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Sou a Soraya tenho 18 anos sou nail designer(nos tempos livres sou o batman) e o que quero da escola é distância 😩

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Galileu: "Aprenderão que a Terra gira ao redor do Sol"

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Galileu: "Aprenderão que a Terra gira ao redor do Sol"

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Complete o texto, integrando  outros fatores que justificam a baixa produtividade agrícola no Antigo Regime.

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Complete o texto, integrando  outros fatores que justificam a baixa produtividade agrícola no Antigo Regime.

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Fatores a integrar:

Falta de mão de obra

Pouco gado

Escassez de estrume

Terrenos abandonados

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Absolutismo Régio vs Funcionamento politico atual

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Absolutismo Régio vs Funcionamento politico atual

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Objetivos e Aprendizagens Essenciais para o 11.º Ano

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Objetivos e Aprendizagens Essenciais para o 11.º Ano

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Objetivos e Aprendizagens Essenciais para o 11.º Ano

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Este documento foi entregue aos alunos na aula de 22 de Setembro. Se não o tiver, peça-o à professora.

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Este documento foi entregue aos alunos na aula de 22 de Setembro. Se não o tiver, peça-o à professora.

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Sou a Daniela, tenho 18 anos, sou uma pessoa de ideias fixas, inclusive terminar a escola é uma meta

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Olá, sou a Sofia . Tenho 20 anos . Tatuo como um hobby neste momento , e depois de tirar o 12 ano pretendo fazer um curso e dar seguimento nessa área.

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Eu sou o Fábio tenho 19 anos, trabalho em uma confeitaria e nos meus tempos livres fico com os meus amigos, e pretendo terminar a escola para ir para universidade de Gestão de recursos humanos...

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Sou a Carla Bento, sou angolana, tenho 22 anos. Os meus hobbies são: ouvir música, ver filmes/ séries. Sou trabalhadora na lefties e o que quero disto é conhecer mais sobre a história de Portugal e principalmente terminar o ensino Médio para depois ir a faculdade.

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Hello, my name is Sumaya Niloy.

I'm from Bangladesh and for the last two years I've been staying in

Porto, Portugal. In Bangladesh

I've studied till the class 10th. And in Alexandre Herculano I've started my studies again from 11th class.

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Eu sou a Andreina Rodrigues, tenho 41 anos e moro em Ovar. Trabalho como operadora de máquinas numa fábrica. Como não concluí o 12°ano na adolescência, resolvi dar-me uma oportunidade para o finalizar e até agora corre bem😁

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Olá!! Chamo me Carina, tenho 17 anos ,sou de espinho e deixei a disciplina de historia por fazer no secundário.

Pretendo prosseguir com os estudos e fazer uma licenciatura em gestão de recursos humanos.

O meu objetivo é tentar proporcionar ao máximo um bom futuro e um bom estilo de vida para poder continuar a visitar muitas partes do mundo.

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Registos de aula: exemplos de definições construídas pelos alunos com a ajuda da professora

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Utilizando os exemplos de definições contruídos na aula do dia 30 de Setembro, defina os conceitos de nobreza de espada e nobreza de toga.

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Utilizando os exemplos de definições contruídos na aula do dia 30 de Setembro, defina os conceitos de nobreza de espada e nobreza de toga.

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O seu trabalho manuscrito no caderno deve ser fotografado e colocado como publicação desta tarefa.

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Ponto de situação sobre a realização das tarefas pelos alunos

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Ponto de situação sobre a realização das tarefas pelos alunos

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Andreína = Ok

Carla = Ok

Carina = Ok

Daniela = Falta

Fábio = Ok

Soraya = Ok

Sumaiya = Ok

Sofia = Ok

Raissa = Falta

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O Absolutismo Joanino - Funcionamento de regime absolutista português no tempo de D. João V

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O Absolutismo Joanino - Funcionamento de regime absolutista português no tempo de D. João V

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Tarefa da Semana 4: Ponto de situação sobre a sua realização pelos alunos

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Tarefa da Semana 4: Ponto de situação sobre a sua realização pelos alunos

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Andreína = Ok

Carla = Ok

Carina = Ok

Daniela = Falta

Fábio = Ok

Soraya = Falta

Sumaiya = Ok

Sofia = Ok

Raissa = Ok

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Documentário sobre a vida e a obra do escritor José Saramago, com particular relevo para o contexto histórico e a importância do seu romance "Memorial do Convento", assente em imagens de arquivo e depoimentos de diversas personalidades.

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Documentário sobre a vida e a obra do escritor José Saramago, com particular relevo para o contexto histórico e a importância do seu romance "Memorial do Convento", assente em imagens de arquivo e depoimentos de diversas personalidades.

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Questionário de avaliação formativa sobre o Antigo Regime

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Questionário de avaliação formativa sobre o Antigo Regime

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Tarefa da Semana 6: Ponto de situação sobre a sua realização pelos alunos

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Tarefa da Semana 6: Ponto de situação sobre a sua realização pelos alunos

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Andreina = Ok

Carla = Ok

Carina = Ok

Daniela = Ok

Fábio = Falta

Sofia = Falta

Soraya = Ok

Sumaiya = Ok

Raissa = Falta

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Parâmetros a considerar no IV Elemento de Avaliação

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Parâmetros a considerar no IV Elemento de Avaliação

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O Quadro Económico do Antigo Regime: Questionário

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O Quadro Económico do Antigo Regime: Questionário

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Digitalize o QR Code para aceder ao questionário.

