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Benefícios da pesquisa qualitativa:

Forcene informações apronfudadas sobre experiências de diversas culturas ou pessoas, permitindo pesquisas mais flexíveis e adaptadas a realidade do contexto.

Ajuda a entender as razões pelas quais as pessoas se comportam de determinada maneira.

Permite que a pessoa pesquisadora aborde questões sensíveis e que tenha um contato próximo com os objetos de pesquisa.

Benefícios da pesquisa quantitativa:

Fornece dados estatísticos que podem ser necessários para entender uma questão de determinada polulação/grupo. Além disso, permite comprar esses dados e levantar hipóteses.

Pode ser usado para detectar padrões, tendências e relações nos dados. Além disso, pode evitar determinados problemas já identificados com as análises dos dados.

Fornecem dados mais exatos e que podem resolver problemas imediatos. É possível trabalhar com várias técnicas estáticas e matemáticas nas pesquisas quantitativas.

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Projeto de pesquisa:
Práticas integrativas na Educação Física Escolar

Problema:
O problema é a falta de conhecimento dos professores sobre o que são e como promover as práticas corporais integrativas no contexto escolar. Para que a problemática seja solucionada, a pesquisa pretende capacitar os docentes das escolas com conhecimentos teóricos e práticos das práticas corporais integrativas.

Objetivo(s):

Desenvolver as práticas corporais integrativas no contexto escolar, por meio de um projeto que acontecerá em uma escola pública.

Criar um canal no Youtube e veicular vídeos tutorias sobre como trabalhar as práticas corporais integrativas na escola.

Justificativa
A justificava está relacionada a falta de preperação dos professores de Educação Física em promover as práticas corporais integrativas.

Metodologia
O trabalho consiste numa pesquisa de abordagem qualitativa, com objetivos descritivos, com procedimentos de revisão bibliográfica e de natureza aplicada dos conceitos: práticas integrativas corporais, yoga, meditação, dança circular e massoterapia. O conhecimento teórico adquirido pelos estudos será transformado em aulas teóricas e práticas em formato de vídeo, que explicarão o que são essas práticas e exemplos de atividades para serem desenvolvidas nas escolas. O material será direcionado para os professores da rede básica de ensino de forma gratuita com a finalidade de ensinar os professores como trabalhar com esses conteúdos. A pesquisa está sendo intercalada por estudos teóricos, fichamentos e reuniões de orientação.

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OBJETIVO: Desenvolver as práticas corporais integrativas no contexto escolar, por meio de um projeto que acontecerá em uma escola pública.

PROBLEMA DA PESQUISA: O problema é a falta de conhecimento dos professores sobre o que são e como promover as práticas corporais integrativas no contexto escolar. Para que a problemática seja solucionada, a pesquisa pretende capacitar os docentes das escolas com conhecimentos teóricos e práticos das práticas corporais integrativas.

FONTES:
ANTUNES, P. de C.; FRAGA, A. B. Práticas Corporais Integrativas: proposta conceitual para o campo das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v.26, n.9, p.4217-4232, 2021

COLDEBELLA, A.; COLDEBELLA, A; LORENZETO, L. Práticas Corporais alternativas: formação em Educação Física . Revista Motriz, Motriz, Rio Claro, v.10, n.2, p.111-122, mai./ago. 2004

SOUZA, H; ANTUNES, P. Práticas corporais integrativas desenvolvidas por professores/as de educação física no SUS: um estudo em unidades públicas de saúde de Goiânia/GO.. In: XX CONBRACE/ VII CONICE, 2017, Goiania - GO. Anais

MATTHIESEN, Sara Quenzer. Práticas corporais alternativas. In: GONZÁLEZ, Fernando Jaime; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo (orgs.). Dicionário crítico de educação física. 3. ed. Ijuí : Unijuí, 2014.

DESCRITORES: Práticas integrativas, Práticas Alternativas, Práticas Corporais, Práticas Holísticas, Yoga, Dança Circular, Meditação e Massoterapia

CRITÉRIOS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO: O termo "Práticas Integrativas" na história brasileira, já teve outras denominações, por conta disso, escolhi os termos que o anteceram para encontrar mais pesquisas, os termos passados utilizados eram "Práticas Alternativas" e "Práticas Holísticas". Entretanto, somente estes termos seriam insuficientes para encontrar aprofundamento nas pesquisas.

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1)
Quero resolver o problema dos professores de Educação Física não terem conhecimentos em práticas corporais integrativas.

2)
Práticas Integrativas, Práticas Alternativas, Práticas holísticas

3)
Integrativ* Holisti*

4)
Práticas Integrativas AND Educação Física
Práticas Integrativas OR Práticas Alternativas

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Sou uma pessoa muito curiosa, gosto de várias áreas e estou sempre disposta a aprender coisas novas, por conta disso, não me vejo em uma única profissão ao decorrer da minha vida.

