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Chicas, quedó muy bien el padlet! Revisen la agenda educativa  de la crisis del estado benefactor. Revisen los años!! 1976: educar para el orden- 1983: educar para la democracia. También hay algunas imprecisiones en la agenda política del post neoliberalismo. Consultenme!

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Chicas, quedó muy bien el padlet! Revisen la agenda educativa  de la crisis del estado benefactor. Revisen los años!! 1976: educar para el orden- 1983: educar para la democracia. También hay algunas imprecisiones en la agenda política del post neoliberalismo. Consultenme!

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Agenda educativa:
- En un primer momento a través de las leyes se busco palear algunas de las consecuencias mas nefastas de la implementación de la (LFE). En un segundo momento la derogación de la (LFE) y la sanción de la nueva Ley Nacional de Educación constituyo un punto de quiebre relevante respeto de lo que fue la Ley Emblemática de los ´90.
- Ley de Garantía del salario docente y 180 días de clase. (N. 25.864, años 2003).
- Ley del Fondo Nacional de Incentivo Docente (N. 25.919, año 2004).
- Ley de Educación Técnico Profesional (N. 26.058, año 2005)
- Ley Nacional de Educación Sexual Integral (N. 26.150, año 2005)
- Ley de Educación Nacional (N. 26.206, año 2006).

Agenda política:
- Después de 2001 con Néstor Kirchner a la cabeza, se concibe un periodo de transición y con esto la devaluación de la moneda.
- Aumento de desempleo.
- Baja del salario.
- Protestas sociales.
- Kirchner impuso una política económica basándose en la recuperación del mercado interno y el empleo. La idea principal de esta estrategia fue la política cambiaria, con consecuencia proteger la industria nacional e impulsar la exportaciones. Esta política logro potenciar el crecimiento económico.
- El crecimiento de las reservas logro saldar la deuda  con el FMI en el año 2005.
- El sector productivo fue quien logro el crecimiento de la economía.
- Los impactos sobre la reducción de la pobreza fueron sobresalientes.
- La estrategia del gobierno de intervenir en el (INDEC) y de alterar las mediaciones del (IPC) ayudo a controlar la inflación y genero la desconfianza en las estadísticas oficiales.
- En el área que se produjeron cambios fue la de los derechos humanos y con ello la violación de esos derechos.
- Se produjo el recambio de la Corte Suprema de Justicia.

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Teorías sociopolíticas de la educación.                                    Prof.: Munuce Catalina. 

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Teorías sociopolíticas de la educación.                                    Prof.: Munuce Catalina. 

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Alumnas: Cárdenas Victoria, Fuertes Sabrina, Mondino Paula.
Instituto: I.S.F.D. N°3- CÉSAR AVANZA.
Carrera: Profesorado de educación Inicial.
Curso: 2 "B".
Año: 2022.

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Agenda educativa:
- Rol de la escuela era: asistencial de integración y movilidadad social.
- 3 leyes transformaron la educación:
- Ley de educación federal deroga la Ley 1420 en el año 1993. EGB dividía en 3 ciclos obligatorios y luego polimodal.
- Ley de transferencia de los servicios educativos.
- Nivel primario y secundario empezaron a permanecer a la provincia y nación solamente se quedo con las universidades.
- Ley de educación superior.

Agenda política:
- Primer gobierno de Menem.
- Orden de administración eficiente.
- Sufragio universal.
-Abandono del papel interventor en la economía.
- Repliegue del Estado en la economía directa.
- Modelo de desarrollo y distribución de bienes y servicios.

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Agenda educativa:
- 1974 Educación para la liberación: teoría de la liberación Paulo Freire.
- 1983 Educación para el orden.
- 1989 Educación para la democracia: "Nunca más", informe que exige Alfonsín para la investigación de crímenes.

Agenda política:
- 1970 crisis internacional: crisis económica del capitalismo del petróleo: precio del barril.
-1973: 3° gobierno de Perón. Gobierno democrático.
- 1976: dictadura cívico/militar: bases del neoliberalismo: crece la deuda externa.
-1982: guerra de Malvinas.
-1983: retorno de la democracia: Alfonsín.
- Quiebre del ciclo sostenido de crecimiento.
-Estancamiento, desinversión y desindustrialización.

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Agenda educativa:
- Su función era la ampliación y democratización del conocimiento. (masificación de la escuela)
- Buscaban transformar a Argentina como una fabrica.
-El Estado tenia que intervenir e invertir en la educación.

Agenda política:
- Estaban presentes los derechos civiles y sociales.
Uno de ellos era, el derecho al trabajador.
- Buscaba sustituir exportaciones, es decir, industrialización.
-Fue atravesado por 3 gobiernos:
1945  1° y 2° gobierno de Perón.
1955 revolución liberadora: golpe militar.
1956 prohíben el justicialismo y asume el gobierno desarrollista.
1966 golpe de Onganía: burocrático y autoritario. Educación rígida, vuelve a entrar en juego el discurso de la iglesia que cada uno resuelve su educación.
- Avanza la educación privada.

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Agenda educativa:
- Se sanciono la Ley 1420.
Educación libre, gradual, obligatoria y laica.
- Su función política era formar ciudadanos.
- Se creo la escuela para maestros (Escuela Normal del Paraná).

Agenda política:
- Tiene una ideología liberal.
- Se enfoca en los derechos políticos y civiles como: libertad de expresión, libertad de culto y derecho a la propiedad privada.
- Exportar materias primas, causo que nos asociemos con Inglaterra y que nos brinde frigoríficos y ferroviarios.
- Creación de ferrovías.
- Comprábamos materia manufacturadas (es decir el producto hecho).

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MODELOS DE ESTADOS.                                                  

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MODELOS DE ESTADOS.                                                  

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-ESTADO OLIGARQUICO/LIBERAL.
- MODELO BENEFACTOR.
- CRISIS DEL ESTADO BENEFACTOR.
- ESTADO POSTSOCIAL O NEOLIBERAL.
- ESTADO POST NEOLIBERAL.