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Support de formation "Découvrir les collections imprimées" 21 et 28 mars 2023 

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Support de formation "Découvrir les collections imprimées" 21 et 28 mars 2023 

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Les questions que pose l'accueil en bibliothèque

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Les questions que pose l'accueil en bibliothèque

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Mardi 30 mars 2021, le Centre national du livre (CNL) a rendu publics les résultats de la quatrième édition de son baromètre bisannuel " Les Français et la lecture ", conduit par Ipsos.

Mesurer, comprendre et identifier les pratiques et les perceptions des Français vis-à-vis du livre et de la lecture.
Dès 2015, le Centre national du livre (CNL), a confié à Ipsos la mise en oeuvre d'un baromètre bisannuel portant sur un échantillon de 1 000 personnes, représentatif de la population française des 15 ans et plus, interrogé par téléphone.

Unique en son genre, ce baromètre a pour objectifs de :
- suivre l'évolution des pratiques et des perceptions des Français vis-à-vis du livre et de la lecture ;
- mieux comprendre leurs motivations ou leurs freins à lire des livres ;
- identifier les leviers qui amènent ou amèneraient les Français vers la lecture.

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Le CNL publie tous les deux ans une étude barométrique " les Français et la lecture " pour suivre l'évolution des pratiques et des perceptions des Français vis-à-vis du livre et de la lecture, mieux comprendre leurs motivations ou leurs freins à lire des livres et identifier les leviers qui les amènent ou amèneraient vers la lecture.

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Dispositions de sécurité applicables aux bibliothèques

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Dispositions de sécurité applicables aux bibliothèques

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ERP de type S de 5ème catégorie

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Sitesecurite - Réglement de sécurité incendie

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Par arrêté du ministre de la culture et de la communication en date du 7 mars 2005, la Société française des intérêts des auteurs de l'écrit (SOFIA) est agréée en qualité de société de perception et de répartition des droits pour la gestion du droit à rémunération au titre du prêt en bibliothèque.
- Arrêté du 7 mars 2005 portant agrément de la Société française des intérêts des auteurs de l'écrit (pdf)
- Le communiqué de presse

Si vous souhaitez obtenir des informations complémentaires, vous pouvez désormais vous adresser à la SOFIA : www.la-sofia.org

La loi n°2003-517 du 18 juin 2003 relative à la rémunération au titre du prêt en bibliothèque et renforçant la protection sociale des auteurs, adoptée à l'unanimité par le Parlement le 10 juin 2003, est effective à compter du 1 er août 2003.

Ce site a été réalisé à l'intention de l'ensemble des professionnels du livre et des élus pour les renseigner de la manière la plus claire et la plus complète possible sur la mise en oeuvre de la loi (principales dispositions, modalités techniques, calendrier d'application aux marchés publics...).

Vous trouverez prochainement rassemblées par thème les réponses aux questions les plus souvent posées sur l'application de cette loi. Si vous souhaitez obtenir des informations complémentaires, vous pouvez adresser vos questions à la Direction du livre et de la lecture à l'adresse suivante :
droitdepret.dll@culture.gouv.fr

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Par arrêté du ministre de la culture et de la communication en date du 7 mars 2005, la Société française des intérêts des auteurs de l'écrit (SOFIA) est agréée en qualité de société de perception et de répartition des droits pour la gestion du droit à rémunération au titre du prêt en bibliothèque.

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Loi du 21 décembre 2021 sur les bibliothèques et la lecture publique

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Loi du 21 décembre 2021 sur les bibliothèques et la lecture publique

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Au début du titre Ier du livre III du code du patrimoine, il est ajouté un article L. 310-1 A ainsi rédigé :

