# data[].attributes.body
Andréia Mendes dos Santos;
Renata Santos da Silva.

# data[].attributes.body
O trabalho apresentado trata-se de como foi a trajetória do ensino no Brasil . Esse trabalho foi desenvolvido através do texto 1, disponibilizado na unidade2.
No início, as escolas funcionavam nas igrejas, com o objetivo principal de ensinar a população a compreender a leitura dos textos religiosos. Com o passar dos tempos, a demanda do ensino foi aumentando e com isso pessoas leigas foram se tornando docentes.
No século XIX, com o desenvolvimento social, mudanças políticas e o processo de industrialização o estado se incorporou sobre o processo educacional. Com a independência e a formação da república, foram instaladas escolas em todo território nacional e com isso a formação de mais professores, a educação deixou de ser uma atividade de investimento e passou a ser controlada pelo estado.
As mulheres ganharam maus espaço, pois eram vistas como mães cuidadoras, eram vistas como instrumento para levar exemplo de moral e civilidade, ganharam a liberdade de andarem sozinhas, além de uma renda, mesmo ganhando um salário menos que os homens. Com tudo isso, os homens ainda ocupavam os cargos de liderança, que com o passar dos anos foram desistindo da atividade por conta do baixo salário.
Nos anos 60, o acesso a escolaridade foi ampliado, a educação era o caminho para a redução da desigualdade.
nos anos 90, grande parte da população recebia o ensino, na mesma época a gestão da escola pública foi organizada, com o intuito de formar pessoas para a empregabilidade, já que era um dos requisitos para um emprego formal e regulamentado.

# data[].attributes.body
O tema escolhido é de grande interesse, através dele aprendemos como foi a trajetória do ensino, como se transformou e ganhou espaço no decorrer dos anos, e a forma como passou de ensinamentos da igreja para o funcionalismo público remunerado.

# data[].attributes.body
Alcançar com excelência todas as propostas do curso;

Conhecimento;

Desenvolvimento profissional;

Habilidades profissionais;

Oportunidade no mercado de trabalho.

# data[].attributes.headline
Expectativas e anseios sobre a formação.

# data[].attributes.subject
Expectativas e anseios sobre a formação.

# data[].attributes.body
Ser uma profissional qualificada;

Conseguir enxergar as dificuldade do próximo;

Desenvolver as atividades propostas;

Absorver conhecimento;

compartilhar experiências vividas.

# data[].attributes.headline
Como o texto também fala da importância das mulheres na educação, disponibilizamos um vídeo sobre as mulheres que transformaram a educação.

# data[].attributes.subject
Como o texto também fala da importância das mulheres na educação, disponibilizamos um vídeo sobre as mulheres que transformaram a educação.

# data[].attributes.attachment_link.title
As mulheres que transformaram a educação(240P)

# data[].attributes.body
Ensino;
Docência;
Mulheres;
Consolidação;
Funcionalismo público;
Transformação.

# data[].attributes.headline
Pontos que despertaram atenção/ interesse.

# data[].attributes.subject
Pontos que despertaram atenção/ interesse.

# data[].attributes.body
Quando as primeiras escolas foram criadas;

A participação dos leigos na docência;

A criação das escolas em território nacional;

A importância das mulheres, o motivo que as fizeram ganhar mais espaço;

A ampliação do acesso a escolaridade;

Como a profissão passou a ser controlada pelo estado.