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Una buena planificación con actividades hará que el estudiante logre entender los aprendizajes.

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PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA: Módulo y Unidad

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PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA: Módulo y Unidad

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Son las actividades que se van a proponer, establece un orden y estrategias de enseñanza.

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Es primordial considerar la distribución de horas clases y calendario académico para alcanzar las destrezas y disponer de imprevistos. El aprendizaje nunca termina y más aún con avances en la ciencia y tecnología.

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La comprensión de un tema esta relacionado a los aprendizajes previos que tiene el estudiante, por ellos el orden de contenidos propuestos por el docente es clave.
Se puede ordenar:
*De lo simple a lo complejo (viceversa)
*De lo concreto a lo abstracto (viceversa)
*De lo cercano a lo lejano (viceversa)
*Ordenamiento casual o cronológico

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Debemos ser reflexivos al considerar que contenidos usaremos en la planificación y cuáles excluimos. Estos contenidos pueden ser: valores, técnicas, teorías, actitudes, etc.

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Al planificar las actividades se debe considerar:
*Etapa del proceso de aprendizaje
*Contenidos
*Tiempo disponible para trabajo presencial y autónomo
*Contribución y limitaciones de los estudiantes
*Conocimientos y experiencias previas del estudiante
*Recursos disponibles dentro y fuera de la Institución

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*Diseño curricular
*Los libros o módulos
*Materiales didácticos
*Sugerencias de otros colegas
*Periódicos y revistas

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Cada grupo de estudiantes son diferentes y se van a trabajar con estrategias de acuerdo a las necesidades, así como la experiencia docente se pueden ir combinando en cognitivismo, conductuales, constructivismo, etc.

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* Contenido
* Estrategias de enseñanza
*Clima de la clase
*Asignaciones de trabajo
*Propósito de enseñanza
*Evaluación de: aprendizajes y de la enseñanza
*Concepción: estudiante-docente y docente - docente
*Autoimagen
*Adaptaciones
* Nivel de logro deseado