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La educación tiene una importancia múltiple, se dice que teóricamente es la opción más viables para sacar a los países menos desarrollados de la miseria, de la pobreza, tanto económica como cultural, y de elevar el nivel personal y social de la población.
La educación, aparato ideológico del Estado y de la clase poderosa y dominante, sirvió para aumentar la separación entre pobres y ricos.

Coraggio y Torres (1999) La educación, sus políticas e instituciones, así “como las prácticas de sus actores y los andamiajes conceptuales que intentan comprender su complejo entramado, han constituido uno de los campos priorizados para la producción, al traducir nuestro convencimiento de que ahí se concretan aspectos sustantivos para el diseño de nuevos futuros".

La educación, que hasta hace poco había estado ligada a una cierta fase de la vida, ahora se ha convertido en una necesidad que cubre toda la vida.

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El banco mundial, es una de las fuentes más importantes de financiamiento y conocimiento para los países en desarrollo.
En muchos países el Banco es la principal fuente de asesoría en política educativa, y otras agencias crecientemente siguen su liderazgo.

Las funciones de banco mundial son: reducir la pobreza, aumentar la prosperidad compartida y promover el desarrollo sostenible.

La misión del banco mundial es:
-Poner fin a la pobreza extrema.
-Promover la prosperidad compartida.

El Banco Mundial está muy comprometido en sostener el apoyo a la educación.
Cuando el Banco financia una parte de la ayuda a la educación, sus esfuerzos representan sólo cerca de la mitad del uno por ciento del total del gasto en educación en los países en desarrollo.

La principal contribución del Banco Mundial consiste en el asesoramiento, destinado a ayudar a los gobiernos a desarrollar políticas educativas adecuadas para las circunstancias de sus propios países.

El banco mundial es una institución financiera internacional que se conforma por 189 países.

El BM comprende dos instituciones de desarrollo:
-El Banco Internacional de Construcción y Fomento (BIRF).
-La Asociación Internacional de Fomento (AIF)

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https://www.youtube.com/watch?v=T0-Pr-MK-FE

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BANCO MUNDIAL Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN.

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2.-Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

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2.-Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

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La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) es una organización internacional que tiene como misión: diseñar mejores políticas para una vida mejor.

Su objetivo es: promover políticas que favorezcan la prosperidad, la igualdad, las oportunidades y el bienestar para todas las personas.

La OCDE trabaja conjuntamente con los gobiernos para compartir experiencias y buscar soluciones a los problemas comunes:
-Trabaja para entender qué es lo que conduce al cambio económico, social y
ambiental.
-Mide la productividad y los flujos globales del comercio e inversión.
-Analiza y compara datos para realizar pronósticos de tendencias.
-Fija estándares internacionales dentro de un amplio rango de políticas públicas.

Los beneficios que obtiene México de estar en este organismo son:
1. Las políticas públicas en los distintos ámbitos son contrastadas con la experiencia de las mejores prácticas en el ámbito internacional.
2. La administración pública en México se ha visto fortalecida.
3. Distintos sectores del país también pueden hacer uso de análisis de información relevante.
4. La OCDE ha hecho un buen trabajo al contribuir a un mejor entendimiento de algunos asuntos de políticas públicas en México.

La Educación y la OCDE, plantean tres objetivos principales:
1.-Brindar asistencia a las economías miembros y asociadas de la OCDE para la planificación y gestión de sus sistemas educativos, así como para la implementación de reformas. El objetivo es que sus ciudadanos puedan desarrollar los conocimientos, competencias, actitudes y valores que necesitan a lo largo de su vida.
2.-Garantizar que los estudiantes comprendan sus necesidades de aprendizaje y tengan la oportunidad y los medios para elegir trayectorias que les ayuden a desarrollarlas.
3.-Garantizar que los educadores cuenten con los conocimientos y las capacidades para mejorar sus prácticas y tener un impacto positivo en el aprendizaje.

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OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico

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3.-Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

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3.-Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

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La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es un organismo especializado del Sistema de las Naciones Unidas (ONU).

La función principal es crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos, fundado en el respeto de los valores comunes.
Contribuye a la conservación de la paz y a la seguridad mundial, mediante la promoción de la cooperación entre las naciones a través de la educación, la ciencia, la cultura, la comunicación y la información.

La Organización cuenta con 195 Estados Miembros y 10 Miembros Asociados.

La función de la Unesco es abarcar todos los ámbitos de la educación.
Ofrece:
-Orientación y competencias a gente encargada de formular las políticas y a otras partes interesadas.
-Ayuda a que los países planifiquen, construyan y reorganicen sus sistemas educativos para responder a las rápidas transformaciones del mundo en esta materia.

Coordina el Movimiento Internacional de Educación para Todos y promueve una visión holística e integradora del aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Comprende:
-La atención y educación de la primera infancia.
-La enseñanza primaria, secundaria y superior.
-La formación profesional de jóvenes y adultos.
-La alfabetización de adultos.
-La igualdad entre hombres y mujeres.
-La educación de calidad.

La función de la UNESCO es que la educación de calidad llegue a ser una realidad para todos, de modo que cada uno tenga la oportunidad de hacer realidad todo su potencial y disfrutar de mejor salud, mejorar sus condiciones de vida y lograr una participación social y política más plena en la vida colectiva.

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Principales recomendaciones del informe de la UNESCO sobre los futuros de la educación

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Acuerdo de cooperación México OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas.

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Acuerdo de cooperación México OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas.

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https://www.youtube.com/watch?v=RIW7VfmxgrE

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Acuerdo de cooperación México OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas

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4.-Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

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4.-Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

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El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) es la red mundial de la ONU para el desarrollo, que propugna el cambio y hace que los países tengan acceso al conocimiento, a la experiencia y a los recursos necesarios para ayudar a que las personas se labren un futuro mejor.

Su objetivo:
Asistir a los países y su gente a encontrar soluciones a los principales desafíos de desarrollo.
Brindar ayuda a los países a alcanzar simultáneamente el desarrollo sostenible y la reducción de la pobreza, introduciendo mejoras sustantivas en la vida de las personas.

Está presente en 177 países y territorios, colabora con gobiernos ciudadanos para que den sus propias soluciones frente a los desafíos que plantea el desarrollo nacional y mundial.

Principales características del PNUD:
-La defensa de los derechos humanos.
-La promoción de una vida digna, sin distinción de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole.

En México, la pandemia profundizó la caída en los retornos educativos, mismos que disminuyeron en todos los niveles educativos.
Por ello la PNUD propone:

Desarrollar políticas para generar y usar evidencia para la toma de decisiones, así como la gestión por resultados, por ejemplo, mediante la actualización del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE), que incluya la educación media superior.

Incrementar el presupuesto para políticas compensatorias que contemplen aspectos de infraestructura, materiales y equipo;

Proponer intervenciones para revertir el abandono escolar de la pandemia, particularmente, aquellas orientadas a focalizar apoyos monetarios con base en el riesgo de abandono escolar, a la recuperación de aprendizajes perdidos, mediante una estrategia para evaluar y diseñar medidas remediales pertinentes.

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Episodio 3 | Impulsar el desarrollo humano de las personas en México