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Observa las siguientes imágenes.

¿A qué civilización corresponden?

¿Dónde se desarrolló esa civilización?

Como has podido ver, las imágenes anteriores pertenecen a la civilización maya, que se desarrolló en la península de Yucatán, entre los actuales México, Belice y Guatemala.

A continuación vas a escuchar un audio sobre Chichen Itzá, una de las ciudades más importantes de la civilización maya.

Escucha el audio una primera vez y señala cuatro informaciones que hayan llamado tu atención.

Escucha el audio una segunda vez y responde a las cuestiones de comprensión auditiva de abajo.

Chichen Itzá, en la península de Yucatán, es considerada como una de las ciudades más importantes de la civilización maya. Fue fundada en el siglo V d. C.
En el siglo XVI fue visitada por el conquistador español Francisco de Montejo y el sacerdote Diego de Landa. La ciudad estaba en ruinas: había sido abandonada dos siglos antes por causas desconocidas.
Parte de lo que sabemos de la civilización maya proviene de un libro que fue escrito por Diego de Landa: Relación de las cosas de Yucatán. Paradójicamente, la mayor parte de los códices mayas fueron destruidos precisamente por órdenes de Diego de Landa.
En Chichen Itzá se encuentra la pirámide de Kuculcán, la serpiente emplumada. En el equinoccio de primavera y en el de otoño, una ilusión óptica permite que sea vista la figura de la gigantesca serpiente sagrada descendiendo por las escaleras del norte.
Destaca también la explanada donde se jugaba al juego de pelota. Se dice que a menudo los ganadores eran sacrificados por decapitación. Ser ofrecido en sacrificio a los dioses era un honor reservado a los victoriosos.
Más allá de destacarse como una civilización guerrera, los mayas son considerados grandes matemáticos y astrónomos. Fue una de las primeras civilizaciones en inventar el cero. Asimismo, tenían un sistema de escritura bastante desarrollado.
Las ruinas de Chichen Itzá fueron declaradas patrimonio de la humanidad en 1988 y actualmente son visitadas por millones de turistas de todo el mundo.

La estructura marcada en rojo en la transcripción del audio es la llamada voz pasiva. Observa la siguiente infografía para ver cómo funciona.

Utiliza los sustantivos anteriores para señalar cuándo tuvieron lugar algunos acontecimientos históricos de tu país.

Pues la independencia de mi país, Angola, tuvo lugar en 1975.

Ah, vaya. Pues en mi país, en Alemania la unificación tuvo lugar en 1990, después de la caída del muro de Berlín en 1989.

Como ves, la pasiva con ser ( pasiva de acción)...

expresa una acción

expresa dinamismo y movimiento

Como ves, la pasiva con estar ( pasiva de estado)...

expresa resultado

expresa estatismo e inmovilidad

A continuación vas a escuchar un audio sobre el juego de pelota practicado por los mayas.

Escucha el audio y responde a las cuestiones de comprensión auditiva de abajo.

El juego de pelota se practicaba tanto en ceremonias religiosas como en la vida cotidiana. Se jugaba en un campo de grandes dimensiones. De hecho, el de Chichen Itzá tiene casi ciento setenta metros de largo por setenta de ancho. No se conocen con exactitud las reglas del juego de pelota. Parece ser que se formaban equipos de dos a cinco personas. La mayoría de los historiadores dice que se golpeaba la pelota con las caderas, brazos o piernas y que no se empleaban las manos. Parece ser que el objetivo era pasar la pelota a través de un aro de piedra. La pelota se consideraba una representación del sol. El juego de pelota se difundió por Mesoamérica, como lo demuestran figuras y pinturas de jugadores que se han encontrado en diversos lugares. Hoy en día partidos de juego de pelota en regiones de México, Belice y Guatemala.

La estructura marcada en rojo en la transcripción del audio es la llamada pasiva con se o pasiva refleja. Observa la siguiente infografía para ver cómo funciona.

