# data[].attributes.body
1. Aktivitas apa saja yang sudah Saudara lakukan di Modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi ini?

2. Jelaskan materi-materi yang sudah Saudara pelajari pada Sesi Eksplorasi Konsep.

# data[].attributes.body
1. Aktivitas yang sudah saya lakukan di modul 3.2 yaitu

menjawab beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengaktifkan ulang pengetahuan awal Anda tentang ekosistem sekolah dan peran pemimpin dan bisa memetakan aset berbasis kekuatannya baik pada diri sendiri maupun sekolah dalam pengelolaan sumber daya sekolah.

forum komunikasi

eksplorasi konsep

2. Materi yang sudah saya pelajari yaitu :

faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah.

faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah.

pendekatan berbasis aset dan pendekatan berbasis masalah.

pengelolaan sumber daya yang ada di sekolahnya dengan menggunakan pendekatan Pengembangan Komunitas berbasis Aset (Asset-Based Community Development/ABCD).

tujuh aset utama yang dimiliki lingkungan sekolahnya.

# data[].attributes.body
ALhamdulillah saya telah mempelajari materi tentang defivit based thinking dan asset based thinking. Menonton video tentang kepala sekolah yang berdiskusi dengan guru2nya dan eksplorasi konsep terkait modul 3.2. Terdapat modal manusia, sosial, fisik, dll yang menunjang penerapan asset based thinking.

# data[].attributes.body
1. Aktivitas yang telah saya lakukan, saya memulai Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya dengan Alur Mulai dari Diri, dilanjutkan eksplorasi konsep dengan mempelajari materi dan memberikan komentar dan mengisi forum diskusi

2. Materi yang telah saya pelajari yaitu ekosistem Sekolah meliputi biotik dan abiotik, dilanjutkan dengan Aset/Modal yang terdiri dari 7 modal

# data[].attributes.body
1. aktivitas yang sudah dilakukan sebelum sesi Ruang Kolaborasi adalah membaca pendahuluan modul 3.2, Mulai dari diri menjawab pertanyaan ekosistem dan pengelolaan sekolah, lalu mempelajari Eksplorasi Konsep tentang potensi sumber daya yang dimiliki lingkungan sekolahnya dan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Kekuatan Aset

2. Ekosistem sekolah terdiri dari Biotik dan Abiotik, Pendekatan ABCD , Studi Kasus dan Pengalaman saat Rapat di sekolah.

# data[].attributes.body
1. Pada modul 3.2 ini saya menemukan sebuah solusi untuk menyelesaikan suatu permasalahan yang terjadi disekolah maupun untuk mengetahui faktor-faktor yang menghambat suatu rencana/program dengan cara melakukan pendekatan komunitas berbasis aset atau kekuatan yang memberdayakan dan untuk mengelola sumber daya utama yang ada disekolah, guru dapat melakukan pemetaan aset. Maka, melakukan pendekatan berbasis aset sangatah penting karena dengan pendekatan tersebut kita dapat mengetahui kekuatan-kekuatan yang ada pada ekosistem sekolah sehingga nantinya berdampak pada pengelolaan sumber daya yang baik dan dengan pengelolaan sumber daya yang tepat maka kualitas pendidikan yang ada pada sekolah tersebut akan maju dan berkembang.

1. 2. Saya sudah mempelajari 7 aset yang ada disekolah, yaitu modal manusia, Modal sosial, Modal Fisik, Modal lingkungan atau alam, Modal finansial, Modal politik,Modal agama dan budaya. Mempelajari ekosistem sekolah biotik dan abiotik, pendekatan abcd, rapat yang ada di video

# data[].attributes.body
1. Mulai dari diri yaitu menjawab pertanyaan pemantik, eksplorasi konsep yaitu mempelajari materi yang tersedia dalam LMS, menjawab pertanyaan pemantik tentang pengembangan sekolah berbasis Aset , dan eksplorasi konsep diskusi yaitu menganalisis 2 kasus dar dua sudut pandang yang berbeda yaitu pendekatan pengembangan berbasis kekuatan dan berbasis kekurangan.

2. faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah, membedakan pendekatan berbasis aset dan pendekatan berbasis masalah, pendekatan Pengembangan Komunitas berbasis Aset (Asset-Based Community Development/ABCD), tujuh aset utama yang dimiliki lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
1. Di modul 3.2 saya belajar tentang perabedaan antara pendekatan berbasis kekurangan dan pendekataan berbasis aset. Untuk itu melakukan pendekatan berbasis aset sangatah penting karena dengan pendekatan tersebut kita dapat mengetahui kekuatan-kekuatan yang ada pada ekosistem sekolah sehingga nantinya berdampak pada pengelolaan sumber daya yang baik dan dengan pengelolaan sumber daya yang tepat maka kualitas pendidikan yang ada pada sekolah tersebut akan maju dan berkembang, sedekatan berbasis aset lebih Fokus pada aset dan kekuatan,membayangkan masa depan,berfikir tentang kesuksesan yang telah diraih dan kekuatan untuk mencapai kesuksesan tersebut,mengorganisasi sumber daya,merancang sebuah rencana berdasarkan visi dan kekuatan, melaksanakan rencana aksi dengan konsisten.

2. Faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah, pendekatan berbasis masalah dan aset, pengolaan sumber daya dengan pendekataan ABCD, dan tujuh aset utama yang dimiliki sekolah.

# data[].attributes.body
1. Menuliskan pendapat melalui forum diskusi terkait pemimpin dalam sumber daya, menjawab pertanyaan pada aktivitas mulai dari diri. paa eksplorasi konsep kami mempelajari tentang pengelolaan sumber daya yang ada di sekolahnya dengan menggunakan pendekatan Pengembangan Komunitas berbasis Aset selain itu menjawab kasus-kasus yang disajikan

2. Ekosistem sekolah, Penekatan ABCD, aset-aset dalam komunitas, dan studi kasus

# data[].attributes.body
1. Aktifitas yang sudah saya lakukan dimodul 3.2 diantaranya saya membaca dan mempelajari mengenai pembelajaran pemimpin dalam pengelolaan sumber daya, dimulai darai diri, eksplorasi konsep memberi komentar sesama cgp, mengisi forum diskusi.

2. Materi yang di pelajari faktor yang mempengaruhi ekosistem sekolah meliputi biotik dan abiotik, pendekatan berbasis aset dengan 7 modal.,

# data[].attributes.body
1. Aktivitas yang sudah dilakukan di modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi adalah pemahaman awal mengenai ekosistem sekolah melalui eksplorasi konsep sehingga mampu memahami 7 aset utama yang ada di sekolah.

2. Didalam modul 3.2 ini saya menemukan sebuah solusi untuk guru dapat melakukan pemetaan aset berikut adalah tujuh aset utama yang ada disekolah :

• Modal Manusia

• Modal sosial

• Modal Fisik

• Modal lingkungan atau alam

• Modal finansial

• Modal politik

• Modal agama dan budaya

# data[].attributes.body
1. Aktivitas yang saya lakukan sebelum sesi ruang kolaborasi adalah mengisi kegiatan di LMS terkait mulai dari diri dan eksplorasi konsep. Pada eksplorasi konsep terbagi lagi dalam mengisi pertanyaan pemantik dan forum diskusi. Pada sesi-sesi tersebut saya menonton video dan menjawab pertanyaan sekaligus berdiskusi dengan rekan CGP lain dan fasilitator.

2. Materi yang sudah dipelajari yaitu sekolah sebagai ekosistem, pendekatan berbasis kekurangan/masalah (deficit-based approach) dan pendekatan berbasis aset/kekuatan (asset-based approach), pendekatan abcd (asset-based community development), karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, dan aset –aset dalam sebuah komunitas.