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1. ¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar es en la fundación Hamara , donde como estudiante universitaria, realizo un servicio de responsabilidad social para contribuir a la mejora de la calidad de vida de los adultos mayores que allí se encuentran. Mi función es diseñar y ejecutar actividades que promuevan su bienestar físico, emocional y social de los abuelitos

2. ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Desde que tengo la oportunidad de asistir a la fundación Hamara, emprendo acciones como:

1.     Diseñar y ejecutar actividades recreativas, educativas y terapéuticas para los abuelitos.

2.     Proporcionar atención y apoyo grupal a los adultos mayores.

3.     Fomentar la integración y el sentido de comunidad entre ellos.

4.     Colaborar con el personal de la fundación  para identificar necesidades y desarrollar soluciones.

3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

4. ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Considero que mi experiencia en la fundación Hamara, ha sido aportar a los abuelitos que allí se encuentran.  Con mi buena actitud y energía positiva, en cada encuentro trato de que los abuelitos sientan la alegría, compañía y conexión. Mis actividades estimulan sus mentes y cuerpos, manteniéndolos activos, al involucrarlos y reconocer sus logros, elevé su autoestima y confianza. Mis esfuerzos en actividades grupales fomentaron la socialización y el sentido de comunidad. Con mi escucha activa y empatía, brindo apoyo emocional, al implementar nuevas ideas, he venido aportando innovación y creatividad, mejorando la vida de los abuelitos con este trabajo he logrado que   aumente en mi la conciencia sobre el cuidado de los adultos mayores.

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1. ¿cual es mi lugar?

Mi lugar como estudiante ante la practica social en la fundación Hamara es realizar una labor social comprendiendo la humanidad, la realidad social y la evolución del humano, viendo esto con ojos de amor, tolerancia y empatía, brindando un espacio con estrategias planeadas hacia la comunidad del adulto mayor reflejando de forma positiva.

2. ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Con la capacidad de analizar el ambiente y la problemática de la fundación Hamara emprendo acciones como:

Brindar atención de forma clara y tolerante a los adultos mayores

Diseñar, planear y ejecutar estrategias que brinden mejora a la calidad de vida de esta comunidad.

Apoyar en actividades lúdicas y dinámicas que fomenten la activación de la mente y los sentidos.

3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Empatía y humanización del cuidado: Los residentes son tratados como individuos con historias, personalidades y dignidad. El personal demuestra empatía, paciencia y respeto en cada interacción, lo que ayuda a crear un ambiente de cuidado cálido y acogedor.

Comunicación efectiva y adaptada: El personal utiliza técnicas de comunicación adecuadas, como hablar despacio, utilizar un lenguaje sencillo y repetir la información si es necesario. Se aseguran de que los residentes se sientan escuchados y comprendidos.

Inclusión y respeto por la demencia: Los residentes con demencia son incluidos en todas las actividades y decisiones en la medida de sus capacidades. La demencia es tratada con respeto y sin estigmas, lo que ayuda a mantener la autoestima y el sentido de pertenencia de los residentes.

4. ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

La universidad Minuto de Dios ha venido haciendo un aporte social a la fundación Hamara en el cual se ha reflejado de forma positiva permitiendo espacios de creatividad, diversión, y apoyo emocional.

En mi experiencia personal me ha permitido ver la vejez desde un punto mas compresivo, realista y socialmente influyente enriqueciéndome con personas maravillosas las cuales mi rol como estudiante les ha brindado espacios que disfrutan y aprecian.

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Cual es mi lugar ?

Mi lugar como estudiante esta orientado en hacer un aporte ,una labor social en beneficio de una comunidad de adultos desarrollando actividades cumunitarias en pro del bienestar de personas que requieren de atencion y cuidados especiales , brindando de mi parte un trato especial y digno al grupo de personas que alli se encuentran , de esta manera contribuyo de diferentes formas con partcipacion y apoyo.

Que condiciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformacion de esta problematica ?

1.Adoptando habitos, una postura de sencibilidad, entrega y compromiso con mi labor para que los adultos reciban un trato digno, una especial atencion ,brindandoles cariño,respeto y un trato adecuado que ellos merecen.

2.Planear actividades recreativas ,ludicas y de entretenimiento que brinden a los adultos la oprtunidad de integrarse de manera colectiva y participar en ellas permitiemdoles disfrutar de momentos gratos que les traigan alegria y distraccion.

3.Integrarme activamente al grupo de personas que hacen parte del grupo de internos conociemod sus inquietudes y algunas necesidades que ellos presentan y que las transmiten como una manera de desahogarse y comunicarlas a alguien que les escuche y los entienda.