Si quieres saber más sobre el descenso de Kukulkán en Chichen Itzá y el juego de pelota maya, visualiza estos dos vídeos.

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Observa las siguientes imágenes. ¿A qué civilización corresponden? ¿Dónde se desarrolló esa civilización? Como has podido ver, las imágenes anteriores pertenecen a la civilización maya, que se desarrolló en la península de Yucatán, entre los actuales México, Belice y Guatemala. A continuación vas a escuchar un audio sobre Chichen Itzá, una de las ciudades más importantes de la civilización maya.

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Indicativo y Subjuntivo: Actividades y juegos para practicar

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Actividad online con 100 frases para elegir entre indicativo y subjuntivo

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Audio sobre el bilingüismo | Comprensión auditiva

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Ejercicio de comprensión auditiva en español de nivel B2: Audio sobre el bilingüismo - Escucha y elige la opción correcta.

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Vocabulario C1/C2 - Test de opción múltiple | Vocabulario

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Ejercicio de vocabulario en español de nivel C1/C2: Vocabulario C1/C2 - Test de opción múltiple - Elige la opción correcta en cada caso. Ayer el mercado central era un ... de gente., Me gustaría que ... en este tema., Esta canción tiene un ritmo increíblemente ...., El famoso arquitecto dejó un ....

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kermés | Origen de la palabra kermés en el Idioma Español | La Palabra del Día | Etimología de kermés

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Palabra procedente del francés kermesse y esta, del neerlandés medio kercmisse, formada por kerk ‘iglesia’ y miss ‘misa’ para denominar una fiesta popular al aire libre que se celebraba en Flandes en los días de Carnaval.Festividad originariamente religiosa, adquirió con posterioridad un carácter la…

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Chac Mool (cuento de terror de Carlos Fuentes)

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Un excelente corto hecho al estilo de un spot publicitario que presenta al público un producto innovador en el mercado tecnológico: BOOK, es decir un libro. Con un poco de ironía y mucho ingenio nos muestra sus ventajas frente a los soportes digitales.

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Popularlibros.com - BOOK - Versión completa

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Este corto nos cuenta una emocionante historia de un … lápiz.

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Palabras con género invariable: Sustantivos epicenos

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Palabras con género invariable: Sustantivos epicenos

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Si a la Cultura: Español al Día | Sustantivos Epicenos | PBS LearningMedia

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Se llama epiceno a un sustantivo animado que designa tanto a un individuo de sexo masculino como femenino, e independientemente del género gramatical del sustantivo. En este segmento de "Español al Día", el Profesor Gabriel Paizy define y presenta ejemplos de sustantivos epicenos.

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Carlos Fuentes

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Lleno de humor e ironías, este cortometraje cuenta una divertida historia de un viaje en tren. Hay que resaltar su excelente contenido lingüístico ya que es realmente único para practicar ciertos temas de gramática, entre ellos las condicionales y el futuro hipotético (B1-B2). Permite tratar el tema de los viajes, en concreto el de las anécdotas que todos hemos tenido durante algún viaje, y por supuesto el tema de las manías del ser humano. Todos somos un poco maniáticos, ¿no?

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EXPRESO NOCTURNO - Cortometraje COMPLETO - HD

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Jorge Drexler: Un artista uruguayo excepcional

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Jorge Drexler: Un artista uruguayo excepcional

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Jorge Drexler es médico, compositor, cantante y actor.

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Jorge Drexler: NPR Music Tiny Desk Concert

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Depresión y factores ambientales | Comprensión de lectura

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Ejercicio de comprensión de lectura en español de nivel C1/C2: Depresión y factores ambientales - Completa los huecos con la opción correcta.

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Vocabulario sobre sentimientos | Vocabulario * DELE Ahora

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Ejercicio de vocabulario en español de nivel B2: Vocabulario sobre sentimientos - Completa con la palabra adecuada en cada caso. Estoy ... de mi trabajo, creo que voy a buscar otro., Me volví ... de alegría cuando me dijeron que había conseguido el primer premio., Esta chica es una ..., quiere t...

