# data[].attributes.custom_properties.YbJvtzvg
Η αφίσα του Σχεδίου Δράσης

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Γωνιά ηρεμίας – Δράση οικογένειας στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης 2023-2024 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Κάποιες φορές τα παιδιά μπορεί να αισθανθούν λυπημένα, θυμωμένα, απογοητευμένα, νευρικα ή ακόμη και κουρασμένα, και να χρειαστεί να κάνουν ένα διάλειμμα ώστε να ξανα αποκτήσουν τον έλεγχο των συναισθημάτων τους.
Γι’ αυτό το λόγο, είναι αναγκαίο να υπάρχει σε κάθε σπίτι ένα μέρος όπου τα παιδιά να μπορούν να επισκεφθούν για να αισθανθούν ασφαλείς, να ηρεμήσουν, ή να βρουν λύση σε κάποιο πρόβλημα που τους απασχολεί. Ένα μέρος άνετο, ήσυχο και πλούσιο σε οπτικά ερεθίσματα. Το μέρος αυτό είναι η γωνιά της ηρεμίας.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Έχοντας φτάσει στο τέλος της υλοποίησης του φετινού σχεδίου δράσης του Νηπιαγωγείου μας , αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε δύο αντιπροσωπευτικά συννεφόλεξα με τις εντυπώσεις εκπαιδευτικών και παιδιών για το έργο ενώ αναμένουμε την συμπλήρωση, επιστροφή και συγκέντρωση των ερωτηματολογίων ανατροφοδότησης από τους γονείς.
Συννεφόλεξο Εκπαιδευτικών : Συννεφόλεξο μαθητών :
Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Αξιολόγηση σχεδίου δράσης από παιδιά και εκπαιδευτικούς! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Έχοντας φτάσει στο τέλος της υλοποίησης του φετινού σχεδίου δράσης του Νηπιαγωγείου μας , αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε δύο αντιπροσωπευτικά συννεφόλεξα με τις εντυπώσεις εκπαιδευτικών και παιδιών για το έργο ενώ αναμένουμε την συμπλήρωση, επιστροφή και συγκέντρωση των ερωτηματολογίων ανατροφοδότησης από τους γονείς. Συννεφόλεξο Εκπαιδευτικών : Συννεφόλεξο μαθητών : Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Μεγάλη γιορτή λήξης του Νηπιαγωγείου μας 2024 συνδεδεμένη με το Σχέδιο δράσης της Σχολικής Μονάδας - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Σας περιμένουμε την Πέμπτη 13 Ιουνίου 2024 και ώρα 7.00μ.μ. να γιορτάσουμε όλοι μαζί σε μια μεγάλη γιορτή χαράς, φιλίας, συνεργασίας!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Την Τρίτη 28 Μαίου στα πλαίσια του Σχεδίου δράσης της Σχολικής Μονάδας Σχέσεις μεταξύ μαθητών/ μαθητριών: " Όλοι μαζί μια αγκαλιά δημιουργούμε το μέλλον" οι Οδηγοί της Χαλκίδας " επίδρασαν " στο 18o Nηπιαγωγείο Χαλκίδας μαζί με παιδιά σε ένα μεγάλο παιχνίδι μέσα στην τάξη και έξω στην αυλή. Μικροί και μεγάλοι παίξαμε, τραγουδήσαμε, διαβάσαμε την ιστορία του Αστεριού και "επιδράσαμε" μαζί!

Οι Οδηγικές αξίες και η Διεθνής Φιλία είναι πιο απαραίτητες από ποτέ. Οι Οδηγοί, θαρραλέοι και ψύχραιμοι όπως λέει ο Νόμος τους, βγαίνουνε μπροστά και δείχνουνε το δρόμο προς την αλληλεγγύη και την προσφορά. Βοηθούμε και τους γύρω μας να "επιδράσουν"!

Πήραμε και το δωράκι μας!

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
To 18o Nηπιαγωγείο Χαλκίδας επισκέφθηκε το Σώμα Ελληνικού Οδηγισμού Χαλκίδας στα πλαίσια του Σχεδίου δράσης της Σχολικής Μονάδας - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Την Τρίτη 28 Μαίου στα πλαίσια του Σχεδίου δράσης της Σχολικής Μονάδας Σχέσεις μεταξύ μαθητών/ μαθητριών: " Όλοι μαζί μια αγκαλιά δημιουργούμε το μέλλον" οι Οδηγοί της Χαλκίδας " επίδρασαν " στο 18o Nηπιαγωγείο Χαλκίδας μαζί με παιδιά σε ένα μεγάλο παιχνίδι μέσα στην τάξη και έξω στην αυλή.

# data[].attributes.attachment_link.title
Κοινωνιόγραμμα τάξης και ερωτηματολόγια

# data[].attributes.attachment_link.title
Το Χρωματιστό τερατάκι / Τα συναισθήματά μου

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ιφιγένεια Λάμπρου

# data[].attributes.custom_properties.YbJvtzvg
Το παγκάκι της φιλίας

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Έπαινοι μαθητών στο πλαίσιο του Σχεδίου δράσης 2023-2024! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Κατηγορία: Γενικά.

Κλείσιμο

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς

Ευανάγνωστη Γραμματοσειρά

Επιλέξτε χρώμα

μαύρο άσπρο πράσινο μπλε κόκκινο πορτοκαλί κίτρινο

Εικόνες σε κλίμακα του γκρι

Επαναφορά αρχικής κατάστασης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Βεβαιώσεις συμμετοχής σε επιμορφώσεις σχετικές με το Σχέδιο δράσης 2023-2024 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Κατηγορία: Γενικά. Κλείσιμο Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς Ευανάγνωστη Γραμματοσειρά Επιλέξτε χρώμα μαύρο άσπρο πράσινο μπλε κόκκινο πορτοκαλί κίτρινο Εικόνες σε κλίμακα του γκρι Επαναφορά αρχικής κατάστασης

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2 Απριλίου Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Κι όπως λέμε με τα παιδιά, "Τα βιβλία είναι θησαυρός, όσο πιο πολλά διαβάζουμε τόσο πλουσιότεροι γινόμαστε"

Σήμερα γέμισε η τάξη μας με τους αγαπημένους θησαυρούς των παιδιών και οι βιβλιοπαρουσιάσεις ξεκίνησαν με μεγάλο ενθουσιασμό.... Που να μας φτάσει μια μέρα...

