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A 1ª Tutoria "a gente nunca esquece..."

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Bem vindo ao tempo escolar do 1º Trimestre do CEJOF, 2024

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Bem vindo ao tempo escolar do 1º Trimestre do CEJOF, 2024

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A fitinha da conscientização da formação de adolescentes e jovens, reflete a memória cronológica social e identidade .

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A fitinha da conscientização da formação de adolescentes e jovens, reflete a memória cronológica social e identidade .

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Tutoria Pedagógica, NRE AMS

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calendário anual das cores temas sociais.jpg

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A LEAP, uma agência de marketing digital americana, divulgou um infográfico contando um pouco a história da hashtag. Hoje tem quem praticamente se comunica apenas com elas, mas antigamente os símbolos significavam outras coisas. No século XII, o # era usado em partituras musicais. Depois passou a ser utilizado em telefones e também para linguagem de programação em computadores.

O responsável pelo uso do “jogo da velha” nas redes sociais é o designer de comunicação, Chris Messina, em agosto de 2007. Ele é conhecido como “padrinho” da ferramenta. Mas foi só em junho de 2009 que o Twitter acrescentou oficialmente a ferramenta ao site. E quatro anos depois o Facebook seguiu o mesmo caminho. Hoje já é possível utilizar hashtags no Twitter, Facebook, Pinterest, Vine, Flickr, Youtube, Instagram e Google+.

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Aniversário de Joaquim Oliveira Franco - Patrono do CEJOF

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Aniversário de Joaquim Oliveira Franco - Patrono do CEJOF

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Festa da Comunidade Escolar para o aniversário de quem deu origem a primeira escola de Mandirituba - Pr

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CEJOF Mandirituba, Pr

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#inclusao #escolapublica #naoaopreconceito | Colégio Estadual Joaquim de Oliveira Franco | Acoustic Duo · Here Comes The Sun

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inclusao #escolapublica #naoaopreconceito. Acoustic Duo · Here Comes The Sun

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CEJOF, Mandirituba, Pr

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Projeto Interdisciplinar EJA com Xadrez Gigante! #educaçãofísica #sextoucomaula

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Projeto Interdisciplinar EJA com Xadrez Gigante! #educaçãofísica #sextoucomaula

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CEJOF - Mandirituba

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CEJOF, Mandirituba, Pr

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Em Redação e Leitura, o pessoal do 8º ano foi desafiado a criar uma “challenge”. Na linguagem das fanfictions, challenge é uma proposta de escrita textual (um desafio) que tem algumas características em comum para que todos desenvolvam o texto. Vence o desafio a melhor história criada que, mesmo seguindo as características da proposta, se sobressai em seu desenvolvimento. No caso do 8º, os personagens, o espaço e a complicação da história eram os mesmos. O que os alunos precisariam criar seria: o desenvolvimento, o clímax e o desfecho. Cada equipe, composta de dois a cinco estudantes, teve cerca de três semanas para criar o conto, adaptar para a apresentação e realizar uma contação de histórias - que poderia ser com utilização de slides, vídeo ou teatro.
Escolhi o vídeo de destaque do 8°B, que é uma turma agitada e que, em sua maioria, optou por apresentação teatral. O vídeo teve como proposta interação em momento real, então, em alguns momentos ele foi pausado e as garotas fizeram falas sobre seus personagens e detalhes da obra que criaram. A história segue a proposta do Redação Paraná, de trabalhar com a ideia de uma amizade que desandou por conta de um “elemento surpresa” que chega na escola. O título deveria ser “Laços de amizade”. No caso do vídeo acima, as meninas resolveram trabalhar com noções de machismo que ocorrem com relação a prática esportiva. E desenvolveram a história neste sentido... Outras equipes, em outras turmas, abordaram diferentes temas. Destaque para o 8°D, que apresentou uma contação de história digna de roteiro cinematográfico (de Dorama...), com direito a obra de arte simbolizando a tragédia e o amor avassalador entre os protagonistas. Em breve, seguindo a proposta que a equipe de Linguagens levantou na elaboração do calendário de eventos anuais da escola, organizaremos as apresentações do trimestre, referente ao trabalho de leitura realizado no ensino fundamental; Assim, todos poderão acompanhar o desenvolvimento produtivo literário de nossos alunos, bem como seus livros e gêneros textuais favoritos destes primeiros meses. Apreciem este vídeo, digno de filmagens em trilhões de ângulos e edição de milhões. Prof.ª Franciele | Colégio Estadual Joaquim de Oliveira Franco | Colégio Estadual Joaquim de Oliveira Franco · Original audio | Facebook

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Em Redação e Leitura, o pessoal do 8º ano foi desafiado a criar uma “challenge”. Na linguagem das fanfictions, challenge é uma proposta de escrita textual (um desafio) que tem algumas características…

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Colégio Estadual Joaquim de Oliveira Franco on Reels | Colégio Estadual Joaquim de Oliveira Franco · Original audio

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Colégio Estadual Joaquim de Oliveira Franco · Original audio

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Mimo para os professores

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Tem que ser selado, resgistrado, carimbado se quiser voar...

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Tem que ser selado, resgistrado, carimbado se quiser voar...

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O Bullyng é uma ação sugerimos entrar para o Plano de ação anual futuramente, o tema é sugerido para todos os componentes curriculares, não apenas no #Dama anti bullyng

Jogo didático

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# A Cultura Digital e sua importância nos temas pedagógicos - "o amarrar a frequência pela tela".

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# A Cultura Digital e sua importância nos temas pedagógicos - "o amarrar a frequência pela tela".

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Alunos do 6º Ano do CEJOF - jogo Dama contra o Bullyng"

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Mimo das pedagogas - Estudo e Formação - CEJOF 2024

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Mimo das pedagogas - Estudo e Formação - CEJOF 2024

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Apresentação Texto Instrutuvo - Receitas