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Experiência compratilhada/pública pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ e a Fundação CECIERJ. Aos alunos do curso de Pós Graduação lato sensu em Educação Especial e Inovação Tecnológica.

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" Ensino colaborativo para o apoio à inclusão escolar : práticas colaborativas entre os professores".  Carla Ariela Rios Vilaronga e Enicéia Gonçalves Mendes. O trabalho baseado em ensino colaborativo, também conhecido como coensino, entre Professores de Educação Especial e da sala regular, faz parte da proposta de alguns países incluindo o nosso Brasil afim de atender o árduo processo de inclusão escolar de alunos com deficiência.

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1. O Plano de ação pedagógica (PAP), orientado para melhorar o aprendizado de estudantes com deficiência múltipla, distingue as duas instituições. A hora/aula diferenciada dos Professores do CAP - UFRJ viabiliza melhor organização e permite a inclusão do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) como aliado ao planejamento. O Plano Educacional Individualizado (PEI) é uma realidade constante assim que obsevada as necessidades dos alunos. O pensamento colaborativo anda paralelamente a comparar os dois colégios. Porém o objetivo é chegar em um mesmo lugar.

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Permite a fusão dos papeis do Professor do AEE, do Professor do Ensino comum e Mediador com a vantagem do planejamento ser elaborado em conjunto. A Sala de Recursos Multifuncionais - SRM e o Atendimento Educacional Especializado ainda são um recurso fundamental na garantia da acessibilidade curricular. O CAP - UERJ considera a sala de aula comum a todos para aplicação de recursos de acessibilidade.

Observando os dois colégios de aplicação, observamos um ponto em comum bastante relevante: em relação ao material pedagógico, ele não é dado a priori, e sim produzido e construído após a observação das particularidades de cada aluno, o que propícia um processo de ensino e aprendizagem personalizado e significativo, ao mesmo tempo em que respeitar a subjetividade e nível de desenvolvimento e limitações de cada aluno

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Thiago de Oliveira Kuster - Grupo 18.
Letícia de Oliveira da Silva - Grupo 16.
Luciana do Amaral Teixeira - Grupo 14.
Joseane Ferreira da Silva- Grupo 16