Είδαμε έναν σπαρταριστό διάλογο ανάμεσα σε μια βιβλιόφιλη μαϊμού κι έναν γάιδαρο που είναι άσσος των νέων τεχνολογιών για το τι τελικά ΕΙΝΑΙ ΒΙΒΛΙΟ. "ΕΙΝΑΙ ΒΙΒΛΙΟ, του Lane Smith από τις Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο"

Μάθαμε γιατί γιορτάζουμε σήμερα την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου και γνωρίσαμε τον συγγραφέα Χανς Κρίστιαν Άντερσεν μέσα από αυτό το βίντεο:

Είδαμε την φετινή αφίσα για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου και διαβάσαμε το μήνυμα για το 2024 που μας ταξίδεψε.

Από το 1967, κάθε χρόνο ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της IBBY (International Board on Books for Young People) έχει την ευκαιρία να είναι ο διεθνής χορηγός της ICBD: Αποφασίζει ένα θέμα και καλεί έναν εξέχοντα συγγραφέα από τη χώρα υποδοχής να γράψει ένα μήνυμα προς τα παιδιά του κόσμου και έναν γνωστό εικονογράφο να σχεδιάσει μία αφίσα.

Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono, η οποία έχει γράψει πολλά βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε 10 γλώσσες.

Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας!

" Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω στα σύννεφα, λαχταρώντας ν' ακούσουν το χαρούμενο χτύπημα της καρδιάς σας."

Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει.

Πετάω παντού, με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, καμιά φορά και με τα λεπτά φτερά της άμμου. Πετάω βέβαια και με τα φτερά των μεταναστευτικών πουλιών, ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων.

Στέκομαι δίπλα σου. Γυρίζω τις σελίδες για να σου πω μια ιστορία, εκείνη που θέλεις ν' ακούσεις. Θα σου άρεσε μια παράξενη και απίστευτη ιστορία; Ή μια λυπητερή, μια τρομακτική ή μια αστεία;

Αν δεν έχεις διάθεση να την ακούσεις τώρα, δεν πειράζει. Όμως ξέρω πως κάποια μέρα θα θέλεις. Όταν θέλεις, λοιπόν, φώναξε: "Ιστορία που ταξιδεύεις έλα! Κάθισε δίπλα μου!". Κι αμέσως θα πετάξω κοντά σου.

Έχω τόσες ιστορίες να σου πω! Τι θα έλεγες για την ιστορία ενός μικρού νησιού που είχε βαρεθεί τη μοναξιά του, έμαθε να κολυμπάει κι αποφάσισε να βρει έναν φίλο; Ή για την ιστορία μιας παράξενης νύχτας, όταν παρουσιάστηκαν δύο φεγγάρια στον ουρανό; Ή για τη νύχτα που χάθηκε ο Αγιοβασίλης;

Ω! Ακούω την καρδιά σου να χτυπάει όλο και πιο γρήγορα: Τικ τακ, τίκι τακ, τίκι τίκι τακ!

Η ιστορία που ταξιδεύει βρήκε τρόπο να μπει μέσα σου κι έκανε την καρδιά σου να χτυπάει.Τώρα θα γίνεις κι εσύ μια τέτοια ιστορία με φτερά, έτοιμη να πετάξει. Έτσι λοιπόν γεννήθηκε ακόμη μια ιστορία που ταξιδεύει!

Ελληνική μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Το βιβλίο μας!

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ - Σύνδεση με Σχέδιο Δράσης 2023-2024 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
2 Απριλίου Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου Κι όπως λέμε με τα παιδιά, "Τα βιβλία είναι θησαυρός, όσο πιο πολλά διαβάζουμε τόσο πλουσιότεροι γινόμαστε" Σήμερα γέμισε η τάξη μας με τους αγαπημένους θησαυρούς των παιδιών και οι βιβλιοπαρουσιάσεις ξεκίνησαν με μεγάλο ενθουσιασμό.... Που να μας φτάσει μια μέρα...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Επίσκεψη Πυροσβεστικής στο Νηπιαγωγείο μας! -Σύνδεση με Σχέδιο Δράσης 2023-2024 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Με μεγάλη μας χαρά υποδεχτήκαμε τον κ. Γιώργο και την κ. Βίκη από την Πυροσβεστική Υπηρεσία Χαλκίδας!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Σήμερα 4 Απριλίου - Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων αλλά και 1η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, μια ημέρα αφιερωμένη στην προώθηση της υιοθεσίας και της φροντίδας των αδέσποτων. Η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων αναδεικνύει τη φροντίδα και την αγάπη προς τα ζώα που τόσο πολύ την έχουν ανάγκη.Μιλήσαμε για τα συναισθήματα των ζώων μέσα από εικόνες και μία παρουσίαση που είχαμε φτιάξει παλαιότερα. Μαντέψαμε τι θα μας έλεγαν τα ζώα αν μπορούσαν να μιλήσουν.Το σχολείο μας επισκέφθηκε εκπρόσωπος της ΤΜ. ΦΥΣΙΚΟΥ & ΑΣΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
κ. Δέσποινα Τοραμάν.Μαζί της είχε φέρει τη Φαίδρα και τον υπεύθυνο εκπαίδευσης και προστασίας αδέσποτων Ζώων.

Μας μίλησε και παίξαμε μαζί της!
ΔΝ/ΣΗΣ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ και του
Eυχαριστούμε πάρα πολύ κ. Τοραμάν!!

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΔΕΣΠΟΤΩΝ ΖΩΩΝ - ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2023-2024 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Σήμερα 4 Απριλίου - Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων αλλά και 1η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, μια ημέρα αφιερωμένη στην προώθηση της υιοθεσίας και της φροντίδας των αδέσποτων. Η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων αναδεικνύει τη φροντίδα και την αγάπη προς τα ζώα που τόσο πολύ την έχουν ανάγκη.Μιλήσαμε για τα συναισθήματα των ζώων μέσα από εικόνες και μία παρουσίαση που είχαμε φτιάξει παλαιότερα.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το Νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος στη δράση "Απλώνω ευτυχία - Δυναμώνω τη φλόγα" που σχετίζεται με τον Σύλλογο Γονέων με παιδιά με Νεοπλασματική ασθένεια ΦΛΟΓΑ (https://www.floga.org.gr/). Η δράση οργανώθηκε στη Χαλκίδα με πρωτοβουλία του 6ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας και του 20ου Δημοτικού σχολείου Χαλκίδας.

