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(주제국어)

1. 회색 인간(김동식)

2. 나 대신 출근하는 공치열(김동식)

(국어)

3. 소중한 우리말 (1) 우리말의 음운체계

4. 관점과 해석 (2) 청포도

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작성 방법(1~4번까지 작성하세요)

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작성 방법(1~4번까지 작성하세요)

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<학번 이름>

1. 주제국어시간에 한 내용 중에서 기억에 남는 것, 알게 된 점, 자신에게 도움이 되었던 내용 작성하기

2. 국어시간에 배운 내용 중에서 기억에 남는 것, 알게 된 점, 자신에게 도움이 되었던 내용 작성하기

3. 1학기 자신의 수업태도, 노력한 점, 자신의 국어실력 돌아보기

4. 2학기 국어시간에 바라는 점

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1.회색인간을 통해 추론적 사실적 질문들을 배울 수 있었다.나에게 다양한 질문을 생각하게 하는 힘을 주었다.

2.다양한 사람들과 협력하고 다양한 질문들을 낼 수 있었다.

3.북한과남한의 맞춤법과어위의 차이를 알게되었다.수업을 집중 적으로 들었다.

4.청포도를 통해 시를 다양하게 해석할 수 있게 되며 우리나라의 독립운동가들의 인생을 알 수 있었다.없습니다.

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작년 국어수업보다 많이잔것을 반성하고 떠ㄷㄴ것도반성한다

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1. 주제국어 시간에는 김동식 작가의 단편 회색인간을 배운 것이 기억에 남는다. 이 소설은 여태 내가 여태까지 읽었던 소설과는 또 새로운 느낌이였다.

2. 국어시간에는 이육사 시인의 청포도를 배운 것이 기억에 남는다. 시 청포도도 좋지만 그 시를 해석한 글을 읽으며 시를 해속하는 여러 방법을 알게 되어 좋았다.

3. 수업시간에 필기를 열심히 했다.

4. 시험 문제만 쉽게 내주세요.

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1. 주제국어시간에 회색인간 내용이 제일재있었다 그런 심오한 내용으로 활동을 하니 기억에 남았다

2. 국어시간에는 음운 체계를 배웠는데 어려워서 하기 싫었지만 하다보니 한글이 정말 체계적이라는것을 느꼈다

3. 수업을 집중해서 듣지않았다

4. 시험이 더 쉬웠으면 좋겠다

# data[].attributes.body
1. 회색인간이라는 제목만 보았을 때는 이렇게 어둡고 반인륜적인 내용인지 몰랐어서 신선한 충격을 먹었고, 한번도 읽어본 적 없는 장르라서 새로웠다.

2. 요즘 대두되고 있는 주제인 인공지능을 사용한 글을 읽게 되어서 흥미로웠고, 나도 한번쯤은 이런 로봇을 사용해보고 싶다.

3. 나는 모둠활동에 성실하고 열정적으로 임하고, 학습지도 꼼꼼하게 채웠으며, 모든 수업 내용을 열심히 듣고, 또 항상 그대로를 유지하도록 노력했다.

4. 너무 새로운 방식 말고 늘 하던 수업 방식으로 진행되었으면 좋겠다.

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30329표건우국어점수가 나

# data[].attributes.body
30329표건우

국어점수가 나를 대변한다

나의잘못은ㅓㅂㅅ다

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1 책읽기

2 작품을 보는 관점에 대해 알있고 매우 유용할거 같다

3 맨날 잤다

4 재밌게 해주세요

# data[].attributes.body
1.공치열을 보고 큰 충격을 받았다 그리고 미래에 진짜 그런일이 일어날지 궁금햇다
2. 한글을 알게ㅡ되었고 지식이 올랐다
3.자지않고 필기를 열심히ㅡ해야겠다
4. 시험쉽게ㅡ내주세요

# data[].attributes.body
1. 게임활동을 즐겁게 한 기억이 있다

2.한글 음운에 대해 더 잘알 개 되었다

3.더 열심히할걸 그래ㅆ다

4.주제국어가 더 맘ㅎ았으면ㅎ게다

# data[].attributes.body
1.공치열이 가장 기억에 남는다. 이유는 나도 저런 로봇을 가지고 싶어서 이고 나는 더 편리하게 다룰수 있을거 같아서 이다. 공치열을 보면서 배운점은 게으르게 살지 않겠다는 다짐을 주었다.

2. 주제국어 시간에 많은 이야기들을 보면서 평소에는 보지 않던 책의 내용과 지금까지의 과거들을 이야기에 겹쳐보며 여러가지를 깨달았다.

