를 올릴 수 있습니다.

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전직원 연수

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공간 탐방 인사이트 투어 맵

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공간 탐방 인사이트 투어 맵

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전국 공간탐방 참고자료입니다

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그린스마트스쿨 건축 관련 참고 사이트(홍지영선생님 추천)

Education Snapshots - Discover Worldwide Education Design

ArchDaily | Broadcasting Architecture Worldwide

https://www.vs.de/en/

Steelcase - Office Furniture Solutions, Education & Healthcare Furniture

그린스마트스쿨
그린스마트스쿨 (greensmart-school.kr)

핀터레스트 앱

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국립춘천박물관 (띠앗모둠)

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국립춘천박물관 (띠앗모둠)

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1. 일시: 2023년 1월 4일 수요일
2. 시간: 13:30 - 20:30
3. 장소: 국립춘천박물관 및 책방 있는그대로
4. 세부 일정
- 13:30 - 14:20 국립춘천박물관 이동
- 14:20 - 16:00 박물관 상설전시, 브랜드실, 실감영상관 관람
- 16:00 - 17:30 작은책방 공간 탐방 체험
- 17:30 - 19:30 공간의 특징 및 시사점 나누기
- 19:30 ~           해산
5. 대상: 박지연, 박정민, 박수현, 권향림, 이신애, 임정현, 한예림 총 7명
6. 소요예산: 출장비 및 작은책방 공간 탐방 체험비
*공간탐방 체험비: 22,000원 * 7명 = 154,000원

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3월 더배움학습공동체 

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3월 더배움학습공동체 

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열강 중인 교감 선생님

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3월 더배움학습공동체 

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3월 더배움학습공동체 

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학교,그리고 공간

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국립춘천박물관 실감영상관

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국립춘천박물관 실감영상관

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1. 그린스마트스쿨은? 의미 이해한 후 아래 유튜브 동영상 주소 클릭하여 영상 시청하고 댓글에 소감 달기 

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1. 그린스마트스쿨은? 의미 이해한 후 아래 유튜브 동영상 주소 클릭하여 영상 시청하고 댓글에 소감 달기 

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(이음의 가치 2) 협력

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(이음의 가치 2) 협력

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(배움의 가치) 창의력

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(배움의 가치) 창의력

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국립중앙박물관(온누리반)

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국립중앙박물관(온누리반)

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1. 일시 : 2023년 1월 14일 토요일
2. 시간 : 09:00~17:00
3. 장소 : 국립중앙박물관
4. 세부일정
- 10:00 국립중앙박물관 도착
- 10:00~17:00 박물관 특별전시관, 상설전시관 관람
5. 대상 : 한예림
6. 소요예산 :
-특별전시관 입장료 23000원*1명 = 23,000원

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2. 이번 한 주는 교육과정 운영에 대한 현황을 분석하는 기간입니다. 왼쪽 섹션 2번의 1번~6-2까지 문항을 읽고 답변 부탁드립니다(붙임파일 - 명덕교육과정 참조)

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2. 이번 한 주는 교육과정 운영에 대한 현황을 분석하는 기간입니다. 왼쪽 섹션 2번의 1번~6-2까지 문항을 읽고 답변 부탁드립니다(붙임파일 - 명덕교육과정 참조)

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선생님의 보다 깊은이해를 위해 (작성자 송수경) 

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선생님의 보다 깊은이해를 위해 (작성자 송수경) 

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4차 산업혁명으로 급변하는 사회에서 미래교육의 목표는 학습자의 개별성, 다양성에 기반한 창의‧융합교육, 시민교육으로 핵심역량(6C:협력, 의사소통, 콘텐츠, 비판적사고, 창의적혁신, 자신감)을 고루 갖춘 미래인재를 양성하는 것이다. 사회 변화를 따라가지 못하는 우리의 교육 현실을 분석, 교육과정, 교수‧학습, 학교 시설(공간)의 문제점을 찾아내고 학교 시설(공간)을  변화시켜 학교, 수업의 변화를 유도하는 미래교육으로의 대전환을 추진하는 것이 곧 그린스마트스쿨이다.
2000년대 초반까지도 교육계는 학생의 지능과 성향, 교사의 교수 기술과 교수 방법, 부모의 사회경제적 지위, 가정환경 및 학교 환경 등을 학생의 학업성취도에 영향을 미치는 중요한 요인으로 인식하고 학업성취도를 높이기 위해 학생들의 학습력 신장, 교사의 교육력 제고를 위해 많은 노력을 기울여 왔다.

2016년 스위스 다보스포럼에서 시작된 4차 산업혁명에 대한 논의는 교육계뿐 아니라 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸쳐 큰 충격을 몰고 왔다. 인공지능(AI), 사물인터넷(loT), 빅데이터(단순히 방대한 자료가 아닌 자료의 보관, 정리, 분석 후 다른 기술에 적용하는 것을 의미함), 로봇기술, 자율주행, 가상현실(VR) 등 첨단 정보통신기술(ICT)이 융합되어 혁신적으로 전 세계 환경을 바꿔 놓았다.

가장 큰 충격을 받은 것은 교육계로 학생들이 성장하여 살아갈 미래는 예측 불가능하며 현재의 교육 시스템으로는 학생들을 미래사회가 요구하는 인재로 성장시킬 수 없음을 인식하게 되었다. 학생들의 다양성을 기반으로 창의‧융합교육, 시민교육을 함으로써 미래사회가 요구하는 핵심역량을 키우고 교육과정, 교수‧학습, 학교 시설 등을 종합적으로 혁신함으로써 미래교육으로의 전환을 추진하게 되었다.

