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El conocimiento del profesor es un conocimiento práctico porque se orienta a guiar la acción educativa y porque surge de la experiencia práctica.

Conocimiento del contenido: incluye el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico.

Conocimiento de alumnos y aprendizaje: conocimiento de teorías de aprendizaje, del desarrollo de los alumnos en diferentes áreas, sobre motivación, el trabajo en la diversidad y el tema de género.

Conocimiento pedagógico general: entendimiento sobre organización, gestión y métodos de enseñanza.

Conocimiento del currículo: conocimiento del currículo y su desarrollo.

Conocimiento del contexto: conocimiento de las variables contextuales donde se desarrolla el trabajo profesional del profesor.

Fuentes consultada: Dávila Balcarce, G., Leal Soto, F., Comelin Fornés, A., Parra Calderón, M., & Varela Gangas, P. (2013). Conocimiento práctico de los profesores: sus características y contradicciones en el contexto universitario actual. Revista de la educación superior, 42(166), 35-53. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0185-27602013000200002&lng=es&nrm=iso&tlng=es

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DESARROLLO PROFESIONAL: ADAPTABILIDAD

En esta era moderna y digital, a la hora de trabajar como profesor, los docentes deben ser flexibles y ser capaces de adaptarse a lo que sea que se les presente.

CONFIANZA:Todos los maestros deben tener confianza, no solo en sí mismos, sino también en sus alumnos y sus colegas. Una persona segura de sí misma inspira a otros a tener confianza, y la confianza de un maestro puede ayudar a influir en otros para que sean mejores personas.

LA COMUNICACIÓN: Ser capaz de comunicarse no solo con sus alumnos, sino también con los padres y el personal, es una habilidad esencial. Piénsalo: casi todo el día de un maestro se dedica a comunicarse con los estudiantes y colegas, por lo que es crucial poder hablar de manera clara y concisa para poder expresar tu opinión.

JUGADOR DE EQUIPO: Parte de ser un maestro es poder trabajar juntos como parte de un equipo o un grupo. Cuando se trabaja juntos como un equipo, se les brinda a los estudiantes una mejor oportunidad de aprender y divertirse.

APRENDIZAJE CONTINUO: No solo es trabajar como profesor; la enseñanza es un proceso de aprendizaje permanente. Siempre hay algo que aprender cuando eres profesor. El mundo siempre está cambiando, junto con el plan de estudios y la tecnología educativa.

IMAGINATIVO: La herramienta más efectiva que un maestro puede usar es su imaginación.

Liderazgo: Un maestro efectivo es un mentor y sabe cómo guiar a sus alumnos en la dirección correcta. El docente lidera con el ejemplo y es un buen modelo a seguir. Así como anima a los estudiantes y los lleva a un lugar de éxito.

ORGANIZACIÓN
Los maestros modernos tienen la capacidad de organizarse y prepararse para lo desconocido.

INNOVADOR: Un profesor moderno está dispuesto a probar cosas nuevas, desde nuevas aplicaciones educativas hasta habilidades de enseñanza y dispositivos electrónicos.

COMPROMISO: Si bien estar comprometido con tu trabajo es una habilidad de enseñanza tradicional, también es una habilidad moderna. Un profesor moderno necesita estar siempre comprometido con su profesión.

Fuente consultada: 15 habilidades profesionales para trabajar como profesor. (2019, January 14). CVExpres; Curriculum Express. https://www.cvexpres.com/trabajar-como-profesor/

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Empatía: se trata de entender las inquietudes de cada uno de tus alumnos.

Entusiasmo: La docencia es una profesión muy entregada, por lo que la pasión en lo que haces es muy importante. Además, deberás ser innovador y tener ganas de sorprender, ya que si no la monotonía puede apoderarse de tus clases.

Creatividad: atraer la atención de los niños no siempre resulta fácil, y mucho menos mantenerla. Sin embargo, si eres creativo, conseguirás dar clases únicos que tus alumnos recordarán.

