# data[].attributes.body
..of verward..

# data[].attributes.body
..en soms ook een beetje verdrietig..

# data[].attributes.headline
Feedback is van de gever, niet altijd herkenbaar bij ontvanger

# data[].attributes.subject
Feedback is van de gever, niet altijd herkenbaar bij ontvanger

# data[].attributes.headline
Opties voor verdere ontwikkeling mee te geven

# data[].attributes.subject
Opties voor verdere ontwikkeling mee te geven

# data[].attributes.body
Bewust omgaan met het effect van je eigen handelen en dat van de ander, en de interactie daartussen

# data[].attributes.body
in groei

# data[].attributes.body
Gedrag of leerproces bijsturen waar nodig (volgens docent/opleider)

# data[].attributes.headline
Wat dacht je  op een beschreven moment? Dus denkpatroon ontrafelen

# data[].attributes.subject
Wat dacht je  op een beschreven moment? Dus denkpatroon ontrafelen

# data[].attributes.body
Iemand helpen om verder te komen

# data[].attributes.body
Tips geven voor verbetering en aangeven wat goed gaat

# data[].attributes.headline
Gelegenheid om in gesprek te komen met de student

# data[].attributes.subject
Gelegenheid om in gesprek te komen met de student

# data[].attributes.body
Feedback geeft structuur, geeft richting

# data[].attributes.body
Zelfontwikkeling

# data[].attributes.body
Feedback biedt mogelijkheid jezelf te optimaliseren

# data[].attributes.body
Op interactieve positieve wijze het leren stimuleren

# data[].attributes.body
Een 🎁

# data[].attributes.body
Feedback is een belangrijk stuur mechanisme (voor groei) in een leer context.

# data[].attributes.body
Geeft ruimte om te reflecteren

# data[].attributes.body
Iemand de kans geven te laten groeien

# data[].attributes.body
Is een (ongewenst) cadeau