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Contadora e bacharel em Direito;

Professora iniciante no Curso Técnico em Administração.

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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1. Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

2. Curso Técnico: Técnico em Administração

3. Disciplina: Empreendedorismo e Administração

4. Tema: 1º Talk Gestão e Negócios

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5. Objetivo: Apresentar quatro projetos ministrados pelos alunos do Curso Técnico em Administração da Escola de Ensino Básico Dr. Otto Feuerschuette, situado na Cidade de Capivari de Baixo/SC, relativos à iniciação empresarial e inserção ao mercado de trabalho.

6. Descrição da atividade: O evento 1° Talk Gestão e Negócios nasceu com as disciplinas de administração e empreendedorismo ministrados pela Professora Suelen Rosa de Souza, com os alunos da 101 e 102 (noturno) – 2024/1, promovidos pelo Curso Técnico em Administração na Escola de Ensino Básico Dr. Otto Feuerschuette, situado na Cidade de Capivari de Baixo, e tem como objetivo fomentar o emprego e a renda, por meio da gestão e do negócio.

O evento aconteceu no espaço Villa Park em Capivari de Baixo, no dia 26 de junho de 2024, das 19h às 21h30m, para o público em geral.

Foram apresentados quatro projetos relativos à iniciação empresarial e inserção ao mercado de trabalho.

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A solicitação de patrocínio tinha como objetivo satisfazer o aluguel do espaço e servir um coquetel para os presentes.

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Escola Otto Feuerschuette de Capivari de Baixo oferece 1º Talk Gestão e Negócios

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9. Apresentação do projeto II - Doçuras Açucaradas

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9. Apresentação do projeto II - Doçuras Açucaradas

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9. Forma de avaliação da atividade: - o(s) instrumento(s) de avaliação da aprendizagem: atividade em grupo.

- os critérios avaliativos: Foi proposto aos alunos de cada grupo definir um tema e que dele, ao qual tivesse mais afinidade com a equipe, e a partir do tema definido, o grupo pudesse expor uma oportunidade de iniciação empresarial e ao mercado de trabalho, ao qual seria observado a sua capacidade de interpretação.

- Quando: Em quatro aulas (1ª aula: a atividade foi proposta, 2 ª aula: apresentação da temática e a exposição de oportunidades de gestão e negócios, 3ª aula: discussão do conteúdo escolhido e 4ª aula: apresentação do conteúdo em sala e preparação para o grande evento).

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7. Boas vindas da Escola de Ensino Básico Dr Otto Feuerschuette

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7. Boas vindas da Escola de Ensino Básico Dr Otto Feuerschuette

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Assessor Aguinaldo da Silva Vieira

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Fala do Assessor da Escola Dr. Otto Feuerschuette

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10. Apresentação III - Como lucrar com o marketing digital

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10. Apresentação III - Como lucrar com o marketing digital

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8. Apresentação do projeto I - TEMA I: ÁGUA SUSTENTÁVEL

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8. Apresentação do projeto I - TEMA I: ÁGUA SUSTENTÁVEL

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10. Resultados esperados obtidos:

Os resultados esperados: Estimular os jovens alunos à percepção acerca da gestão e dos negócios;

Os resultados obtidos: Expectativa acima do esperado, a apresentação dos jovens alunos aconteceu com imenso sucesso e inclusive, um grupo pôde vender os doces e bolos de pote aos presentes.

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12. Apresentação Musical durante o evento

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12. Apresentação Musical durante o evento

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Apresentação Musical durante o evento com a aluna Gabrielly

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13. Apresentação de balé durante com o evento com a aluna Julia

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13. Apresentação de balé durante com o evento com a aluna Julia

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Apresentação de balé durante com o evento com a aluna Julia

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Projeto I - Água sustentável

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Projeto - Como lucrar com marketing digital

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Projeto - Como lucrar com marketing digital

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso? Resposta: Aprender a conhecer e aprender a fazer.

Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional? Resposta: Sim, através deles tem sido possível atingir diariamente os propósitos ao conhecimento.

Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso? Resposta: Interpretação.

Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT? Resposta: Todos os dias preciso aprender a conhecer, fazer.

Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui? Resposta: Aprender a ser tem contribuído muito.

Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional! Resposta: Essa especialização repaginou uma nova Suelen, a Suelen que tem se despertado pela educação profissional.

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Aqui, quero expressar com muita emoção o meu imenso agradecimento e oportunidade pelo IFES.

Aos colegas de trabalho, tutores, aos coordenadores do curso, em especial à Josi, Larissa e ao professor Weksley.

A todos o meu muito obrigada!