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O Quadro Económico do Antigo Regime: Questionário

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O Quadro Económico do Antigo Regime: Questionário

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Quiz_O Quadro Económico do Antigo Regime (1)

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Trabalho de aula sobre a agricultura no Antigo Regime.

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Trabalho de aula sobre a agricultura no Antigo Regime.

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Trabalho sobre agricultura no antigo regime 

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Trabalho sobre agricultura no antigo regime 

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O Quadro Económico do Antigo Regime: Questionário de Avaliação Formativa - Resultados

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O Quadro Económico do Antigo Regime: Questionário de Avaliação Formativa - Resultados

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Andreína: 116

Carina: 150

Carla 116

Daniela: Falta

Fábio: 134

Raissa: Falta

Sofia: 116

Soraya: Falta

Sumaiya: Falta

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Texto explicativo "A Agricultura no Antigo Regime" - Balanço dos trabalhos entregues

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Texto explicativo "A Agricultura no Antigo Regime" - Balanço dos trabalhos entregues

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Andreína: Ok

Carina: Ok

Carla Ok

Daniela: Falta

Fábio: Ok

Raissa: Falta

Sofia: Ok

Soraya: Falta

Sumaiya: Falta

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IV Avaliação Sumativa: 15 de Dezembro de 2025

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IV Avaliação Sumativa: 15 de Dezembro de 2025

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A Economia do  Antigo Regime (Revisão para a Ficha de Avaliação de 18 Nov.)

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A Economia do  Antigo Regime (Revisão para a Ficha de Avaliação de 18 Nov.)

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O Mercantilismo (Revisão para a Ficha de Avaliação de 18 Nov.)

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O Mercantilismo (Revisão para a Ficha de Avaliação de 18 Nov.)

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A Política Económica Portuguesa dos Séculos XVII e XVIII (Revisão para a Ficha de Avaliação de 18 de Nov.)

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A Política Económica Portuguesa dos Séculos XVII e XVIII (Revisão para a Ficha de Avaliação de 18 de Nov.)

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Comunicado aos alunos: Dicas de Estudo (Avaliação de 18 Nov.)

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Comunicado aos alunos: Dicas de Estudo (Avaliação de 18 Nov.)

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Para a próxima avaliação, devem:

Estudar as páginas 10 a 14 da Sebenta/Resumo em papel que entreguei aos alunos (também disponível neste padlet - Semana 1).

Ver os materiais publicados na Semana 7.

Ver os materiais publicados na Semana 8.

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Calendário de Avaliações até ao final do 2.º Período

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Calendário de Avaliações até ao final do 2.º Período

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Dia 5 de Março - Sessão de projeção do filme A VOZ DAS CAMARADAS, de João Lopes, e Palestra.

Dia 9 de Março - Apresentação das 20 Questões sobre Alexandre Herculano

Dia 17 de Março - Prova de Avaliação Liberalismo em Portugal

Dia 23 de Março - Prova de Avaliação Legado do Liberalismo

Dia 26 de Março - Comemoração Dia do Patrono à Noite

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Partindo do esquema, produza um texto explicativo sobre o conceito e objetivos do mercantislismo.

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Partindo do esquema, produza um texto explicativo sobre o conceito e objetivos do mercantislismo.

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Ponto de situação sobre a entrega dos trabalhos

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Ponto de situação sobre a entrega dos trabalhos

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Andreína = Falta

Carla = Falta

Carina = Ok

Daniela = Falta

Fábio = Falta

João = Falta

Raíssa = Falta

Sofia = Falta

Sumaiya = Falta

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Sondagem: O melhor nome para um blogue sobre História

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Sondagem: O melhor nome para um blogue sobre História

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Cronologia de suporte à ficha de avaliação

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Cronologia de suporte à ficha de avaliação

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Documento A de suporte à ficha de avaliação

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Documento A de suporte à ficha de avaliação

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O Terramoto de Lisboa e a resposta à catástrofe pelo Marquês de Pombal

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O Terramoto de Lisboa e a resposta à catástrofe pelo Marquês de Pombal

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Andreina pág1

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Andreina

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Raíssa

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Tarefa 3 semana

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Raíssa

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Raíssa

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Qua

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E até janeiro!

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Muita força em janeiro para virem às aulas

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Muita força em janeiro para virem às aulas

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As Revoluções Liberais - Síntese Escrita (também entregue em papel aos alunos)

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As Revoluções Liberais - Síntese Escrita (também entregue em papel aos alunos)

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Calendário das Avaliações até ao Carnaval

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Calendário das Avaliações até ao Carnaval

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Declaração de Independência dos EUA (1776)

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Declaração de Independência dos EUA (1776)

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A organização dos EUA segundo a Constituição de 1787

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A organização dos EUA segundo a Constituição de 1787

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Questão de produção de texto trabalhada na aula de 20 de Janeiro

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Questão de produção de texto trabalhada na aula de 20 de Janeiro

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Andreína = Ok

Carina = Ok

Fábio = Falta

Sofia = Ok

Raissa = Falta

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Como misturar conhecimento e interpretação de fontes históricas numa resposta de produção de texto?

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Como misturar conhecimento e interpretação de fontes históricas numa resposta de produção de texto?

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Para se prepararem para a avaliação de amanhã, tentem terminar esta resposta integrando o documento da publicação seguinte.

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Questionário - Antecedentes da Revolução Francesa