Αξίζει να αναφέρουμε ότι η βραβευμένη αυτή δράση έχει ξεκινήσει με μεγάλη επιτυχία σε περισσότερα από 100 σχολεία της Κύπρου (πάνω από 100, συγκεντρώνοντας πάνω από 100.000 ευρώ στηρίζοντας αντίστοιχο σύλλογο "Ένα όνειρο, μια ευχή"), η οποία οργανώθηκε από την εκπαιδευτικό Γεωργία Σολωμού. Εμείς καλούμαστε να συνεχίσουμε την "αλυσίδα ευτυχίας".

Το "Απλώνω ευτυχία" είναι μια ακτιβιστική δράση για καλό σκοπό και το σύνολο των εσόδων θα δοθούν απευθείας από όλους στον Σύλλογο " Φλόγα " για τα παιδιά. Η δράση ευελπιστεί να "απλώσει ευτυχία" στα παιδιά που νοσούν από καρκίνο στην Ελλάδα και να διδάξει στην πράξη τις αξίες του εθελοντισμού στα παιδιά.

Η δράση μας εν συντομία ακολούθησε τα εξής στάδια:

Διαβάσαμε και συζητήσαμε το μήνυμα από τo βιβλίo "Τι χρώμα έχει η ευτυχία" της Αθηνάς Ντόκα.

Τα παιδιά αποτύπωσαν σε ένα μπλουζάκι, τι τα κάνει ευτυχισμένα (κάτι για το οποίο νιώθουν ευγνωμοσύνη και χαρά).

Απλώσαμε στο σχολείο μας τη "μπουγάδα της ευτυχίας" και ο Σύλλογο.

Έπειτα, οι 'μπουγάδες' των σχολείων που συμμετείχαν στη δράση ενώθηκαν στην πλατεία Δικαστηρίων στη Χαλκίδας, στέλνοντας μηνύματα ελπίδας και αισιοδοξίας προς όλους/ες.

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Απλώνω ευτυχία - Δυναμώνω τη Φλόγα της καρδιάς!!! - Σχέδιο Δράσης 2023 -2024 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος στη δράση "Απλώνω ευτυχία - Δυναμώνω τη φλόγα" που σχετίζεται με τον Σύλλογο Γονέων με παιδιά με Νεοπλασματική ασθένεια ΦΛΟΓΑ (https://www.floga.org.gr/). Η δράση οργανώθηκε στη Χαλκίδα με πρωτοβουλία του 6ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας και του 20ου Δημοτικού σχολείου Χαλκίδας.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Αξιοποιώντας δημιουργικά το Αστέρι της Ευχής καλέσαμε τους μαθητές μας να λάβουν μέρος στον δημιουργικό διαγωνισμό!
Οι μαθητές κλήθηκαν να δημιουργήσουν μια συλλογική συμμετοχή στην παρακάτω κατηγορία, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής.

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Make-A-Wish - Συμμετοχή στο δημιουργικό διαγωνισμό - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Αξιοποιώντας δημιουργικά το Αστέρι της Ευχής καλέσαμε τους μαθητές μας να λάβουν μέρος στον δημιουργικό διαγωνισμό! Οι μαθητές κλήθηκαν να δημιουργήσουν μια συλλογική συμμετοχή στην παρακάτω κατηγορία, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής. Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Πριν λίγες μέρες λάβαμε στο Νηπιαγωγείο μας ένα δέμα. Τι ήταν; Βιβλία, πολλά βιβλία από το Library 4all! Φυσικά τα παιδιά ξετρελάθηκαν και έσπευσαν να τα ξεφυλλίσουν στην γωνιά των βιβλίων.

Ευχαριστούμε θερμά την αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία library 4 all που ανταποκρίθηκε στο αίτημά μας και χάρισε στο νηπιαγωγείο μας αυτά τα υπέροχα βιβλία. Τώρα είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε καινούρια αναγνωστικά ταξίδια...

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ευχαριστούμε Library4all !!! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Πριν λίγες μέρες λάβαμε στο Νηπιαγωγείο μας ένα δέμα. Τι ήταν; Βιβλία, πολλά βιβλία από το Library 4all! Φυσικά τα παιδιά ξετρελάθηκαν και έσπευσαν να τα ξεφυλλίσουν στην γωνιά των βιβλίων. Ευχαριστούμε θερμά την αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία library 4 all που ανταποκρίθηκε στο αίτημά μας και χάρισε στο νηπιαγωγείο μας αυτά τα υπέροχα βιβλία.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Συμμετείχαμε στην ημερίδα "Σχολική ηγεσία και διοίκηση σε μια περίοδο αλλαγών" , η οποία πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 9 Μαρτίου 2024 μεταξύ 10:00-13:45 στο Αμφιθέατρο Συνεδριακού Κέντρου Περιφερειακής Ενότητας Εύβοια, στη Χαλκίδα.

Σε μια εποχή που οι αλλαγές είναι η μόνη σταθερά, η σχολική ηγεσία και διοίκηση αντιμετωπίζουν νέες προκλήσεις. Η ταχύτητα με την οποία εξελίσσεται η τεχνολογία αλλάζει τις προσδοκίες της κοινωνίας.

Η ανάγκη για ευέλικτη και δυναμική ηγεσία είναι πιο επιτακτική από ποτέ, καθώς οι εκπαιδευτικοί θεσμοί πρέπει να προσαρμοστούν σε νέες πραγματικότητες. Η σχολική ηγεσία αποτελεί πλέον προτεραιότητα της εκπαιδευτικής πολιτικής σε όλο τον κόσμο. Διαδραματίζει καίριο ρόλο στη βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων, επηρεάζοντας τα κίνητρα και τις ικανότητες των εκπαιδευτικών, καθώς και το σχολικό κλίμα και περιβάλλον. Η αποτελεσματική σχολική ηγεσία είναι απαραίτητη για τη βελτίωση της αποδοτικότητας και της ισότητας της σχολικής εκπαίδευσης. Η αυξημένη αυτονομία των σχολείων και η μεγαλύτερη εστίαση στη σχολική φοίτηση και τα σχολικά αποτελέσματα έχουν καταστήσει απαραίτητη την επανεξέταση του ρόλου των διευθυντών σχολείων.