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Frases célebres para pensar en el valor de la literatura y de los libros

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Frases célebres para pensar en el valor de la literatura y de los libros

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Como cada año, hoy 23 de abril se celebra el Día Mundial del Libro. Fecha simbólica elegida por la UNESCO por su " coincidencia" con la muerte de dos grandes escritores como Shakespeare y Cervantes, de los que este año 2016 conmemoramos el IV centenario (ambos fallecieron en 1616). También un 23 de abril nacieron - o murieron - otros escritores eminentes como Inca Garcilaso de la Vega, Maurice Druon, K. Laxness, Teresa de la Parra, Edwin Markham, Edgar Neville, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Precisamente a ellos y a su sapiencia recurrimos para entender algo más del arte de la literatura en el que es su día grande del año.

De Cicerón y Séneca a Mario Vargas Llosa y Jorge Luis Borges pasando por maestros como Cervantes, Quevedo, Oscar Wilde, Kafka o Santa Teresa de Jesús. Todos ellos han dejado para la posteridad lúcidas frases sobre los libros y la literatura, citas célebres que nos invitan a reflexionar sobre el poder de la palabra.

A continuación os dejo 150 frases célebres de grandes personajes del arte y la literatura para celebrar y reflexionar en el Día del Libro:

1. "Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados y digeridos". Sir Francis Bacon.

2. "Allí donde se queman los libros, se acaba por quemar a los hombres". Heinrich Heine.

3. "Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas de inefable y deliciosa compañía". John Fitzgerald Kennedy.

4. "Ante ciertos libros, uno se pregunta: ¿quién los leerá? Y ante ciertas personas uno se pregunta: ¿qué leerán? Y al fin, libros y personas se encuentran". André Gide.

5. "Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida". Mario Vargas Llosa.

6. "Carecer de libros propios es el colmo de la miseria". Benjamin Franklin.

7. "Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él". Nicolás de Avellaneda.

8. "Cuando rezamos hablamos con Dios, pero cuando leemos es Dios quien habla con nosotros". San Agustín.

9. "Cuanto menos se lee, más daño hace lo que se lee". Miguel de Unamuno.

10. "De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo... Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria". Jorge Luis Borges.

11. "Detesto la vulgaridad del realismo en la literatura. Al que es capaz de llamarle pala a una pala, deberían obligarle a usar una. Es lo único para lo que sirve". Oscar Wilde.

12. "El estudio ha sido para mí el principal remedio contra las preocupaciones de la vida; no habiendo tenido nunca un disgusto que no me haya pasado después de una hora de lectura". Montesquieu.

13. "El libro es fuerza, es valor, es fuerza, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor". Rubén Darío.

14. "El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho". Miguel de Cervantes.

15. "El regalo de un libro, además de obsequio, es un delicado elogio". Anónimo.

16. "El verbo leer, como el verbo amar y el verbo soñar, no soporta el modo imperativo".Daniel Pennac.

17. "En muchas ocasiones la lectura de un libro ha hecho la fortuna de un hombre, decidiendo el curso de su vida". Ralph Waldo Emerson.

18. "Erotismo y poesía: el primero es una metáfora de la sexualidad, la segunda una erotización del lenguaje". Octavio Paz.

19. "Es un buen libro aquel que se abre con expectación y se cierra con provecho". Amos Bronson Alcott.

20. "Hacer versos malos depara más felicidad que leer los versos más bellos". Hermann Hesse.

21. "He buscado el sosiego en todas partes, y sólo lo he encontrado sentado en un rincón apartado, con un libro en las manos". Thomas De Kempis.

22. "La Biblioteca es una esfera cuyo centro cabal es cualquier hexágono, cuya circunferencia es inaccesible". Jorge Luis Borges.

23. "La escritura es la pintura de la voz". Voltaire.

24. "La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta". André Maurois.

25. "La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo". Joseph Addison.

26. "La lectura es para mí algo así como la barandilla en los balcones". Nuria Espert .