Sobre o início dos meus sonhos profissionais, me vejo trabalhando na área de recreação e lazer, em especial em navios cruzeiros. Gosto de jogos, brincadeiras, danças e práticas corporais integrativas (yoga, meditação, biodança e massoterapia), esta área pode me permitir trabalhar com isso. Além disso, essa profissão vai me proporcionar conhecer novas pessoas, lugares e culturas.

Em seguida, quero ser professor do ensino básico, já que, acredito muito no poder da educação como uma maneira de transformar a vida das pessoas.

Recebi minha formação de escolas públicas e quero retornar a elas, como professor. Desejo oferecer um bom ensino para os meus alunos como forma de devolução daquilo que já me foi oportunizado nessas instituições.

Pretendo despertar nos alunos o gosto pelas práticas corporais, e por meio delas, ajudar a transformar os discentes em cidadãos reflexivos e críticos na sociedade.

Depois de atuar em escolas, quero tornar-me um professor universitário e pesquisador. Acredito muito na ciência e quero promove-la a partir das minhas pesquisas.

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Atividade 1 - Apresentação da pesquisa escolhida

Título: Biodança e educação ambiental como possibilidade de conteúdo na Educação Física Escolar
Autora: Renata Vedovato
Orientadora: Soraya Corrêa
Instituição: Universidade Federal do Paraná
Objetivo geral: entender e fragmentar os conceitos que envolvem a biodança e a educação ambiental.
Obejtivo específico: produzir um vídeo voltado para os professores de educação física com o resumo do conteúdo e exemplo de atividades que possam ser utilizadas em escolas.
Metodologia: consiste no modelo de pesquisa bibliográfica e aplicada, em que o conteúdo será produzido em formato de vídeo, disponibilizado na internet e direcionado aos professores.
Número de páginas: 28
Quantidade de citações: 27

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Atividade 2  - Percepções das pesquisas apresentadas

Títulos:
1 - Gênero e sexualidade na dança no contexto da Educação Física
2 - Produção de pesquisas históricas da Ginástica
3 - Basquebol como ferramenta de inclusão e sociabilidade
4 - Ensino da coordenação da braçada na natação
5 - Relaçção da força e da velocidade na natação

Objetivos/Problemas:
1 - Lecionar aulas de dança e abordar nelas as questões de gênero e sexualidade.
2 - Esclarecer questões ligadas a história e memória da Ginástica.
3 - Analisar as referências bibliográficas do basquetebol na perspectiva inclusiva.
4 - Verificar como ocorre a braçada na natação, quais as melhores formas de ensinar e os exercícios mais eficientes para serem executados.
5 - Investigar a relação da força e da velocidade e a influência delas no treinamento.

Metodologias:
1 - Descritiva e qualitativa
2 - Pesquisa bibliográfica
3 - Revisão bibliográfica
4 - Pesquisa de campo com entrevistas
5 - Revisão bibliográfica com coleta de dados

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PROJETO DE PESQUISA
Práticas integrativas na Educação Física Escolar

PROBLEMA
O problema é a falta de conhecimento dos professores sobre o que são e como promover as práticas corporais integrativas no contexto escolar. Para que a problemática seja solucionada, a pesquisa pretende capacitar os docentes das escolas com conhecimentos teóricos e práticos das práticas corporais integrativas.

OBJETIVOS

Desenvolver as práticas corporais integrativas no contexto escolar, por meio de um projeto que acontecerá em uma escola pública.

Criar um canal no Youtube e veicular vídeos tutorias sobre como trabalhar as práticas corporais integrativas na escola.

JUSTIFICATIVA
A justificava está relacionada a falta de preperação dos professores de Educação Física em promover as práticas corporais integrativas.

METODOLOGIA
O trabalho consiste numa pesquisa de abordagem qualitativa, com objetivos descritivos, com procedimentos de revisão bibliográfica e de natureza aplicada dos conceitos: práticas integrativas corporais, yoga, meditação, dança circular e massoterapia. O conhecimento teórico adquirido pelos estudos será transformado em aulas teóricas e práticas em formato de vídeo, que explicarão o que são essas práticas e exemplos de atividades para serem desenvolvidas nas escolas. O material será direcionado para os professores da rede básica de ensino de forma gratuita com a finalidade de ensinar os professores como trabalhar com esses conteúdos. A pesquisa está sendo intercalada por estudos teóricos, fichamentos e reuniões de orientação.

DESCRITORES: Práticas integrativas, Práticas Alternativas, Práticas Corporais, Práticas Holísticas, Yoga, Dança Circular, Meditação e Massoterapia

BASE DE DADOS:
Scopus e Google Acadêmico

CRITÉRIOS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO:
O termo "Práticas Integrativas" na história brasileira, já teve outras denominações, por conta disso, escolhi os termos que o anteceram para encontrar mais pesquisas, os termos passados utilizados eram "Práticas Alternativas" e "Práticas Holísticas". Entretanto, somente estes termos seriam insuficientes para encontrar aprofundamento nas pesquisas.