Καθώς οι χώρες προσπαθούν να προσαρμόσουν τα εκπαιδευτικά τους συστήματα στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας, οι προσδοκίες για τα σχολεία και τους διευθυντές σχολείων αλλάζουν. Πολλές χώρες έχουν κινηθεί προς την αποκέντρωση, καθιστώντας τα σχολεία πιο αυτόνομα στη λήψη αποφάσεων και καθιστώντας τα πιο υπεύθυνα για τα αποτελέσματα.

Μέσα από την Ημερίδα εξετάστηκαν οι τρέχουσες τάσεις, οι προκλήσεις και οι ευκαιρίες που παρουσιάζονται και πρόσφεραν μία πλατφόρμα για συζήτηση, ανταλλαγή ιδεών και ανάπτυξη στρατηγικών για την αποτελεσματική διαχείριση της αλλαγής στο σχολικό περιβάλλον.

Η Ημερίδα διοργανώθηκε από το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας ( και Τμήμα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης) σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας.

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Συμμετοχή στην ημερίδα "Σχολική ηγεσία και διοίκηση σε μια περίοδο αλλαγών" - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Συμμετείχαμε στην ημερίδα "Σχολική ηγεσία και διοίκηση σε μια περίοδο αλλαγών" , η οποία πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 9 Μαρτίου 2024 μεταξύ 10:00-13:45 στο Αμφιθέατρο Συνεδριακού Κέντρου Περιφερειακής Ενότητας Εύβοια, στη Χαλκίδα. Σε μια εποχή που οι αλλαγές είναι η μόνη σταθερά, η σχολική ηγεσία και διοίκηση αντιμετωπίζουν νέες προκλήσεις.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
#EUCodeweek Πιστοποιητικό Αριστείας - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών και εισηγήτρια την κ. Ευθυμία Πεντέρη - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε.Εύβοιας, σε συνεργασία με τον σύλλογο διδασκόντων του 18ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας και του 16ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας , διοργάνωσαν βιωματικά εργαστήρια με τη συμμετοχή γονέων στον χώρο του Σχολείου. Το θέμα των Εργαστηρίων ήταν: " Όρια και ανάπτυξη υπευθυνότητας στα παιδιά . Από τις συγκρούσεις στη συνεργασία".

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ενδοσχολική Επιμόρφωση μαζί με το Δημοτικό - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
To Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε.Εύβοιας, σε συνεργασία με τον σύλλογο διδασκόντων του 18ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας και του 16ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας , διοργάνωσαν βιωματικά εργαστήρια με τη συμμετοχή γονέων στον χώρο του Σχολείου. Το θέμα των Εργαστηρίων ήταν: " Όρια και ανάπτυξη υπευθυνότητας στα παιδιά .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Σήμερα, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας το καθιερωμένο αποκριάτικο πάρτι. Οι στολές μας ήταν όλες υπέροχες και λάμπαμε μέσα σ' αυτές!!

Μετά το πάρτι μας περίμεναν λιχουδιές και χυμοί. Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους τους γονείς για την πολύτιμη βοήθεια και συνεργασία. Το τραπέζι μας ήταν πλούσιο και χορταστικό!!

Μικροί και μεγάλοι περάσαμε πανέμορφα!!!

Παίξαμε με πινιάτα η οποία ήταν γεμισμένη με μικρά παιχνιδάκια!

Και του χρόνου με υγεία και χαρά!! Καλή Σαρακοστή!!!

Κατηγορία: Ανακοινώσεις, Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Αποκριάτικο πάρτι 2024 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Σήμερα, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας το καθιερωμένο αποκριάτικο πάρτι. Οι στολές μας ήταν όλες υπέροχες και λάμπαμε μέσα σ' αυτές!! Μετά το πάρτι μας περίμεναν λιχουδιές και χυμοί. Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους τους γονείς για την πολύτιμη βοήθεια και συνεργασία. Το τραπέζι μας ήταν πλούσιο και χορταστικό!!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τη Καθαρά Δευτέρα, τα σαρακοστιανά εδέσματα, τη νηστεία της Σαρακοστής και το έθιμο του Χαρταετού:

Δημιουργήσαμε τον δικό μας χαρταετό και θυμηθήκαμε ξανά τα σχήματα και ακολούθησαν σχετικά φύλλα εργασίας.

Έπειτα παίξαμε παιχνίδι αριθμητικής με την κυρά Σαρακοστή και τα 7 της ποδαράκια.

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Καθαρά Δευτέρα και η κυρά-Σαρακοστή - Σύνδεση με το Σχέδιο δράσης! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τη Καθαρά Δευτέρα, τα σαρακοστιανά εδέσματα, τη νηστεία της Σαρακοστής και το έθιμο του Χαρταετού: Δημιουργήσαμε τον δικό μας χαρταετό και θυμηθήκαμε ξανά τα σχήματα και ακολούθησαν σχετικά φύλλα εργασίας. Έπειτα παίξαμε παιχνίδι αριθμητικής με την κυρά Σαρακοστή και τα 7 της ποδαράκια. Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Αρχικά διερευνήθηκαν οι πρότερες γνώσεις των παιδιών για το θέμα της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού. Αξίζει να σημειωθεί ότι είχαμε ήδη
ασχοληθεί με τις δεξιότητες φιλίας, την διαφορετικότητα και τα συναισθήματα. Έγινε συζήτηση για το αν υπάρχει στο σχολείο μας κάτι ανάλογο ή αν τους έχει
συμβεί κάπου αλλού (εμπειρίες εκφοβισμού). Χρησιμοποιήθηκε εποπτικό υλικό με εικόνες από τις τρεις μορφές της βίας (λεκτική, σωματική και κοινωνική
απομόνωση).
Δραστηριότητες για την λεκτική βία
Είδαμε το βίντεο στο youtube: "Οι λέξεις δαγκώνουν και.... πονάνε" και συζητήσαμε για τα συναισθήματα που νιώσαμε. Διαθέσιμο στο