27. "La lectura no da al hombre sabiduría; le da conocimientos". William Somerset Maugham.

28. "La lectura nos regala mucha compañía, libertad para ser de otra manera y ser más". Pedro Laín Entralgo.

29. "La literatura es el arte de la palabra". Manuel Gayol Fernández.

30. "La literatura es siempre una expedición a la verdad". Franz Kafka.

31. "La más noble función de un escritor es dar testimonio, como acta notarial y como fiel cronista, del tiempo que le ha tocado vivir". Camilo José Cela.

32. "La pluma es la lengua del alma". Miguel de Cervantes.

33. "La poesía no quiere adeptos, quiere amantes". Federico García Lorca.

34. "Lee y conducirás, no leas y serás conducido". Santa Teresa de Jesús.

35. "Leer un libro enseña más que hablar con su autor, porque el autor, en el libro, sólo ha puesto sus mejores pensamientos". René Descartes.

36. "Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría". Proverbio árabe.

37. "Los libros no se han hecho para servir de adorno: sin embargo, nada hay que embellezca tanto como ellos en el interior del hogar". Harriet Beecher Stowe .

38. "Los libros que el mundo llama inmorales son los que muestran su propia vergüenza". Oscar Wilde.

39. "Los libros son amigos que nunca decepcionan". Thomas Carlyle.

40. "Los libros son el mejor viático que he encontrado para este humano viaje". Michel Eyquem de Montaigne.

41. "Los libros son las abejas que llevan el polen de una inteligencia a otra". James Russell Lowell.

42. "Los libros son, entre mis consejeros, los que más me agradan, porque ni el temor ni la esperanza les impiden decirme lo que debo hacer". Alfonso V el Magnánimo.

43. "Ningún escritor joven desea tanto la crítica constructiva como la alabanza". William Hill.

44. "Nunca releo mis libros, porque me da miedo". Gabriel García Márquez.

45. "Ser escritor es robarle vida a la muerte". Alfredo Conde.

46. "Si cerca de la biblioteca tenéis un jardín ya no os faltará de nada". Cicerón.

47. "Un hogar sin libros es como un cuerpo sin alma". Cicerón.

48. "Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora". Proverbio hindú.

49. "Un libro es un regalo estupendo, porque muchas personas sólo leen para no tener que pensar". André Maurois.

50. "Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído". Jorge Luis Borges.

51. "A veces lees un libro tan especial que quieres llevarlo contigo durante meses, incluso después de haberlo terminado, sólo para estar cerca de él". Marcus Zusak.

52. "Adquirir el hábito de la lectura y rodearnos de buenos libros es construirnos un refugio moral que nos protege de casi todas las miserias de la vida". W. Somerset Maugham.

53. "Aprender a leer es encender un fuego, cada sílaba que se deletrea es una chispa". Victor Hugo.

54. "Cada poema es único. En cada obra late, con mayor o menor grado, toda la poesía. Cada lector busca algo en el poema. Y no es insólito que lo encuentre: Ya lo llevaba dentro". Octavio Paz.

55. "Con nuestros amigos los libros, si pasamos una velada en su compañía, es solo y porque realmente nos apetece". Marcel Proust.

56. "Creo que la literatura tiene algo más que hacer que divertir: debe tener razón". Max Aub.

57. "Creo que parte de mi amor a la vida se lo debo a mi amor a los libros". Adolfo Bioy Casares.

58. "Creo que vale la pena leer porque los libros ocultan países maravillosos que ignoramos, contienen experiencias que no hemos vivido jamás. Uno es indudablemente más rico después de la lectura". Adolfo Bioy Casares.

59. "Cuando aprendas a leer serás libre para siempre". Frederick Douglass.

60. "Cuando leemos, creamos nuestras propias imágenes y asociaciones. El libro vive dentro de nosotros, se reinventa en nosotros a medida que lo vamos leyendo". Jostein Gaarder.

61. "Cuanto más se lee, menos se imita". Jules Renard.

