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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 

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Conhecendo EPI’s e EPC’s: tipos e usos.

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6.1 Objetivo Geral:

Conhecer os principais EPI 's e EPC' s usados na prática profissional do técnico em enfermagem e a forma adequada de usá-los.

6.2 Objetivos específicos

● Controlar e prevenir a contaminação em ambiente hospitalar;

● Utilizar técnicas adequadas de descarte de fluídos e resíduos dentro do ambiente hospitalar;

● Aplicação de métodos e técnicas de limpeza e desinfecção de ambientes hospitalares e equipamentos cirúrgicos.

● Realizar a exposição dos materiais de EPI’s EPC’s;

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Os EPI´s são responsáveis por minimizar os riscos que ameaçam a integridade física do profissional de saúde. Todos os equipamentos de proteção são empregados para precaver que o profissional de enfermagem prejudique a sua própria saúde durante a prática de sua atividade laboral. Então daí a importância de se conhecer os equipamentos de proteção e sua utilização correta.

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Resumo das atividades propostas no projeto de intervenção

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Resumo das atividades propostas no projeto de intervenção

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Metodologia construtiva. A metodologia construtivista entende que a principal função da sala de aula é estimular o aprendizado dos estudantes e incentivar a participação ativa dos mesmos.

Organização da atividade:

Obedecerá a seguinte sequência:

1. Apresentação do conteúdo a partir de aula expositivas (Conceito de Biossegurança. Definição de agentes infectantes. Controle de Riscos, Equipamentos de Proteção Individual, Barreira de Proteção Coletiva, Agentes de Risco (Físicos, Químicos, Biológicos, Ergonômicos e de Acidentes). Controle de infecção hospitalar).

2. Exposição dos materiais de EPI’s EPC’s;

3. Diálogos; 4. Contextualização do conteúdo com exercícios.

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Critérios de distribuição dos 10 pontos:

01 Avaliação prática: 1,5 pontos, nesta atividade o aluno apresentará, conforme o professor citar, o nome de cada equipamento de EPI’s e EPC’s;

02 Avaliações teóricas: 2,0 pontos, aqui será aplicado 2 avaliações teóricas, 1ª sobre como controlar e prevenir a contaminação e a 2ª sobre a aplicação de métodos e técnicas de limpeza e desinfecção de ambientes hospitalares e equipamentos cirúrgicos;

01 Avaliação integrada: 2,0 pontos, se dará com a realizar a exposição dos materiais de EPI’s EPC’s;

01 Seminário integrado: 2,0 pontos, debate sobre a utilização das técnicas adequadas de descarte de fluídos e resíduos dentro do ambiente hospitalar;

01 Oficina: 0,5 pontos, elaboração de folders sobre a importância da utilização dos EPI’s EPC’s;

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Pretende-se propor a reflexão e uma melhor fixação sobre o tema proposto em sala de aula. Desta forma os alunos têm maior possibilidade de ter um entendimento sobre biossegurança e a importância de ser praticada. E assim executar de forma correta o exercício da profissão. Pretende-se dar ênfase na aplicação de boas práticas de biossegurança e as precauções de riscos para os profissionais que trabalham com materiais biológicos e/ou químicos, no contexto dos serviços de saúde, considerando as diretrizes de biossegurança.

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Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica teve como objetivo geral formar professores para a docência da educação profissional e tecnológica, com conhecimentos que possibilitem uma compreensão crítica da sociedade, do mundo do trabalho e do pensamento.

O profissional será capaz de produzir propostas educativas, pautadas em metodologias ativas de aprendizagem, em diferentes realidades, trabalhando coletivamente para a elaboração, gestão e mediação que se pautem na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.