Paciencia: Esta es, posiblemente, una de las principales cualidades que definirán a un buen profesor. No todos los niños van a ser un remanso de paz, ni se les dará bien tu materia… Pero un buen maestro es paciente con ellos.

Responsabilidad: En tus manos está el aprendizaje de muchos niños, así que está en tus manos la responsabilidad de hacerlo bien. Deberás ser, además, cuidadoso y tener respeto por ti mismo y por los demás. También es importante ser organizado y con una buena planificación.

Flexibilidad y humildad: Por una parte, un buen profesor será capaz de tomar la mejor decisión ante una situación nueva. Sin embargo, siempre lo harás desde la humildad y el respeto hacia tus alumnos.

Fuentes consultadas: Cualidades de un buen profesor y cómo mejorar para ser docente. (2020, octubre 19). Método de enseñanza de inglés para bebés | TET Education. https://www.teteducation.com/cualidades-profesor/

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Los valores que debe tener un docente son muy importantes para el desarrollo de los estudiantes y su formación integral. Algunos de los valores que debe tener un docente son:

honestidad,

el respeto,

la paciencia

la tolerancia.

Además, el docente debe ser tolerante y respetuoso, recordando que como figura de autoridad en el aula de clases muchos seguirán sus acciones y reflejarán su pensar en los demás, Por ello, los valores del docente deben abarcar valores personales y familiares.
Fuente consultada: ¿Qué valores debe tener un docente? - Web del Maestro CMF. https://webdelmaestrocmf.com/portal/que-valores-debe-tener-un-docente/ Con acceso 22/4/2023.

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Características del proceso de formación en grupo 

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Características del proceso de formación en grupo 

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Didáctica y dinamismo: Debido a que se involucra a múltiples individuos, el aprendizaje grupal debe incluir recursos educativos que favorezcan la pedagogía teórico-práctica

El aprendizaje grupal está compuesto por el aprendizaje individual y grupal y el proceso de enseñanza.

El rol del docente y del estudiante se modifica. Los maestros o tutores dejan de ser los únicos que transmiten conocimiento y lo incentivan. Por el contrario, se transforman en coordinadores y guías, dándole la posibilidad a los estudiantes de desenvolverse en el aprendizaje autónomo.

Dentro del aprendizaje grupal se conjugan múltiples estrategias de aprendizaje. Estas deberán responder tanto al aprendizaje cognitivo como al emocional/afectivo.

Fuentes consultadas:Díaz, A. G. R. (2021, diciembre 20). Aprendizaje grupal y cómo implementarlo en la educación. Plataforma Educativa Luca: Curso en línea y Aprendizaje Esperado. https://www.lucaedu.com/aprendizaje-grupal/

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El aprendizaje grupal se basa, en el compartir de experiencias de los miembros del equipo. Este compartir conlleva a procesos de retroalimentación y puesta en práctica. De esta manera, los conceptos y la teoría se transforman en conocimiento consciente y significativo.

Fuentes consultadas:
Gangotena, D. F. C., Herrera, S. M. Y., del Roció Carranza Quiñonez, M., & López, B. W. S. (2022). El Aprendizaje grupal y su importancia en la formación del profesorado profesional. GADE: Revista Científica, 2(3), 152-171. https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/123

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¿Qué características tiene un buen profesor?

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¿Qué características tiene un buen profesor?

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Fuente consultada: Masivos, C. O.-L. [@cursoson-linemasivos7316]. (2018, febrero 26). ¿Qué características tiene un buen profesor? - Reflexiones: Compromiso de Educar. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=EV61btdI_AY

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¿Qué características tiene un buen profesor? - Reflexiones: Compromiso de Educar

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Pedagogía, M. X. [@PedagogiaMXoficial]. (2020, noviembre 1). Los 4 Conocimientos de un DOCENTE | Pedagogía MX. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=EV61btdI_AY

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Los 4 Conocimientos de un DOCENTE | Pedagogía MX