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Já tenho decidido sobre o que será a minha monografia, pode ser que eu mude de ideia, mas desde o início da graduação já estou me relacionando com o tema. Quero pesquisar as práticas integrativas que tenham relação com a Educação Física, ou seja, aquelas que envolvem o movimento, como: o yoga, a biodança, a dança circular, a massoterapia e a meditação.

Minha vida só tem sentido se entendo o propósito de estar neste mundo e as práticas integrativas proporcionam uma visão integral e holística do ser humano e do meio ambiente, que para mim, esta bem conectado com meu propósito de vida. Por conta disso, creio ser bom tema.

Quero que minha pesquisa seja relevante para a sociedade, desejo que ela ultrapasse os muros na universidade e que eu consiga comunica-la de uma forma acessível para todas as pessoas. Existem poucas pesquisas feitas sobre esse assunto. Então, estaria sendo um dos "pioneiros" na Educação Física a pesquisar as práticas integrativas na área.

Sou bem sonhador, desejo um dia ser professor universitário e quero aos poucos inserir cada vez mais as práticas integrativas no currículo da Educação Física, seja por meio das disciplinas, das pesquisas ou da extensão. Atualmente, como aluno, já tenho feito essa movimentação e articulação com alguns docentes do Departamento de Educação Física da UFPR. Estamos tendo uma disciplina de projetos integrados, uma pesquisa de iniciação científica e dois projetos de extensão voltados as práticas integrativas.

No momento, já faço uma iniciação científica pesquisando o que relatei acima. Estou desenvolvendo um projeto em uma escola pública com o objetivo de promover as práticas integrativas corporais na instituição. A experiência e os dados obtidos neste projeto, podem me ajudar na monografia. Nesta semana também tive a oportunidade de ministrar minha primeira oficina de Yoga, ou seja, aos poucos estou conseguindo atingir minhas metas para conquistar meu sonho.

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Pretendo que o meu trabalho de conclusão de curso tenha estudos teóricos sobre as práticas integrativas corporais, que mais se aproximam do campo da Educação Física, sendo elas: o yoga, a dança circular, a massoterapia e a meditação. O objetivo é desenvolver as práticas no contexto escolar nas aulas de Educação Física escolar, aliando com a Educação Ambiental. Este assunto é um tema pouco explorado no meio acadêmico, resultando em poucos conhecimentos produzidos. As palavras que utilizei nas plataformas foram: Práticas corporais integrativas, Práticas integrativas, Práticas alternativas, Educação Física Escolar e  Educação Ambiental. As buscas foram feitas em inglês e português.

Primeiro, utilizei a plataforma Scopus e encontrei poucos artigos sobre o meu tema. Após isso, procurei no Google Acadêmico e encontrei mais artigos do que na Scopus. Me surpreendi, pois achei que a Scopus teria mais conhecimentos científicos. Gosto da ideia de estar pesquisando algo pouco explorado, caso eu realmente prossiga com essa pesquisa, isso pode me colocar como um dos pesquisadores pioneiros no assunto.

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O senso comum é a opinião sem fundamento científico da maioria das pessoas que compõem a sociedade, neste âmbito as informações são razas e nem sempre estão corretas. Já a ciência, ao contrário do senso comum, baseia-se em referências teóricas e metodologias científicas, que produzem pesquisas aprofundadas sobre várias aréas do conhecimento. As pesquisas científicas precisam ter um objetivo para serem relizadas, mas não necessariamente necessitam serem objetivas. Até porque a objetividade de uma pesquisa, pode limitar o pesquisador a pensar e agir de uma forma espacífica, por exemplo: um pesquisador da área sociocultural que deseja conhecer a cultura de um povo, se ele já for na objetividade de produzir a pesquisa de uma forma específica, ele estará se limitando a conhecer e viver as experiências culturais naquele grupo.

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Análise crítica sobre as notícias veiculadas pela mídia sobre as atletas paralímpicas. A notícia selecionada foi a número 2.

Impressões da notícia:
Os homens receberam maior atenção na notícia, somente no fim do texto as mulheres são citadas e neste momento ainda ocorre uma enfatização na derrota, enquanto os dados dos jogos masculinos são glorificados. O texto utiliza a palavra "Seleção Brasileira" apenas para se referir ao time masculino, já quando se referem ao time feminino, a palavra está acompanhada do gênero, como: "Seleção Feminina". Ou seja, os homens ocupam a palavra "Seleção" como se fossem os principais nessa categoria esportiva, desta forma, as mulheres continuam sendo menos divulgadas nas mídias e acabam sendo invisibilizadas.

Em decorrência dessas situações, as mulheres seguem sendo desfavorecidas nos esportes.