62. "El arte de leer es, en gran parte, el arte de volver a encontrar la vida en los libros, y de comprenderla mejor gracias a ellos". André Maurois.

63. "El autor sólo escribe la mitad del libro. De la otra mitad debe ocuparse el lector". Joseph Conrad.

64. "El escritor escribe su libro para explicarse a sí mismo lo que no se puede explicar". Gabriel García Márquez.

65. "El gran inconveniente de los nuevos libros es que nos privan de leer los antiguos". Joseph Joubert.

66. "El gusto por la lectura se adquiere casi siempre en la niñez, y me sorprende que parezca tan difícil inculcarlo". Esther Tusquets.

67. "El mundo está lleno de libros preciosos que nadie lee". Umberto Eco.

68. "El propósito de la lectura no es conseguir que se vendan más libros, sino que los lectores disfruten más de la vida". Holbrook Jackson.

69. "El tiempo para leer, al igual que el tiempo para amar, dilata el tiempo de vivir". Daniel Pennac.

70. "En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia". Miguel de Cervantes.

71. "Escribir es la manera más profunda de leer la vida". Francisco Umbral.

72. "Estamos habitados por libros y por amigos". Daniel Pennac.

73. "Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria". Jorge Luis Borges.

74. "Estar a solas con un buen libro es ser capaz de comprenderte más a ti mismo". Harold Bloom.

75. "Hace muy poco tiempo, comprendí que la literatura no es algo menor, sino el arte supremo". César Aira.

76. "Hay más tesoros en los libros que en todo el botín de los piratas de la Isla del Tesoro". Walt Disney.

77. "Hay peores cosas que quemar libros, una de ellas es no leerlos". Ray Bradbury.

78. "Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros; hay quienes no pueden imaginar un mundo sin agua; en lo que a mi se refiere, soy incapaz de imaginar un mundo sin libros". Jorge Luis Borges.

79. "Hay solo dos cosas con las que uno se puede acostar: una persona y un libro". Ray Bradbury.

80. "Junto con los libros debiera venderse el tiempo suficiente para leerlos". Arthur Schopenhauer.

81. "La educación ha logrado que las personas aprendan a leer, pero es incapaz de señalar lo que vale la pena leer". George Trevelyan.

82. "La ilusión es hacer creer que la literatura es muy similar a la vida y es exactamente lo contrario. La vida es amorfa, la literatura es formal". Françoise Sagan.

83. "La lectura adelanta el tiempo de la vida y, paradójicamente, aleja el de la muerte. Leer es buscar otras realidades para comprender mejor esta realidad". Fabricio Caivano.

84. "La lectura es el único medio a través del cual nos deslizamos, involuntariamente, a menudo sin poder hacer nada, a la piel de otro, a la voz de otro, al alma de otro". Joyce Carol Oates.

85. "La lectura es el viaje de los que no pueden tomar el tren". Francis de Croisset.

86. "La lectura es placer, conocimiento, emoción, enajenación". Fernando Trueba.

87. "La lectura es un acto de creación permanente". Daniel Pennac.

88. "La lectura obligada es nefasta. Lean por placer, tengan una profunda sospecha". Álvaro Mutis.

89. "La lectura, como el amor, es la piedra ideal para afinar el alma". Paul Desalmand.

90. "La literatura es la sinceridad misma, la única expresión auténtica de la vida". Joseph Roth.

91. "La literatura está llena de cosas inútiles absolutamente necesarias". Rosa Montero.

92. "La literatura no es otra cosa que un sueño dirigido". Jorge Luis Borges.

93. "Leer lo es todo. La lectura me hace sentir que he logrado algo, he aprendido algo, que soy mejor persona". Nora Ephron.

94. "Los verdaderos escritores son aquellos que quieren escribir, necesitan escribir, tienen que escribir". Robert Penn Warren.

95. "No importa lo ocupado que creas que estás, debes encontrar un hueco para la lectura. De lo contrario habrás escogido sumirte en la más absoluta ignorancia". Confucio.