Διαβάσαμε το βιβλίο: "Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε", εκδόσεις Μεταίχμιο και ακολούθησε σχετική συζήτηση - προβληματισμός.
Λέμε λέξεις που πικραίνουν και λέξεις που γλυκαίνουν την καρδιά.
Γράψαμε τα πικρά λόγια, τα τσαλακώσαμε και τα κλείσαμε στο τσουβάλι.
Παίξαμε το θεατρικό παιχνίδι: "Λέω γλυκά και πικρά λογάκια". Η νηπιαγωγός έλεγε κάποια λογάκια και τα παιδιά δραματοποιούσαν με
αντίστοιχα συναισθήματα και εκφράσεις προσώπου.
Παίξαμε το θεατρικό παιχνίδι : λέμε στους φίλους μας μόνο γλυκά λογάκια.
Γράψαμε γλυκά λόγια στους φίλους μας.

Εικαστικά: "Το βάζο με τα γλυκά λογάκια". Γράφουμε σε καραμέλες γλυκά λόγια και τα κολλάμε στο βάζο.

Μάθαμε το τραγούδι: "Τα γλυκά λογάκια". Διαθέσιμο στο http://tsirimpasieleni.blogspot.gr/2011/11/blog-post.html

Δραστηριότητες για την σωματική βία
Διαβάσαμε το βιβλίο : "Τα χεράκια δεν είναι για να δέρνουμε", εκδόσεις Μεταίχμιο και ακολούθησε σχετική συζήτηση -προβληματισμός.
Συζητήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και παίξαμε παντομίμα "Τι κάνουμε με τα χέρια μας- ατομικά και σε ζευγάρια".

Παρακολουθήσαμε το βίντεο στο you tube: "Χέρια σαν κι αυτά" των Locomondo. Διαθέσιμο στο https://www.youtube.com/watch?v=m9FbLCtWeC0
Ζωγραφίσαμε και γράψαμε τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας με αφορμή το τραγούδι.

Είδαμε μια εκπαιδευτική ιστορία για το bullying - Όλιβερ Μπάτον

Δραματοποιήσαμε όσα μπορούμε να κάνουμε όταν κάποιος προσπαθεί να μας ασκήσει βία.

Φτιάμε αφίσα.

Πήραμε μέρος στη μαθητική εκστρατεία κατά του Bullying " ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ".

Φτιάξαμε βραχιολάκια φιλίας!

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Όχι, στον Σχολικό Εκφοβισμό! ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2023-2024 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Αρχικά διερευνήθηκαν οι πρότερες γνώσεις των παιδιών για το θέμα της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού. Αξίζει να σημειωθεί ότι είχαμε ήδη ασχοληθεί με τις δεξιότητες φιλίας, την διαφορετικότητα και τα συναισθήματα. Έγινε συζήτηση για το αν υπάρχει στο σχολείο μας κάτι ανάλογο ή αν τους έχει συμβεί κάπου αλλού (εμπειρίες εκφοβισμού).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Webinar με τίτλο “Ενδοσχολική Βία: Πρόληψη & Αντιμετώπιση στο Σχολείο” - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαδικτυακή εκδήλωση της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 για μαθητές Νηπιαγωγείου - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο διαδικτυακό σεμινάριο παρουσίασης του νέου εκπαιδευτικού υλικού "Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο", που συγγράφηκε στο πλαίσιο του [ecoschools.gr]διεθνούς δικτύου ΠΕ "Οικολογικά Σχολεία", με την υποστήριξη της Εθνικής Τράπεζας.

Μπορείτε να (Οδηγός για τον εκπαιδευτικό και Οδηγός για την Οικογένεια) από εδώ: κατεβάσετε τα 2 e-books https://www.ecoschools.gr/ecoschools/apotypoma ή εδώ https://eepf.gr/el/yliko-tis-draseis-oikologiko-apotupwma.

Τέλος μπορείτε να παρακολουθήσετε ξανά το σεμινάριο από τον σύνδεσμο αυτό https://www.youtube.com/watch?v=AEYhXFhFL8

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαδικτυακό σεμινάριο: "Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο" - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο διαδικτυακό σεμινάριο παρουσίασης του νέου εκπαιδευτικού υλικού "Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο", που συγγράφηκε στο πλαίσιο του [ecoschools.gr]διεθνούς δικτύου ΠΕ "Οικολογικά Σχολεία", με την υποστήριξη της Εθνικής Τράπεζας. Μπορείτε να (Οδηγός για τον εκπαιδευτικό και Οδηγός για την Οικογένεια) από εδώ: κατεβάσετε τα 2 e -books https://www.ecoschools.gr/ecoschools/apotypoma ή εδώ https://eepf.gr/el/yliko-tis-draseis-oikologiko-apotupwma.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Οι εκπαιδευτικοί του 18ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας συμμετείχαν στην ενδοσχολική επιμόρφωση που διοργάνωσε η Προισταμένη του Νηπιαγωγείου Ιφιγένεια Λάμπρου, με θέμα:" Ενδυναμώνουμε τον εκπαιδευτικό μας ρόλο φροντίζοντας τις ανάγκες μας", η οποία πραγματοποιήθηκε στο 8ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας στις 21-2-2024 με εισηγήτρια την ψυχολόγο κ. Μαρία Κίσσα από το Κέντρο Πρόληψης Ν. Ευβοίας.

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα:" Ενδυναμώνουμε τον εκπαιδευτικό μας ρόλο φροντίζοντας τις ανάγκες μας" - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι εκπαιδευτικοί του 18ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας συμμετείχαν στην ενδοσχολική επιμόρφωση που διοργάνωσε η Προισταμένη του Νηπιαγωγείου Ιφιγένεια Λάμπρου , με θέμα:" Ενδυναμώνουμε τον εκπαιδευτικό μας ρόλο φροντίζοντας τις ανάγκες μας" , η οποία πραγματοποιήθηκε στο 8ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας στις 21-2-2024 με εισηγήτρια την ψυχολόγο κ. Μαρία Κίσσα από το Κέντρο Πρόληψης Ν.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το τρίτο μας εργαστήριο δεξιοτήτων !!!!!!

