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Capítulo 8: Juntas de Educación y Juntas Administrativas 

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Capítulo 8: Juntas de Educación y Juntas Administrativas 

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La Junta de educación es nombrada por la municipalidad.

Las juntas son organismos para integrar la comunidad y la escuela.

La inversión del dinero será conforme a la política educativa y planeamientos del Consejo Superior de Educación.

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-Enseñar técnicas pero también su sentido ético y práctico.
-Generaciones venideras desarrollarán sus propios y nuevos métodos.
-Realizar, compartir y sobre todo poner en práctica cada una de las cosas que se ha aprendido.

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-Herramientas para enfrentar dificultades.
-Aceptar una situación que no se ha elegido.
-realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos.

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-Define la identidad en base a los valores.
-Generaciones más comprometidas y con virtudes culturales.
-Individuos con sentido de pertenencia, justicia, trscendencia y verdad.

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-Construir el conocimiento.
-Al construir, aprendemos.
-Reconocer el proceso de aprendizaje.

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La Ley Fundamental de Educación rige desde su publicación.

El MEP deberá elaborar los proyectos de leyes y reglamentos derivados de esta ley.

Ley de Personal Docente.

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MEP hará programas para enaltecer la cultura.

MEP debe proteger las bellezas naturales y patrimonio.

Facilitar continuar el estudio mediante becas y auxilios de conformidad con la ley.

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El Estado busca docentes con capacidades morales y profesionales.

Los profesores no se pueden sancionar por expresar sus ideales, mientras no sea conflicto.

Solo se puede sancionar conforme a la Ley de Servicio Civil.

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El Estado inspeccionará los establecimientos privados.

La educación debe ser revisada por el Consejo Superior de Educación.

Todo alumno tendrá acceso, sin ningún tipo de discriminación.

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El estado quiere elevar el nivel de vida y fomentar la riqueza nacional.

El estado busca el bienestar en salud física y mental de la comunidad.

El estado ofrece programas a comunidades para alimentar la cultura, el área social y económico.

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Educación especial se imparte a personas con características diferentes, para fomentar su desarrollo y que se incorporen con facilidad a la sociedad

Las técnicas pedagógicas serán especializadas.

Los centros educativos especiales ayudarán a los padres a comprender los problemas de sus hijos de una mejor manera.

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Capítulo 3: formación del personal docente

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Capítulo 3: formación del personal docente

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*Formación de docentes profesionales regulada por el Consejo Superior de educación.
*Profesores que comprendan la importancia de su papel en la sociedad.
*Docentes con valor de nacionalidad, aprecio por los valores universales.

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* Los planes de estudio toman en cuenta las necesidades psicobiológicas y sociales del alumno.
* Preescolar, primaria y secundaria gratuitas.

* El analfabetismo de personas mayores es combatido, organizado y patrocinado por el Estado.

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* Todo costarricense tiene derecho a estudiar.

* Formar ciudadanos amantes de su patria, con valores y que conserven la cultura costarricense.

* Guiar al alumno en el desarrollo de sus habilidades y conocimiento.