Fuente: Las Lecturas de Mr. Davidmore

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Categorías: Andanzas

Etiquetas: 23 abril, Día del libro, Día del Libro 2016, Día Internacional del Libro, frases célebres, frases de libros, frases para el día del libro, Libros, Literatura

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150 frases célebres de literatura para el Día del Libro.

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Como cada año, hoy 23 de abril se celebra el Día Mundial del Libro. Fecha simbólica elegida por la UNESCO por su "coincidencia" con la muerte de dos grandes escritores como Shakespeare y Cervantes, de los que este año 2016 conmemoramos el IV centenario (ambos fallecieron en 1616).

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Día del Libro: unidad didáctica interactiva

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Set de 15 actividades para trabajar el Día del Libro para estudiantes de nivel

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Unidad didáctica interactiva con la leyenda de San Jorge y el dragón para trabajar el contraste de pasados. Nivel A2/B1.

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Test de marcadores del discurso | Gramática • DELE Ahora

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Ejercicio de gramática en español de nivel B2: Test de marcadores del discurso - Elige la opción correcta en cada caso. No podremos asistir a la conferencia ... tenemos un examen a esa misma hora., Seguiré practicando ... me salga bien este test., ... no había nadie en el aula, pensé que no había…

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Las oraciones de relativo explicativas y especificativas en español

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Set de actividades para trabajar las oraciones de relativo explicativas y especificativas. Nivel B1/B2.

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Las ficciones representadas a través de los mitos forman parte de la identidad de las culturas y sociedades. A partir de relatos que en un principio se transmitían de manera oral, la creación de mitos buscaba dar una explicación a un fenómeno natural, al origen del ser humano. Posteriormente, la literatura dio paso a la difusión de ideales y valores a través de los mitos, historias en las que un personaje, que se destaca por su carácter ejemplar, va a realizar una hazaña. Aquí aparece la noción de héroe, un individuo con el que nos identificamos y a quien quisiéramos parecernos en algo.

El Ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha,

Don Miguel de Cervantes Saavedra
Lectura del capítulo XVIII, adaptación de Arturo Pérez Reverte Taller de comprensión de lectura_DQ_Terminales.docx
Preguntas en torno al capítulo XVIII de "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha", Primera Parte (1605)

- ¿De qué manera se ve reflejado el ideal de justicia en este capítulo? Busca un fragmento que lo ilustre.

-¿Qué papel juega Sancho Panza en este capítulo?

-¿Cómo podemos analizar la figura de Don Quijote: Héroe, antihéroe?
-¿Identificas algún personaje que corresponda al retrato que se elabora de un personaje pícaro?
-¿Por qué podemos afirmar que Don Quijote y Sancho Panza encarnan un mito?
EL loco lúcido y la construcción del antihéroe (Documental desde '36)

Taller en clase: Entrevista, minuto 16.

Comenta cuál es el valor y la función de los mitos según Francisco Pérez de Antón, Premio de Literatura Miguel Angel Asturias(2011).

Identifica los ejemplos que da para explicar la utilidad de los mitos y precisa a qué libro se refiere.

Recorriendo otro tipo de mitos y héroes : Joaquín Salvador Lavado y Mafalda

Mafalda gana el premio Príncipe de Asturias en 2014

Pero no sólo la literatura ha dado cabida a héroes clásicos que siguen teniendo vigencia universal. Las historietas han sido también un excelente medio para difundir personajes que se salen del común, por ejemplo, Mafalda, El Llanero solitario, Batman y Robin, etc. En esta secuencia vamos a estudiar el caso de Mafalda:

Documental sobre la historieta argentina
Documental (comprensión oral)

Quino y Mafalda: Historia de "La Historieta" que recorrió el mundo con humor y reflexión (2017)

1. Nombre de su creador

2. Lugar de nacimiento

3. Pseudónimo

4. Fecha de aparición de la historieta

5. Década de las últimas historias de Mafalda

6. Identifica los personajes principales

7. Recursos empleados por el humorista gráfico para narrar

8. ¿Qué se buscaba promocionar a través de Mafalda en un comienzo?