Το εργαστήριο αυτό με τίτλο: "Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω" εντάσσεται στη θεματική Ζω καλύτερα - Ευ ζην και στην υποθεματική Ασφάλεια και Πρόληψη.

Το εργαστήριο αυτό επιλέχθηκε να υλοποιηθεί πρώτο καθώς μέσω αυτού τα παιδιά θα αναγνωρίσουν την μοναδικότητά τους, θα μάθουν να συνυπάρχουν με τους συμμαθητές τους, θα κατανοήσουν ότι πρέπει να τηρούμε τους κανόνες ώστε να είμαστε όλοι χαρούμενοι, θα προβληματιστούν για το πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε ο ένας στον άλλον, θα ενημερωθούν για τον ενδοσχολικό εκφοβισμό. Θεωρήσαμε, λοιπόν πως όλες αυτές οι δεξιότητες είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

Επιπλέον, μέσω του εργαστηρίου επιδιώξαμε να αναπτύξουμε:

Δεξιότητες 21ου Αιώνα (4C's): Κριτική Σκέψη, Δημιουργικότητα, Συνεργασία, Επικοινωνία
Δεξιότητες ζωής
Ψηφιακές δεξιότητες
Δεξιότητες του νου

Οι μέθοδοι και οι τεχνικές που χρησιμοποιήθηκαν ήταν:

Μάθηση Μέσω Διερεύνησης Προβλήματος (Problem Based Learning)
Φιλοσοφία για παιδιά (P4C)
Ομαδοσυνεργατική μέθοδος
Ρουτίνες σκέψης
Θεατρικό παιχνίδι

Για την εκπόνηση του εργαστηρίου χρησιμοποιήσαμε παραμύθια, τραγούδια, πίνακες ζωγραφικής, βίντεο.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν, συζήτησαν, δημιούργησαν και πέρασαν ωραία!!!

Ένα μοναδικό τριαντάφυλλο μπορεί να είναι ο κήπος μου... ένας μοναδικός φίλος, ο κόσμος μου.

Leo Buscaglia

Το πρώτο πράγμα που κάναμε ήταν να ψάξουμε στις ιδέες των παιδιών για το -Τί είναι ο φίλος; κάνοντας μία Ιδεοθύελλα.

Κατόπιν κάναμε μία καταγραφή των φίλων τους μέσα από μία εργασία

Έπρεπε να βάλουμε κανόνες. Για να το πετύχουμε παίξαμε πολλά παιχνίδια ενδυνάμωσης της ομάδας αφού πρώτα θυμηθήκαμε τα γλυκά λογάκια με τα οποία απευθυνόμαστε στους φίλους μας!

Συδυάσαμε και τη δράση μας για τον Σχολικό Εκφοβισμό!

Δείτε εδώ: https://blogs.sch.gr/18nipchalk/2024/03/31/ochi-ston-scholiko-ekfovismo/

Κάναμε περιπάτους και ζωγραφίσαμε όλοι μαζί την Άνοιξη και τραγουδήσαμε το σύνθημα της ομάδας μας.

Εντάξαμε κι αξιοποιήσαμε την 6η Μαρτίου την Παγκόσμια Ημέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού μέσα στα πλαίσια του εργαστηρίου και κατασκευάσαμε ομαδοσυνεργατικά μια μεγάλη αφίσα!

Θέλαμε να δουν τα παιδιά τη δύναμη της ομάδας. Έτσι ψάχναμε να δούμε τί μπορούμε να κάνουμε μόνοι μας... Πόσο μας βοηθάει η ομάδα;

Κάθε φορά θέλαμε να δούμε τί κατανόησαν τα παιδιά; Πώς το σκέφτηκαν;

Κατόπιν θέλαμε να δουν τα παιδιά πως κάνουμε φίλους και διαφορετικούς από εμάς...

Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο περισσότερες πληροφορίες και βίντεο, ώστε να κατανοήσουμε τη δύναμη που έχει η ομάδα.

Ποιους θα έβαζες στο λεωφορείο των φίλων;

Γίνεται με καταγραφή των αντιλήψεων και των ιδεών των παιδιών για το φαινόμενο της βίας και του εκφοβισμού, με τη μέθοδο του καταιγισμού ιδεών και αναφέρουν στην ομάδα εάν κάτι ανάλογο τους έχει συμβεί, τι ένιωσαν, πώς αντέδρασαν κ.τ.λ.

Στη συνέχεια δημιουργούνται ομάδες από παιδιά που δεν παίζουν συχνά μαζί , στην αρχή 2 παιδιών και μετά 4 παιδιών.

Γίνεται ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των μελών αυτών των ομάδων, με ζωγραφική από κοινού, ζωγραφική και περιγραφή του ενός για τον άλλον, εύρεση από κοινού ονόματος και συμβόλου της ομάδα τους και σχεδιασμός του.

Αποφασίζουν ποιος θα σχεδιάσει τι, ποιος θα γράψει την λέξη, ποιος θα είναι αυτός που κάθε φορά θα εκπροσωπεί την ομάδα όταν χρειαστεί!

ΑΣΚΗΣΗ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ
ΜΕΤΑΞΥ ΚΑΠΟΙΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΦΙΛΟΙ

ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ ΕΙΝΑΙ:

Διαβάσαμε το βιβλίο "ο νταής του σχολικού" και το επεξεργαστήκαμε μέσα από την ρουτίνα του Κύκλου Διαφορετικών Απόψεων (Circle of Viewpoints). Συζητήσαμε και ρωτήσαμε "τι σημαίνει νταής;" Σχολιάσαμε την συμπεριφορά του "νταή" .... Συζητήσαμε για τα συναισθήματα του προκαλεί. Ποιος ή ποιοι το έχουν προκαλέσει; - Ποιος έφταιγε; Γιατί; Ποιος αντιμετωπίζει πρόβλημα; Ποιος θα ωφεληθεί εάν δοθεί λύση;

Συνεχίσαμε το εργαστήρι μας με την ρουτίνα Απόδοσης Δικαιοσύνης στο Παρόν, Μέλλον και Παρελθόν (Making it Fair Now - Then - Later). Ζητήσαμε από τους μαθητές να σκεφτούν ιδέες για πράγματα που μπορεί να κάνει να κάνει μια κατάσταση δικαιότερη: τώρα, στο μέλλον ή να αλλάξει την κατάσταση γι 'αυτόν και να γίνει δίκαιη κατά το παρελθόν. Έτσι η κάθε ομάδα κλήθηκε να συγκεντρώσει ιδέες για δράσεις σχετικές με:

α) αποφυγή του περιστατικού στο παρελθόν: Τι θα μπορούσε να είχε κάνει ο Αριστοτέλης για να αποφύγει αυτή τη δυσάρεστη κατάσταση;

β) επίλυση του περιστατικού στο παρόν: Τι θα συμβουλεύαμε τον Αριστοτέλη να κάνει για να τον αντιμετωπίσει;

Τα παιδιά ζωγράφισαν το κομμάτι της ιστορίας που εντυπωσίασε τον καθένα ξεχωριστά, τα συνθέσαμε και φτιάξαμε ένα μικρό βίντεο με τα έργα των παιδιών.

