# data[].attributes.body
1.  Istiqa Esarul Mufida (A710220059)
2. Alfiyah Ni'matul M (A710220072)
3. Yahya Muhammad (A710220073)
4. M Alif R H (A710220080)
5. Primadia Arninditya K (A710220082)
6. Umi Chasanah (A710220095)
7. Rizky Aditya Wildan M (A710220096)

# data[].attributes.body
1. Evaluasi Ide
Kurikulum selalu berkembang sampai membentuk suatu siklus, tiap siklus terdapat suatu evalusi dan evaluasi ini dapat dimulai ketika memilih ide.
2. Evaluasi Perencanaan
Bagaimana kita melihat dokumen yang disusun untuk diserahkan kepada peserta didik, apakah sudah sesuai dengan kebutuhan siswa.
3. Evaluasi Proses
Evaluasi yang berkaitan dengan proses pelaksanaan pembelajaran
4. Evaluasi Dampak
Evaluasi yang digunakan untuk melihat sejauh mana proses pembelajaran yang sedang berlangsung.

# data[].attributes.body
1. Skala Makro
Berisi bagaimana kurikulum akan diselenggarakan pada setiap jenjang pendidikan.
2. Skala Mikro
Berisi bagaimana strategi pembelajaran yang perlu dipilih untuk mencapai kesuksesan tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
berkaitan dengan pengalaman belajar apa yang harus di berikan kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Rumusan UUD 1945
Tujuan pendidikan nasional
Tujuan institusional(SKL)
Tujuan pembelajaran intruksional(KI/KD)
Indikator

# data[].attributes.body
Hasil yang ingin dicapai dalam sebuah sistem pendidikan.