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Aus welchen Bereichen sollten sich Erwachsene auch einfach mal raushalten?

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Aus welchen Bereichen sollten sich Erwachsene auch einfach mal raushalten?

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. Menschen bewegen sich in Räumen
. Diese Räume sollten Fachkräfte kennen
. Unterstützung geben, um Räume zu erschließen (das gilt für alle Altersgruppen)

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Zumutung durch kulturelle Bildung / Neugier wecken

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Zumutung durch kulturelle Bildung / Neugier wecken

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ist ein normatives Konzept, das Ziel pädagogischen Bemühungen ist.

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. Welches Konzept von Teilhabe haben wir?
. Wer will überhaupt teilhaben?
. Geht es nicht erstmal um Repräsentation?
. Wie gehen wir damit um, dass es Gruppen gibt, die sich gar nicht gegen eine Teilhabe entscheiden können?
. Es muss nicht jede*r teilhaben wollen, aber dürfen!

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. nur bedingt lebensweltorientiert
. Projekte entstehen aber oft aus der Annahme, dass es interessant ist für die Zielgruppe

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digitale Räume als Orte kultureller Bildung?

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digitale Räume als Orte kultureller Bildung?

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- Tinder als Ort der kulturellen Bildung analog zur Nutzung von Discord
-

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Games sind auf jeden Fall wichtige Jugendkultur, sie egalisieren nicht, aber sie integrieren (Egalisieren darf auch nicht das Ziel sein, es geht darum Kultur und Unterschiede erfahrbar zu machen
anderen eine Chance geben, allen die gleichen Möglichkeiten eröffnen

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Spannend ist, dass die kulturelle Bildung keinen Lehrplan hat

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Spannend ist, dass die kulturelle Bildung keinen Lehrplan hat

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- Es geht nicht um das Erreichen von Zielen, sondern das Beobachten des Prozess
- Es geht auch um das Erlebnis selbst etwas erschaffen zu haben
- Es geht auch um die Kenntnis kultureller Codes
- kulturelle Bildung hat ein hidden curriculum, und wenn es das gemeinsame Ziel der Persönlichkeitsorientierung ist.
-

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kulturelle Teilhabe entsteht aus sozialer Teilhabe

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kulturelle Teilhabe entsteht aus sozialer Teilhabe

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Wie kann soziale Teilhabe für unterschiedliche Menschen ermöglicht werden?
Wie kann ich unterschiedliche Interessen erlebbar machen?
Es geht um die Ermöglichung und das Ausloten-Können im Dialog?
Was sind die strukturellen Rahmenbedingungen sozialer Teilhabe?

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- Austausch beim Tun, informelle Ebenen
- gemeinsame Interessen

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Popkultur als übergreifende Kultur und welche Rolle spielt Macht hier?
Setzt sich die kulturelle Bildung mit Popkultur auseinander?
Lebensweltorientierung ist Grundlage, um überhaupt möglichst viele mitzunehmen.

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Sind bspw. Games die Lösung, findet hier wirklich die Begegnung unterschiedlicher Mileus statt?
Online-Plattformen und Games unterschiedlich betrachten
Online-Plattformen sind aufgrund der zugrundeliegenden Algorithmen nicht hierarchiefrei zu betrachten
Algorithmen beachten? Wie wird vorsortiert? Wer bekommt was zu sehen?
Sind Schulen nicht die Third Places, gerade alle allgemeinbildenden Schulen? Hier gibt ers zumindest die größte Chance auf milieuübergreifende Zusammenarbeit.
Nach wie vor sind die Bildungspartnerschaften hierarchisch geprägt.

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Künste und (medien)kulturelle Bildung haben eine gesellschaftlich kristische, reflexive Funktion als auch eine visionäre, imaginative

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Künste und (medien)kulturelle Bildung haben eine gesellschaftlich kristische, reflexive Funktion als auch eine visionäre, imaginative

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für Kreativität und Phantasie
und damit auch Öffentlichkeit zu schaffen
digital divide verstärkt durch Alter, Geschlecht, Beeinträchtigungen, Finanzen

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Kulturelle Teilhabe ist immer relativ
und immer auch Teilnahme
Kultur ist zur Fragmentierung dar

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- Muss immer auch begleitend über die Produkte gesprochen werden?
- Ist der Gruppenprozess in der Produktion ausreichend für Teilhabe?
- Welche Rolle spielt Sprache?

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Räume schaffen, Jugendliche selbst Räume gestalten lassen
Öffnungszeiten entsprechend der Bedürfnisse der Jugendlichen
Gelegenheitsstrukturen, gerade für generationenübergreifende Zusammenarbeit, fehlen
interessenbezogene Sozialraumkonstruierung, aufsuchende Jugendarbeit

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Komm- und/versus Gehstruktur

auch an einem wirklich guten Angebot, nehmen Menschen nicht automatisch teil

milieuübergreifende medienkulturelle Bildungsarbeit als sozialer Kit, aber wie?

Zentral ist, dass Pädagog*innen ihren eigenen kulturellen Werte reflektieren

Wie schaffen wir einen Zugang für Kinder und Jugendliche, die sonst nicht kommen? Popup-Aktionen? spezielle Werbung

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kulturelle Praktiken werden tradiert und transformiert

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kulturelle Praktiken werden tradiert und transformiert

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https://padlet.com/zukunftsforum/kultur