Τα παιδιά συμπέραναν πως όλα θα ήταν καλύτερα αν τα παιδιά της ιστορίας εξέφραζαν τα συναισθήματά τους από την αρχή και αν χρησιμοποιούσαν ευγενικές λέξεις. Έτσι φτιάξαμε όλοι μαζί το "βάζο με τις γλυκιές κουβέντες" και υποσχεθήκαμε να τις χρησιμοποιούμε πάντοτε για να κάνουμε τη ζωή μας καλύτερη και πιο γλυκιά!

Τέλος, αποφασίσαμε να φτιάξουμε και ένα συμβόλαιο προκειμένου να προλάβουμε ανάλογα περιστατικά στο μέλλον. Παρατηρήσαμε εικόνες με διάφορες συμπεριφορές, τις ξεχωρίσαμε σε επιτρεπτή και ανεπίτρεπτη συμπεριφορά και στη συνέχεια βάλαμε τις υπογραφές μας στο κάτω μέρος του συμβολαίου για να δηλώσουμε τη δέσμευσή μας στο συμβόλαιο της τάξης μας.

Στη συνέχεια διαβάσαμε σταδιακά το σενάριο "Μιμή η κουταλαφτού" και το προσεγγίσαμε μέσω του εκπαιδευτικού δράματος χρησιμοποιώντας τις παρακάτω τεχνικές:

Παγωμένη εικόνα: Τα παιδιά "στήνουν" το σώμα του φίλου τους όπως φαντάζονται πως κάθεται στην άκρη της αυλής η Μιμή μετά την κοροϊδευτική συμπεριφορά που δέχθηκε εκεί!

Ρόλος στον τοίχο: Σε ένα μεγάλο χαρτί τα παιδιά σχεδιάζουν το περίγραμμα της Μίμης. Καθώς εξελίσσεται το δράμα τα παιδιά εκφράζουν και η εκπαιδευτικός καταγράφει, εντός του περιγράμματος, σκέψεις και συναισθήματα του ρόλου και εκτός του περιγράμματος, σκέψεις και συναισθήματα δικά τους ή άλλων προσώπων του δράματος για το ρόλο.

Ομαδική ζωγραφική: Οι συμμετέχοντες δημιουργούν από κοινού μια ζωγραφιά με τους χώρους και τα πρόσωπα του δράματος.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν την αυλή του σχολείου της Μιμής με τα παιδιά που είναι το καθένα διαφορετικό, όπως της είχε πει ο Μπάμπης.

Ανακριτική καρέκλα: Η νηπιαγωγός για να μην επιβαρύνει συναισθηματικά κανένα παιδί αναλαμβάνει τον ρόλο του Γιάννη που κορόιδεψε την Μιμή και αφού "επιδείξει¨ την βίαιη συμπεριφορά του τα παιδιά τον τοποθετούν σε μία καρέκλα και εκφράζουν τα συναισθήματά τους.

Διάδρομος συνείδησης: Στην συνέχεια οι ομάδες συζητούν όλα αυτά που έγιναν και σκέφτονται τι πρέπει να πουν στον Γιάννη για να τον κάνουν να αλλάξει συμπεριφορά.

Έτσι ο "Γιάννης" ξανακάθεται" στην καρέκλα και τα παιδιά γύρω του του λένε τις προτάσεις που σκεφτήκανε. Ακούγονται: Θα σε κυνηγήσουμε μέχρι να φύγεις έξω, θα σε κοροϊδεύουμε και εμείς, δεν θα σε έχουμε φίλο θα μείνεις μόνος σου, δεν θα γελάμε άλλο με αυτά που λες!!!!
Τα παιδιά διατυπώνουν τις λέξεις της δύναμης και διαλέγουν το χρώμα της καθεμιάς, αφού καταγραφούν τα κολλούν στην μπέρτα της Μιμής που είναι η αρματωσιά των συναισθημάτων και των αξιών

Λύση - Αναστοχασμός: τα παιδιά λένε τις λέξεις που θα έλεγαν στη Μιμή, για να της δώσουν δύναμη να αντιμετωπίσει το παιδί που τη στενοχωρεί! Γράψαμε και κολλήσαμε τις δυνατές αυτές λέξεις πάνω στη μπέρτα της για να γίνει κι αυτή σούπερ δυνατή!

Τελετουργία: Τα παιδιά αποφασίζουν ότι δεν πρέπει να κοροϊδεύουν και να χτυπούν ο ένας τον άλλον και έτσι στήνουν γλέντι με χορό και τραγούδι στην αυλή του σχολείου της Μιμής για να γιορτάσουν τη συμφιλίωσή τους.

Σε επόμενη δραστηριότητα δουλέψαμε με τη ρουτίνα του έντεχνου συλλογισμού Βλέπω- Σκέφτομαι- Αναρωτιέμαι τον πίνακα του MattMahurin με τίτλο "Bullying".

Τα παιδιά παρατηρούν τον πίνακα και μαντεύουν τα συναισθήματα των δύο κοριτσιών!