9. ¿A qué clase social iba dirigida?

10. ¿Cómo evoluciona su personaje?

11. ¿De qué manera se convierte en un fenómeno editorial?

12. Elementos que caracterizan la realidad argentina en la historieta

13. A partir de los últimos minutos del documental, redacta una conclusión sobre el rol mítico que ha cobrado esta historieta y el carácter de heroína que le podemos conferir al personaje de Mafalda.

http://www.unidiversidad.com.ar/el-che-a-50-anos-de-su-muerte-del-heroe-guerrillero-al-mito-social

Alberto Korda : Historia de una imagen que ha pasado a la historia

Hasta siempre comandante: Canción de Carlos Puebla (versi ó n del grupo francés Zebda)

Che Guevara, la máquina de matar (Á. Vargas Llosa).

https://elpais.com/diario/2005/07/31/domingo/1122781958_850215.html

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Lectura del capítulo XVIII, adaptación de Arturo Pérez Reverte Taller de comprensión de lectura_DQ_Terminales.docx EL loco lúcido y la construcción del antihéroe (Documental desde '36) Taller en clase: Entrevista, minuto 16. Comenta cuál es el valor y la función de los mitos según Francisco Pérez de Antón, Premio de Literatura Miguel Angel Asturias(2011).

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Uso de la lengua - Diego Velázquez | Comprensión de lectura

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Ejercicio de comprensión de lectura en español de nivel C1/C2: Uso de la lengua - Diego Velázquez - Completa con la opción correcta en cada caso.

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Verbos preposicionales - Español avanzado | Gramática

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Ejercicio de gramática en español de nivel B2 y C1/C2: Verbos preposicionales - Español avanzado - Completa con la preposición adecuada. ¿Podrías encargarte tú ... hacer el pedido?, No me fío ... ellos ni un pelo., No pienso renunciar ... mi parte de la herencia., ¿... qué huele este perfume?

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Oraciones relativas con preposición | Gramática

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Ejercicio de gramática en español de nivel B2: Oraciones relativas con preposición - Completa con la preposición adecuada. Esta es la cama ... la que duerme mi hijo., Esta es la calle ... la que paso a diario para ir al colegio., He recibido un aviso ...

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Pasar oraciones de estilo indirecto a estilo directo (2) y viceversa (2)

Transformar oraciones activas en pasivas con "ser" (4) y en oraciones de pasiva refleja (2), y oraciones pasivas en activas (2)

Clasificar oraciones por modalidad (2) y por predicado (2)

Reconocer, en unas oraciones, el complemento directo (2), el complemento indirecto (2), el atributo (2), el complemento predicativo (1), el complemento circunstancial (2), el complemento agente (1) y el complemento de régimen verbal (1)

Completar oraciones complejas con un nexo coordinante (1)

Indicar la función de unas subordinadas en la oración respectiva: sustantivas (2), adjetivas (2) y adverbiales (3)

(Entre paréntesis figura el número de ejercicios de cada serie)

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Pasar oraciones de estilo indirecto a estilo directo (2) y viceversa (2) Transformar oraciones activas en pasivas con "ser" (4) y en oraciones de pasiva refleja (2), y oraciones pasivas en activas (2) Clasificar oraciones por modalidad (2) y por predicado (2) Reconocer, en unas oraciones, el complemento directo (2),

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Comprensión oral:
Después de estudiar el video sobre Ibiza, responde a las siguientes preguntas

1. ¿Cuál era el valor estratégico de Ibiza?

2. ¿A qué reino pertenecía Ibiza antes de que perteneciera a España?

3. ¿En qué año llegaron los romanos a esta isla?

4. ¿En qué año llegaron los cartagineses a Ibiza?

5. ¿Qué partes de la ciudad son patrimonio de la ciudad?

ENCUENTRA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

GUADALQUIVIR, ALCÁZAR, ALHAMBRA, ALCALÁ

1. ¿En qué año invadieron los árabes la Península Ibérica?

