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Diversidad: Es la diferencia que existe dentro de la sociedad o un sistema. Puede ser de diferentes aspectos como social, cultural, étnico, lingüístico, entre otros.

"La diversidad es una realidad, lo cual es evidente en sociedades pluralistas con manifestaciones de diversidad cultural, filosófica, social entre otras" (Cardona, 2020, p.95).

Inclusión educativa: La inclusión educativa garantiza que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad, sin importar sus necesidades individuales. "La educación inclusiva es, por tanto, un componente del derecho a la educación" (Marchesi et al, 2021, p.12).

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Desigualdades en el acceso a la educación

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Desigualdades en el acceso a la educación

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Desigualdades en el acceso a la educación: Es un problema a nivel mundial, cierto grupo de niños no pueden acceder a una educación de calidad. Existen diferentes factores que provocan esta desigualdad, como la economía, la sociedad, geografía, genero, entre otros.

Desigualdades en la permanencia y conclusión de estudios: Los estudiantes de familias de escasos recursos económicos necesitan trabajar para poder ayudar a sus familias, a pesar que la educación es gratuita los costos asociados como los libros, uniformes, y transporte puede interferir en la conclusión de los estudios.

Desigualdad en el aprendizaje: "Es necesario dar el salto desde la inclusión en la escuela a la inclusión en el aprendizaje para lograr la democratización en el acceso al conocimiento, factor clave para la construcción de sociedades más justas y democráticas" (Marchesi et al, 2021,p.16).

Desigualdades estructurales y procesos discriminatorios muy arraigados: Son problemas que afectan a muchos estudiantes debido a su condición social, cultural y económica. Los estudiantes de grupos desfavorecidos son los que tienen menos oportunidades educativas. "La pobreza es la principal causa de exclusión y de discriminación de las personas, limitando sus posibilidades de desarrollo e inclusión social" (Marchesi et al, 2021, p.21).

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Ruta que seguir hacia sistemas educativos inclusivos

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Ruta que seguir hacia sistemas educativos inclusivos

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1.Aumentar la cobertura y mejorar la calidad de la educación de la primera infancia que se brinda a los grupos en situación de mayor vulnerabilidad.

2.Asegurar la progresión oportuna y la conclusión universal de la educación primaria y secundaria.

3.Eliminar las diferentes formas de discriminación para hacer efectivo el derecho a la educación.

4.Mejorar la calidad de los procesos educativos y entornos de aprendizaje para cerrar las brechas en el acceso y la apropiación del conocimiento.

5.Invertir más en los docentes y desarrollar políticas que integren la formación inicial y en servicio, la inserción laboral y condiciones adecuadas de trabajo.

6.Desarrollar sistemas de apoyo que colaboren con las escuelas y docentes en la atención a la diversidad del alumnado.

7.Fortalecer los sistemas integrales de protección y promoción social.

8.Democratizar el acceso al uso de las TIC.

9.Aumentar la inversión y hacer más equitativo el gasto público en educación.

10.Desarrollar sistemas de información desagregada por factores de exclusión.

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Retos que seguir hacia sistemas educativos inclusivos

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Retos que seguir hacia sistemas educativos inclusivos

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1.Aprende a conocer y aprender a hacer.

2.Aprender a convivir y aprender hacer.

3.Calidad y equidad en la educación.

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Ayala Cardona, J. A. (2020). Una aproximación al concepto de diversidad desde la formación de educadores infantiles en Colombia. Revista de Educación Inclusiva, 13(1), 92-103.

Marchesi, Blanco y Hernández. (2021).  Avances y Desafíos de la Educación Inclusiva en Iberoamérica. Madrid, España.  https://www.oei.es/uploads/files/microsites/28/140/metas-inclusiva.pdf (p.11-p.37)