6C : collaboration, communication, content, critical thinking, confidence

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옥천초, 명륜고등학교, 주영초

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그린스마트스쿨 미래학교

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명덕초 자문단 팀장 홍지영선생님

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2023 그린스마트 스쿨 특강

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2023 그린스마트 스쿨 특강

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특강 중 -

누군가의 진정성은
또 다른 누구에게 전해지며 변화를 만든다.

-알로이시오 기지 1968 우대성 건축가의 건축사 중

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그린스마트스쿨 영상에 대한 의견교류가 있었습니다. 교육현장이 크게 변하지 않은 것에 대한 문제도 있으나 교육을 물질적인 것과 비교하기에는 문제가 있다는 의견도 있었습니다. 그러나 핵심은 교육이 변하기 위한 조건은 무엇인가?였으며 다양한 의견들이 있었습니다.

1. 혁신적이고 특색있는 공간이 좋은 공간인가?
2. 첨단 기자재가 들어오면 좋은 수업이 가능한가?
3. 인간과 인간을 대하는 교육에 대한 인식은 적절한가?
4. 최근 그린스마트스쿨 공간이 새로운 교육에 적절한가?
5. 구성원이 수시로 바뀌는 교육현장에서의 공간은 어떻게 구성되어야 하는가?
6. 학교에서 학년별 특색있는 교육과정 구성이 가능한가?
7. 공간이 변하면 사람도 변하는가?

다양한 고민과 의견을 들을 수 있는 시간이었습니다.

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아이들의 신체 활동, 안전 

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아이들의 신체 활동, 안전 체험, 융합 수업시 다양한 공간 활용 등이 가능할 것 같습니다.

# data[].attributes.headline
학생동아리, 자치활동 시 학생들이 자

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학생동아리, 자치활동 시 학생들이 자유롭게 모여 회의 등을 할 수 있는 공간이 있으면 좋을 듯 합니다.

# data[].attributes.headline
3. 공간사용실태(교장실, 보건실,도서관,체육관,상담실,돌봄교실,식생활관,교무실,행정실 담당 교(직)원)에 대해 댓글로 답변해 주시기 바랍니다

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3. 공간사용실태(교장실, 보건실,도서관,체육관,상담실,돌봄교실,식생활관,교무실,행정실 담당 교(직)원)에 대해 댓글로 답변해 주시기 바랍니다

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지금 현재의 생태학습장은 각종 벌레나 먼지로 인해 사용을 기피하게 된다. 목재 대신에 석재를 이용한다면 생태공원의 환경을 해치지 않고 자연스러운 공간에서 생태학습이 가능해질 것이다. 

# data[].attributes.headline
집단지성 발현을 위한 스마트 다목적실

# data[].attributes.subject
집단지성 발현을 위한 스마트 다목적실

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전교생수용가능하도록 200명 규모
각도를 가능한 높게
3D(가능하다면 4D까지)영상 관람
무선기반 IT기기 활용
최신설비 무대장치 (음향, 조명 등)

# data[].attributes.attachment_caption
1,2층 연결 계단 공간 조성을 통하여 소규모 공연, 강의 , 휴식, 독서 등을 할 수 있을 것 같음. 예) 춘천시립도서관

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교실안에서 자치회의를 하거나 동아리활

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교실안에서 자치회의를 하거나 동아리활동을 할때 인원이 다를수 있습니다.  다른 테이블과 쉽게 결합하고 이동할 수 있는 테이블을 구성하면 개별 테이블이 상황에 따라 크기가 다른 그룹에 대해 더 큰 구성으로 책상배치가 가능하여 활용도가 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.attachment_caption
학교 건물의 한 부분만 긴 처마 형식으로 구성한다면 학교와 환경이 단절되어 있지 않은 연속 공간으로 생태학습 및 환경 학습의 장으로 활용 가능할 것이다.  

# data[].attributes.attachment_link.title
SYK Nursery by HIBINOSEKKEI+Youji no Shiro

# data[].attributes.headline
복도 공간의 다양한 활용

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복도 공간의 다양한 활용

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통행이 방해되지 않으면서 신체활동, 창의성, 진로, 협력 등과 관련된 다양한 공간들이 있으면 아이들에게 풍부한 자극을 줄 수 있을 것 같습니다.

# data[].attributes.headline
방과후 학생 자율 동아리 활

# data[].attributes.body
방과후 학생 자율 동아리 활동 등 아이들이 소규모로 모여 자유롭게 소통하며 쉴 수 있는 복도 공간이 있으면 좋겠다.

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벽면을 화이트보드를 설치하여 학생들의 활용할 수 있게 하고 책상도 획일적 모양이 아니라 다른 모양을 설치하는 공간의 다양함이 창의력 향상에 도움을 줄것 같습니다.

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중문등을 설치하여 교실의 분리와 통합

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중문등을 설치하여 교실의 분리와 통합 등을 쉽게 하면 개별화 교육, 그룹활동, 대규모 공동체 활동 등의 학습 상황에 따라 유동적으로 교실의 크기를 조절할 수 있어 교실의 활용도가 높을 것이며 아이들의 다양한 교육 활동에 더욱 효과적 일 것 같다.

# data[].attributes.headline
(방과후나  점심 시간 또 

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(방과후나  점심 시간 또 수업시간 등) 아이들이 소규모로 모여 자유롭게 소통하며 스마트패드를 이용하여 발표 준비 및 그룹 과제  등도 할 수 있는 공간이 있으면 좋겠다.

# data[].attributes.body
연수 들으며 끄적여봤습니다.