2. ¿Cuál fue el califato más importante en la época de Al-Ándalus y durante qué siglos tuvo lugar?

3. ¿En qué ciencias y técnicas aportaron conocimientos los árabes?

4. ¿Qué productos trajeron de Oriente?

5. ¿Qué alimentos introdujeron a la dieta? Menciona cinco de ellos.

6. Cita cinco palabras frecuentemente utilizadas en español, provenientes del árabe.

PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD

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Comprensión oral: Después de estudiar el video sobre Ibiza, responde a las siguientes preguntas ¿Cuál era el valor estratégico de Ibiza? ¿A qué reino pertenecía Ibiza antes de que perteneciera a España? ¿En qué año llegaron los romanos a esta isla? ¿En qué año llegaron los cartagineses a Ibiza?

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El cantar tiene sentido - polo margariteño

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El cantar tiene sentido - polo margariteño

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Luciana Mancini   L'Arpeggiata   Polo margariteno HD

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L'Arpeggiata Los Pajaros Perdidos   Christina Pluhar   THE SOUTH AMERICA PROJECT

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barroco, ca
Del fr. baroque, y este resultante de fundir en un vocablo Barocco, figura de silogismo de los escolásticos, y el port. barroco 'perla irregular'.

Escr. con may. inicial c. susts. en aceps. 1-3 y 7.

1. adj. Dicho de un estilo arquitectónico o de las artes plásticas: Que se desarrolló en Europa e Iberoamérica durante los siglos XVII y XVIII,

opuesto al clasicismo y caracterizado por la complejidad y el dinamismo de las formas, la riqueza de la ornamentación y el efectismo. U. t. c. s. m.

2. adj. Dicho de un estilo literario: Caracterizado por una rica ornamentación del lenguaje, conseguida mediante abundantes elementos retóricos. U. t. c. s. m.

3. adj. Dicho de un estilo musical: Que se desarrolló entre los siglos XVII y XVIII, caracterizado por la aparición de nuevos recursos expresivos,

géneros y composiciones como la ópera, el oratorio, la cantata o la sonata. U. t. c. s. m.

4. adj. Perteneciente o relativo a alguno de los estilos barrocos. Edificio, poema, concierto barroco.

5. adj. Que cultiva alguno de los estilos barrocos. Góngora es un autor barroco. U. t. c. s.

6. adj. Excesivamente recargado de adornos. Un discurso muy barroco.

7. m. Período histórico en que floreció el estilo barroco.

El Barroco en la pintura, la arquitectura y la escultura:
https://www.culturagenial.com/es/barroco/ El Barroco en la literatura: Miguel de Cervantes: Mitos y héroes
https://web.uchile.cl/vignette/cyberhumanitatis/CDA/texto_simple2/0,1255,SCID%253D14071%2526ISID%253D499,00.html

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barroco, ca Del fr. baroque, y este resultante de fundir en un vocablo Barocco, figura de silogismo de los escolásticos, y el port. barroco 'perla irregular'. Escr. con may. inicial c. susts. en aceps. 1-3 y 7. 1. adj.

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espagnol2nde [licensed for non-commercial use only] / Al Andalus

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El pintor de la luz

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Carlos Fuentes

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Martín H - película argentina y española

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Martín H - película argentina y española

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Tiempo de transcripción del audio en la película: de 1:19:33 a 1:23:59 (Word doc. abajo).

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Martín (Hache) Películas completas  cine espanol

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Crucigrama del capítulo V del espejo enterrado

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Crucigrama del capítulo V del espejo enterrado

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Crucigrama: El espejo enterrado (lengua - literatura hispanoamericana)

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Recursos educativos (Crucigrama): El espejo enterrado (lengua - literatura hispanoamericana) - Crucigrama sobre la lectura del V capítulo de “El espejo enterrado”, Carlos Fuentes. Vida y muerte del mundo indígena.

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La gota que desbordó la copa de Alicia Tiempo de transcripción del audio en la película: de 1:19:33 a 1:23:59(…) 1:19:33