" Art. L. 310-1 A.-Les bibliothèques des collectivités territoriales ou de leurs groupements ont pour missions de garantir l'égal accès de tous à la culture, à l'information, à l'éducation, à la recherche, aux savoirs et aux loisirs ainsi que de favoriser le développement de la lecture. A ce titre, elles :
" 1° Constituent, conservent et communiquent des collections de documents et d'objets, définies à l'article L. 310-3, sous forme physique ou numérique ;
" 2° Conçoivent et mettent en œuvre des services, des activités et des outils associés à leurs missions ou à leurs collections. Elles en facilitent l'accès aux personnes en situation de handicap. Elles contribuent à la réduction de l'illettrisme et de l'illectronisme. Par leur action de médiation, elles garantissent la participation et la diversification des publics et l'exercice de leurs droits culturels ;
" 3° Participent à la diffusion et à la promotion du patrimoine linguistique ;
" 4° Coopèrent avec les organismes culturels, éducatifs et sociaux et les établissements pénitentiaires.
" Les bibliothèques transmettent également aux générations futures le patrimoine qu'elles conservent. A ce titre, elles contribuent aux progrès de la connaissance et de la recherche ainsi qu'à leur diffusion.
" Ces missions s'exercent dans le respect des principes de pluralisme des courants d'idées et d'opinions, d'égalité d'accès au service public et de mutabilité et de neutralité du service public. "

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LOI n° 2021-1717 du 21 décembre 2021 relative aux bibliothèques et au développement de la lecture publique (1)

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LOI n° 2021-1717 du 21 décembre 2021 relative aux bibliothèques et au développement de la lecture publique (1)

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L’accueil est une fonction majeure du métier de bibliothécaire. La Bibliothèque du Calvados vous propose 10 repères pour réussir au mieux cette mission.

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Cinquante ans de pratiques culturelles en France

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Cinquante ans de pratiques culturelles en France

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Menée tout au long de l'année 2018 auprès d'un échantillon de plus de 9 200 personnes en France métropolitaine, l'enquête sur les pratiques culturelles est la sixième édition d'une série commencée au début des années 1970 et destinée à mesurer la participation de la population aux loisirs et à la vie culturelle. Cette sixième édition permet d'observer l'évolution des pratiques culturelles depuis la précédente édition réalisée en 2008 mais aussi depuis la décennie 1970, et offre ainsi un panorama de près d'un demi-siècle des dynamiques des pratiques culturelles de la population âgée de 15 ans et plus. Pour chaque activité, le taux de pénétration est analysé par générations afin de saisir les évolutions de long terme et les effets d'époque, puis étudié selon les caractéristiques sociodémographiques des individus.

En cinquante ans, la culture a pris une place croissante dans le quotidien des Français, en particulier l'écoute de musique et les pratiques audiovisuelles, et en une décennie, les pratiques culturelles numériques se sont considérablement développées. Plus d'un tiers d'entre eux écoutent de la musique en ligne, 44 % jouent à des jeux vidéo et les trois quarts des jeunes. Les pratiques de sortie dans les équipements culturels se sont développées, sous l'effet d'une plus forte fréquentation des plus de 40 ans.

L'analyse par générations montre tout à la fois la singularité des jeunes générations au sein desquelles les pratiques numériques sont devenues majoritaires au détriment des médias historiques, mais aussi celle de la génération des baby-boomers, qui, à tous les âges, ont toujours déclaré un engagement fort dans les activités culturelles, que ce soit en matière de lecture, de visites muséales et patrimoniales et de sorties au cinéma ou au spectacle. Leur avancée en âge pose toutefois la question du renouvellement des publics pour certaines de ces activités.
Philippe Lombardo, Loup Wolff Collection Culture études, 92 p., juillet 2020 Retrouvez toutes les données

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Cinquante ans de pratiques culturelles en France [CE-2020-2]

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Menée tout au long de l'année 2018 auprès d'un échantillon de plus de 9 200 personnes en France métropolitaine, l'enquête sur les pratiques culturelles est la sixième édition d'une série commencée au début des années 1970 et destinée à mesurer la participation de la population

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Être jeune et s'engager dans la vie associative

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Être jeune et s'engager dans la vie associative

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Depuis la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, les établissements recevant du public (ERP) doivent être accessibles à tous les types de handicap. Ils doivent permettre à tout le monde, sans distinction, de pouvoir y accéder, y circuler et recevoir les informations diffusées.

