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La psicopatología infantil estudia los trastornos emocionales, conductuales y del desarrollo que se presentan en la infancia y adolescencia. Examina cómo estos trastornos se manifiestan, sus causas y las mejores formas de tratarlos.

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Los trastornos del desarrollo son condiciones que se originan en la infancia y causan deficiencias significativas en áreas como el lenguaje, la coordinación motora, el aprendizaje y la conducta social, afectando el crecimiento y el desarrollo normal del niño.

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El tratamiento psicológico infantil se enfoca en la intervención temprana, la participación activa de la familia, y utiliza técnicas lúdicas y adaptadas al nivel de desarrollo del niño, en adultos, el enfoque es más en la introspección y el análisis verbal, con una menor participación de familiares.

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Los principales modelos de clasificación incluyen el DSM (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) y la CIE (Clasificación Internacional de Enfermedades). Ambos proporcionan criterios para diagnosticar y clasificar trastornos mentales.

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Ventajas:

Estandarización del diagnóstico.

Facilita la comunicación entre profesionales.

Guía para el tratamiento.

Inconvenientes:

Etiquetado y estigmatización.

Posible reducción del individuo a su diagnóstico.

Variabilidad en la interpretación de los criterios.

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El futuro psicólogo debe estar capacitado para identificar señales de trastornos, realizar evaluaciones precisas, desarrollar planes de tratamiento adecuados, y colaborar con otros profesionales y la familia del paciente para ofrecer una intervención integral y efectiva.

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Trastornos del Espectro Autista: Integración de diferentes subtipos de autismo en un solo diagnóstico.

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Ajustes en los criterios de diagnóstico y la edad de inicio.

Trastorno Disruptivo de la Regulación del Estado de Ánimo: Nuevo diagnóstico para niños con irritabilidad persistente y episodios frecuentes de comportamiento extremo.

Eliminación del Trastorno de Asperger: Ahora incluido bajo el Trastorno del Espectro Autista.

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Al realizar esta actividad, he aprendido sobre la complejidad y diversidad de los trastornos psicopatológicos en la infancia, así como la importancia de una intervención temprana y adecuada, la información es crucial para mi futura práctica profesional, ya que me permite comprender mejor las necesidades de los niños y adolescentes y aplicar estrategias eficaces para su tratamiento, la colaboración con familias y otros profesionales es esencial para el éxito terapéutico, y el uso de sistemas de clasificación diagnóstica, aunque no exento de inconvenientes, proporciona una base sólida para el diagnóstico y tratamiento.

Esta comprensión holística y multidimensional del desarrollo infantil y los trastornos asociados me prepara para abordar de manera efectiva los desafíos en el campo de la psicología infantil.

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Editorial Universidad Pontificia de Salamanca

López, M. Polo, María. (2015). Trastornos del desarrollo infantil. Madrid.

Jiménez, L. (2014). Introducción a la psicología clínica infantil. Salamanca.