3. 솔직히 수업을 열심히 듣지 않은것 같아서 죄송합니다.

4. 재미있게 해주세요

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1.김동식

2.김동식

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전체적으로 어떠한 소설이나 주제에 대한 여러 활동진행하며 다시금 관련 능력을 정검할수있던 시간이였고 특정일을 억지로 할수 있도록 여러 능력또한 성장했던 시간이였다고 생각한다

2학기에는 굳이 활동적이지 않아도 되니 편안한 수업과 분위기가만들어지면 좋겠다고 생각한다

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1. 회색인간이 생각했던 내용과 달라서 기억에 남는다.

2. 청포도를 배우면서 작품을 해석하는 방법이 다양한걸 배웠다.

3. 수업을 열심히 들어서 지필때 실수를 하지않았다.

4. 시험 어렵지 않게내주세요

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1. 청포도가 가장 기억에 남는다

2. 선생님의 친절한 설명과 친창

3. 집중을 잘못하긴했지만 집증하여 들어 시험잘봄

4. 더 성실한 수업태도

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1.김동식의 나대신 출근하는 공치열이라는 소설이 기억에 남는다.

왜냐하면, 나대신 인공지능 로봇이 일을 해준다면 편하기도 하지만

그것으로 인한 상황의 묘사가 인상깊었기 때문이다.

2.국어시간에는 이육사의 청포도라는 시와 그에 대한 해석이

기억에 남았다. 왜냐하면, 이육사라는 사람의 배경과 그 시를 쓴 시대,

마지막으로 시에서쓰인 각각의 표현들이 모두 인상깊었기 때문이다.

3.국어시간에 너무 피곤해서 졸았던적이 많았던점이 아쉬웠다

4.2학기도 어려운 시험없이 큰사건사고 없이 지내기

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1.주제국어 시간에서 나대신 출근하는 공치열이 기억이 난다.질문을 하는법을배울수 있었다

2.국어시간에 한내용으로는 음운체계를 알수 있었다.우리날을 더 잘 알수있었다.

3.국어시간에 열심히수업에 참여하였ㄷㅏ.그런데 국어가100점이 안나와서 슬프다.

4.재미있는 수업하고싶다

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1. 우리말의 음운체계가 우리말에 이러한 체계가 있는지 알게되어 신기했기 때문에 가장 기억에 남는다.

2. 청포도에 대해 배우며 내가 생각하지도 못했던 해석을 배울 때 여러가지 해석 방법을 배울수 있었다.

3. 집중해서 재미있게 수업을 들었다.

4. 시험 이번 시험처럼 내주세요.

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1. 나도 대신 학교 가주는 로봇이 있으면 좋겠다

2. 이육사 시인의 이육사의 뜻을 알게 됨

3. 잠 좀 작작 쳐 자

4. 시험 쉽게 나오는 것

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1.나 대신 출근하는 공치열(질문하는법)

2.청포도(비평문)

3.후반에갈수록 수업태도가 안좋아졌다

4.자지말자

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1.나는 회색인간을 읽었던 것이 기억에 남는다

처음 회색인간이라는 책의 제목만 봤을때는 그냥 우울한 사람들을 가리키는 말인가 싶었는데 실제로 학습지를 받고 읽어보니 내 생각과 다른 내용이라 더 기억에 남고 많은 생각이 들었던 것 같다.내가 정말 아무이유없이 지하에 갇힌다면 난 어떻게 살아갈 수 있을까?

2.나는 국어시간에 했던 청포도 시가 기억에 남는다.

청포도라는 시는 그냥 겉으로 보기에는 마냥 손님을 애타게 기다리는 시일수도 있지만 시인의 삶과 연관지어 시를 해석해보니 정말 깊은 뜻이숨겨져 있어서 몇번이나 더 읽어보고 생각하게 한 하였고,독립운동에 대해 많은 생각을 가지게 될 수 있었다고 생각한다.

3.가끔 피곤해서 조금 졸기도하고 모둠활동에 더욱 열심히 참여했어야 했는데 못해서 아쉽다.그래도 수업도 열심히 듣고 학습지랑 필기도열심히 했다.

4.2학기때도 지금처럼 꼼꼼하게 자세히 알려주세요!!

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1. 회색인간을 통해서 책을 읽고 느낀점과 책을읽는 관점이 사람마다 다를 수 있는 것을 알게 되었다.