Partout avec mon chien guide

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Jeu de sensibilisation et de découverte sur les capacités du chien guide

"Pip"

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L'accessibilité des établissements recevant du public (ERP)

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Depuis la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, les établissements recevant du public (ERP) doivent être accessibles à tous les types de handicap. Ils doivent permettre à tout le monde, sans distinction, de pouvoir y accéder, y circuler et recevoir les informations diffusées.

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Conseil supérieur des Bibliothèques - 1991

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Archives des Espaces, mobilier - Nicolas Beudon

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Bibliothèques Obligations, Légalité et Sécurité

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Bibliothèques Obligations, Légalité et Sécurité

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Fondamentaux des bibliothèques - Obligation, légalité & sécurité

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Baromètre des prêts et des acquisitions en bibliothèques

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Baromètre des prêts et des acquisitions en bibliothèques

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Baromètre des prêts et des acquisitions en bibliothèque – 2020

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Réalisée par le ministère de la Culture, en partenariat avec TMO Régions, C3rb Informatique et le magazine Livres Hebdo, la 7e édition du Baromètre des prêts et des acquisitions apporte de nouveau un éclairage sur les pratiques des usagers des bibliothèques et la politique documentaire de c

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UNESCO - 1994

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Quelles assurances pour les bénévoles en bibliothèque ?

CCO Mikalai - Pixabay
Quelque soit le mode de gestion des bibliothèques (en régie directe ou gérée par des associations), de nombreux bénévoles interviennent pour accueillir le public et faire fonctionner l'établissement. Qu'en est-il des assurances ?

Il est indispensable que les bénévoles contribuant au service public soient assurés tant pour les dommages qu'ils seraient susceptibles de causer lors de leur activité que pour les dommages qu'ils pourraient subir eux-mêmes à cette occasion.

Selon le mode de gestion, la question de l'assurance des bénévoles sera traitée différemment.

Si les bénévoles agissent directement pour le compte de la mairie (gestion en régie directe)

Légalement, la commune n'a pas l'obligation d'assurer les bénévoles mais en cas d'accident la responsabilité de la collectivité peut être engagée sur le fondement de la notion de collaborateur occasionnel du service public. Il est donc vivement conseillé d'assurer les bénévoles.

Les possibilités pour assurer les bénévoles :

✓ Le bénévole prend une assurance à titre personnel (il paiera donc lui-même)

✓ La commune prend en charge directement l'assurance

Si les bénévoles agissent dans le cadre associatif

L'association a tout intérêt à souscrire un contrat d'assurance couvrant sa responsabilité civile et celle de ses membres bénévoles.

Si cette assurance n'est pas imposée par les textes il importe de la prévoir. Il est également très important d'en vérifier les clauses et conditions.

Plus d'informations sont disponibles sur le site gouvernemental www.associations.gouv.fr

Article publié le 21 février 2013 par Bibliothèque du Calvados

Vérifier, auprès de votre collectivité et/ou de l'association qui gère la bibliothèque, que :

Le local est assuré (assurance de responsabilité civile)

Vérifier, auprès de votre collectivité et/ou de l'association qui gère la bibliothèque, que :

Le mobilier et les collections (le fonds propre de la bibliothèque et les ouvragesprêtés par la Bibliothèque du Calvados) sont assurés par la collectivité. Pour évaluer les collections, estimer un prix moyen par type de support

Vérifier, auprès de votre collectivité et/ou de l'association qui gère la bibliothèque, que :

Les déplacements : lorsque le véhicule personnel est utilisé, l'assurance personnelle du conducteur doit couvrir les déplacements à caractère administratif. Pour le transport de documents en grande quantité, l'utilisation d'un véhicule de service est fortement recommandée

Le public, lui, est pris en charge par l'assurance responsabilité civile de la collectivité car il s'agit d'un service public

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Quelles assurances pour les bénévoles en bibliothèque

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Quelles assurances pour les bénévoles en bibliothèque ? CCO Mikalai - Pixabay Quelque soit le mode de gestion des bibliothèques (en régie directe ou gérée par des associations), de nombreux bénévoles interviennent pour accueillir le public et faire fonctionner l'établissement. Qu'en est-il des assurances ?