Cuales actitudes o acciones perpetuan la problematica ?

Problemas de salud , indiferencia de sus seres queridos ,ansiedad , estres, el hecho de mudarse a un nuevo entorno y el acomodamiento a nuevas rutinas y estilo de vida les afectan en gran medida.

Desde mi punto de vista para mejorar las condiciones de los adultos se deben implementar acciones que beneficien integranmente a estas personas, una atencion integral que cubra sus necesidades tanto fisicas de salud y emocionales , que reciban atencion medica un trato digno , una nutricion adecuada , espacios optimos para su convivencia ,momentos de integracion y esparcimiento que les genere alegria y tranquilidad ,un entorno seguro y adaptado que reuna las condiciones de seguridad que ellos requieren.

Desde mi experiencia vivida con ellos ha sido muy grata y y motivante trabajar con ellos ,generando unos lazos de afecto ,respeto ,solidaridad con todos los internos ,es muy satisfactorio para mi poder hacer este aporte a este hogar y a todas las personas que alli. se encuentran .

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¿Cuál es mi lugar?

1-      Mi lugar en la en la fundación se define por mi compromiso con las actividades propuestas en pro de los abuelitos de la fundación Hamara, como estudiante realizamos actividades que estén acordes a las necesidades de los abuelitos.

¿Qué acciones emprenden cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

2-      En cuanto a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social, mi aporte ha sido significativo para los propósitos de la organización social con la que colaboro. He trabajado para fortalecer las capacidades motrices de la comunidad, donde se realizan actividades sensorio motrices.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

3-      Las actitudes que pueden llegar a perpetuar las actividades en la fundación puede ser el estrés que se genera por la rutina del día a día.

¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

4-      La universidad Minuto de Dios con su programa de responsabilidad social busca que los estudiantes presten un servicio comunitario dando un aporte significativo a los diferentes espacios dispuestos, en la fundación Hamara se dejan recuerdos de actividades realizadas con los abuelitos donde ellos fueron los principales actores en esta practica, brinde amor, cariño y emociones hacia los abuelitos. Como estudiantes brindamos actividades de calidad y enriquecedoras para todo los lugares en los que nos encontramos.

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos? ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

En las comunidades y el entorno social, existen diversas problemáticas que requieren intervención estatal. Sin embargo, a menudo estas situaciones son desatendidas, dejando la responsabilidad a la comunidad en general y a grupos interesados en causas sociales. Este vacío ha impulsado a instituciones académicas y redes de apoyo a activar mecanismos y canales, como prácticas o proyectos sociales, que buscan generar un impacto positivo. Estos esfuerzos no solo aportan en términos económicos, sino que también construyen una conciencia social responsable y humana.

La importancia de la participación activa de la comunidad en la atención a las necesidades de los grupos marginados es indiscutible. A través de dinámicas de filantropía y participación, se puede abordar de manera efectiva las necesidades individuales de estos grupos. Es crucial recordar que, independientemente de la etapa de vida en la que se encuentre una persona, todos jugamos un papel vital en la construcción del tejido social, humano y cultural. Nuestra interdependencia como sujetos sociales nos enfrenta a desafíos en la transformación del contexto en el que operamos. En este sentido, la empatía y la comprensión de las necesidades ajenas son fundamentales. Con frecuencia, se tiende a aislar a quienes se vuelven dependientes, concentrándose únicamente en el individuo y en sus necesidades inmediatas. Este enfoque ignora el valor que otros pueden aportar y la humanidad que se construye al ayudar a los demás.

La reciprocidad es una calle de doble sentido; por lo tanto, es esencial que el enfoque de la sociedad no se limite únicamente a la producción, los aspectos laborales, lo académico, o lo asociado a la economía. Debemos también dirigir nuestra atención hacia lo social, hacia aquello que no tiene un valor monetario, pero que enriquece de manera fundamental los factores culturales, los valores y la moralidad, tanto para las generaciones actuales como para las futuras.

En este contexto, algunas acciones específicas pueden contribuir a mejorar la situación. Entre ellas, las campañas de concientización sobre la importancia de la inclusión intergeneracional, la defensa de políticas que protejan a los grupos aislados de la sociedad, y la creación de redes de apoyo permanentes. Estos grupos de trabajo no solo respaldan a aquellos que han sido relegados, sino que también valoran y dignifican el conocimiento integral que poseen. De este modo, se fomenta un entorno en el que cada individuo puede aportar, enriquecer y transformar su comunidad, contribuyendo al bienestar común.