2. 우리말에 대해서 자세히 배울 수 있었다. 또한 청포도를 읽으면서 시를 해석하는 데에는 여러가지 관점이 있고 독자의 경험에 따라서도 달라질 수 있다는 것을 알게 되었다.

3. 수업태도는 나쁘지 않았던 것 같고 공부를 열심히 하고 노력해서 국어실력이 올라갔던 것 같다.

4. 모둠활동을 열심히 하는것

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1. 회색 인간이 가장 기억 남았고, 내용이 잔인하지만 배울 바가 있다고 생각이 되었으며, 선생님의 탁월한 선택이었음을 느꼈다.

2. 시는 어려웠지만 선생님께서 매우 자세히, 열심히 수업을 진행해주신 덕에 지식의 폭이 한 단계더 성장했다고 생각이 듭니다 여러모로

3. 1학기 국어 공부를 열심히했고, 2학기에도 한결같은 마음보다 더 이 악물고 하겠습니다.

4. 지루하지 않은 수업.

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1. 질문을 하고 답하면서 책을 읽으면 내용을 더 잘 이해할 수 있다는걸 알았다.

2. 여러가지 관점으로 시를 해석할 수 있다는걸 알게되었다.

3. 수업에 잘 참여하고 선생님 말씀에 경청하기 위해 노력했다.

4. 모둠 활동을 활발하게 한다.

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1. 주제국어 시간에 김동식의 단편소설이 짧지만 엄청난 여운과 몰입갑을 놀랐었던 것이 기억에 남고 소설의 작품성은 길이가 중요한 것이 아니라 내용이라는것을 알게 되었다. 또 책을 잘읽지 않는 나에게 짧고 좋은 소설은 책을 읽는 마음을 가지는 것에 더 도움을 준거같다

2. 국어시간에 비평문이라는 것을 알게되었고 나중에 고등학교가서도 배우는 국어의 문법을 먼저 잘 알게 되어서 좋고 쌤이 알려주신 음운 외우는법이 아직까지 기억나 좋다

3. 1학기때 자지않을려고 노력했고 열심히 발표도 하며 참가한 것 같다

4. 2학기에는 퀴즈같은거 많이 하주세요

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1. 다양한 소설, 글을 읽으면서 다양한 관점, 생각을 볼수있어 좋았고 공치열에서 정말 미래엔 사회가 이런모습일수도 있겠다란 생각이 들었어서 기억에 남는다.

2. 국어시간에 가장 마지막에 배우기도 하고 일제 시대에 관련된 내용이여서 그런지 청포도가 가장 기억에 남는다.

3. 국어 실력이 좋진 않지만 그래도 2학년때에 비해 수업을 열심히 참여한것 같다.

4. 즐겁게 수업하고 싶다.

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30307김현서

1.읽었던 책으로는 나대신 출근하는 공치열이 젤 재미있었다. 오ㅐ냐하면 로봇도 하나의 인격ㅊㅔ라 말할수이ㅆ을지 고민해 보게 되었기 때문이다.

2.시 청포도를 배우면서 작품을 해석하는 방법이 여러가지 라는걸 알게되었ㄷㅏ.

3.한 작품에 대해서최대한 다양한 관점으로 해석해보려고 하였다.

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1. 회색인간과 나 대신 출근하는 공치열을 통해 질문하고 사고하는 방법에 대해 생각해보게 되는 흥미로운 시간이었다.

2. 국어시간에 배운 우리말 체계와 청포도 시를 통해 고등학교에 대한 기초를 탄탄히 할 수 있었다.

3. 국어시간이었던 안자려고 노력했고 시험을 위해 열심히 공부해 좋은 성적을 냈다.

4. 시험 2학기 때 쉽게 내주세요

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1.주제 국어를 하면서 회색인간을 읽었던게 가장 기억에 남았다. 회색인간을 읽으면서 김동식 작가가 표현하고자하는 사람들의 욕심과 시간이 지남에 따라 사람들의 행동이 어떻게 바뀌는지를 이 회색인간이라는 소설 안에서 알되었다. 또한 소설을 해석하는 부분에서 도움이 되었다.

2. 청포도라는 시 인 처음 읽어보아서 시의 내용이 신기하기도 하고 새로움에 재미있어서 기억에 남았고 또한 이육사의 삶을 알게 되었다.

3. 선생님이 알려주신 부분중 중요한 부분에 필기도 열심히하고, 집중하여 잘 들었다. 이해를 하려고 집에서도 바로바로 보충을 하였다.

4.앞으로도 전과 같이 친절하고 재미있는 수업이 되었음 좋겠다.