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Plan d'urgence en bibliothèque patrimoniale

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Plan d'urgence en bibliothèque patrimoniale

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Obtenir une autorisation Etablissement culturel - La Sacem

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Retrouvez toutes les informations relatives à votre demande d’autorisation Etablissement culturel.

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IFLA - 2014

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Déclaration de Lyon sur l'accès à l'Information et au Développement

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Visite virtuelle d'une bibliothèque au Danemark

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Visite virtuelle d'une bibliothèque au Danemark

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Appel au bénévolat en bibliothèque Crédit photo : CCO Free Photo - Pixabay Trouver de nouveaux bénévoles en bibliothèque s'avère parfois compliqué. Il faut à la fois promouvoir le bénévolat et lancer cette recherche comme un véritable recrutement. Voici quelques conseils pour rédiger et diffuser un appel au bénévolat.

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Formation sécurité et évacuation incendie

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Formation sécurité et évacuation incendie

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Mareva Guiri - Département du Calvados

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Jeu de société : associations et personnes ressources

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Jeu de société : associations et personnes ressources

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Jeux de société associations et personnes ressource

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Jeu de société : transmettre une règle du jeu

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Jeu de société : transmettre une règle du jeu

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 Livres jeunesse : Sélection d'articles et de sites utiles

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 Livres jeunesse : Sélection d'articles et de sites utiles

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Les BD : sélection de sites et d'articles utiles

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Les BD : sélection de sites et d'articles utiles

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Intégrer les ressources numériques dans les activités :

✓ Animations : heure du conte numérique, atelier de création numérique (musique, dessin...), projections, partage de coup de cœur d'applications ou de sites internet, tournois de jeux vidéo...

✓ Organiser des démonstrations lors de journées portes ouvertes ou d'ateliers de découverte

Rendre visible les contenus numériques :

✓ Signaler l'existence d'une offre numérique dans les rayonnages en utilisant des présentoirs, des boîtiers DVD, des stop-rayons ...

✓ Intégrer les ressources numériques au catalogue en ligne de la bibliothèque

Faire du lien entre les documents :

✓ Mélanger les supports physiques et numériques

✓ Faire des passerelles entre les documents : " si vous avez aimez..., vous aimerez... "

Mettre l'accent sur les services rendus par les ressources en ligne :

Plutôt que de présenter l'offre numérique globale, cibler des services ou des publics :

✓ Pas besoin d'attendre la disponibilité du document

✓ Offre accessible de n'importe où, n'importe quand, sur n'importe quel support (ordinateur, tablette, smartphone...)

✓ Proposer des méthodes de langues ou un guide touristique avant un voyage, de l'aide aux devoirs aux élèves, des films en fonction de l'actualité cinématographique, de la presse pour les publics mobiles ou empêchés...

Soigner la communication autour du service :

✓ Signaler l'offre numérique dans les locaux de la bibliothèque : affiches, marque-pages ou sur écrans (grand écran fixé en hauteur ou cadre de photo numérique à l'accueil)

✓ Diffuser largement l'information en dehors de la bibliothèque : affiches dans les commerces, lieux publics..., campagne de boîtage, relais dans les médias...

✓ Sur le web et les réseaux sociaux : photo et vidéo de présentation, actualités, nouveautés, coup de cœur...

La communication passe d'abord par l'oral !
Chaque membre de l'équipe doit être en mesure de présenter l'offre et d'accompagner l'usager

Article publié le 23 août 2018 par Bibliothèque du Calvados

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5 clés pour valoriser les ressources numériques en bibliothèque

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✓ Animations : heure du conte numérique, atelier de création numérique (musique, dessin...), projections, partage de coup de cœur d'applications ou de sites internet, tournois de jeux vidéo... ✓ Organiser des démonstrations lors de journées portes ouvertes ou d'ateliers de découverte ✓ Signaler l'existence d'une offre numérique dans les rayonnages en utilisant des présentoirs, des boîtiers DVD, des stop-rayons ...