Παρατηρούν το τοπίο, ότι η μικρή είναι στην άκρη ενός γκρεμού, ότι έχει τα χέρια της πίσω, ότι η μεγάλη έχει τα χέρια της μπουνιές και άρα είναι θυμωμένη και υποθέτουν τι να της λέει, τι να κρύβει πίσω η μικρότερη, τι να αισθάνεται κ.τ.λ. Παρατηρούν επίσης ότι υπάρχουν και οι σκιές άλλων παιδιών που βλέπουν! Λένε ότι τα παιδιά αυτά μπορεί να γελούν αλλά δεν είναι χαρούμενα!! Μάλλον είναι λυπημένα! Η μικρότερη νιώθει φόβο, μοναξιά ενώ η μεγαλύτερη έχει θυμό, νεύρα και θέλει να χτυπήσει την μικρή, ακόμη και να την σπρώξει στον γκρεμό!

Ζωγραφίσαμε τι μπορεί να έχει γίνει πριν από αυτό που δείχνει ο πίνακας και τι να γίνεται άραγε μετά.

Στην συνέχεια αφού συζητήσαμε αυτά που έχουν σκεφτεί τα παιδιά προτείνουν λύσεις για να τα βρουν τα δύο κορίτσια. Με τη βοήθεια της Μεθοδολογίας των 6 καπέλων της σκέψης του DeBono αναλύσαμε τις προτάσεις που διατυπώθηκαν και ποιες από αυτές είναι εφικτές και ποιες όχι.

Καταλήγουμε στον σημαντικό ρόλο που μπορούν να παίξουν οι σκιές και τι μπορούν να κάνουν για να σταματήσουν αυτόν τον καβγά! Τα παιδιά λένε: Πρέπει να μιλήσουν στην μεγαλύτερη και να υπερασπιστούν την μικρή και τις πουν να ζητήσουν συγγνώμη η μια από την άλλη και να γίνουν φίλες, αλλά αν δεν σταματήσουν να τρέξουν να το πουν στην μαμά της μικρής! Επισημαίνουμε πως πρέπει πάντα να μιλάμε και να ζητάμε βοήθεια!

Συζητούμε τι πρέπει να κάνουμε αν δεχθούμε επιθετική συμπεριφορά παρακολουθούμε βίντεο και βλέπουμε μια λίστα με καταγεγραμμένες συμπεριφορές που παρατηρήθηκαν στην τάξη μας αυτό το διάστημα.

Μετά από όλα αυτά αποφασίσαμε για τα 4 βήματα που πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που κάποιος έχει ενοχλητική συμπεριφορά και φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά κι έναν κατάλογο-βιβλίο με βήματα αντιμετώπισης της βίας, συνοψίζοντας όσα έχουμε μάθει.(Τεχνική των Μικρών Βιβλίων στην τάξη Φρενέ)

Μιλήσαμε για τη φιλία, διαπιστώσαμε πόσο ωραίο και σπουδαίο είναι να έχεις φίλους

και όλοι μαζί φτιάξαμε την καρδιά της φιλίας και γράψαμε λέξεις που έχουν σχέση με την φιλία

Συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε και μια καρδιά με υλικά της φύσης που μαζέψαμε από την αυλή του σχολείου μας!

Μάθαμε πολλά για τη φιλία και βία... Κι αποφασίσαμε να σας τα πούμε με ένα τραγουδάκι, γιατί τα τραγούδια λένε πάντα την αλήθεια! Ο τίτλος του είναι "Δε μαλώνω, δε μαλώνω", το ζωγραφίσαμε, το ηχογραφήσαμε και είναι έτοιμο!

Διαβάσαμε το βιβλίο: "Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε", χορέψαμε με το τραγούδι των Locomondo "Χέρια σαν κι αυτά.." κι αφού ζωγραφίσαμε τι μπορούν να κάνουν τα δικά μας χέρια, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια αφίσα προκειμένου να ενημερώσουμε τα παιδιά της περιοχής μας για όλα αυτά που μάθαμε και να τους προτείνουμε να κάνουν το ίδιο!

Σε επόμενη δραστηριότητα, τα παιδιά επέλεξαν ένα παιδί και μίλησαν όμορφα για κείνο. Τα ωραία τους λόγια τα καταγράψαμε και ο καθένας ανέλαβε να φτιάξει μια ζωγραφιά για τον φίλο- την φίλη του.

Τέλος αποφασίσαμε να φτιάξουμε από έναν ακόμη κατάλογο-βιβλίο με τα βήματα αντιμετώπισης της βίας, να τα ζωγραφίσουμε και να τα δώσουμε στα παιδιά του δημοτικού σχολείου, ώστε να βοηθήσουμε κάθε παιδί να ξέρει τι μπορεί να κάνει όταν αντιμετωπίσει εκφοβισμό και βίαιη συμπεριφορά.

Αλλά και τα παιδιά του δημοτικού μας παρουσίασαν το δικό τους Εργαστήριο Δεξιοτήτων για την υγιεινή διατροφή και ανταλλάξαμε γνώσεις, ιδέες και δωράκια!

Τα αποτελέσματα αυτής της θεματικής ενότητας αξιολογούνται από τα παραγόμενα έργα των παιδιών και από το εάν επιτεύχθηκαν τα προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα αλλά και από καταγραφές των απόψεων, των συναισθημάτων και των αξιών που ίσως διαμορφώθηκαν (ρουτίνα σκέψης "Τότε Σκεφτόμουν - Τώρα Σκέφτομαι"

Τα παιδιά λένε πως τα συναίσθημα που κυριαρχούσε ήταν λύπη για αυτά που μπορούν να κάνουν κάποια παιδιά σε άλλα, το ευχάριστο ήταν ότι τα περισσότερα παιδιά είπαν ότι θα μιλήσουν και θα αντιδράσουν αν κάτι τέτοιο τους συμβεί!

Επίσης ετοιμάσαμε και αφίσες για να τις κολλήσουμε στη γειτονιά του σχολείου για μάθουν κι άλλοι αυτά που ξέρουμε εμείς!
ΟΧΙ ΦΟΒΟ-ΟΧΙ ΒΙΑ-ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΦΙΛΙΑ
Γράφουμε συνθήματα για την βία:

Σκεφτήκαμε και προτείναμε σύμβολα για την φιλία και καταλήγουμε στην αποτύπωση των δύο δαχτύλων του δείκτη και του μεσαίου να κρατιούνται ως φίλοι, όπως τα δαχτυλάκια μας ενωμένα συνεργάζονται για να κάνουν κάτι μαζί!!!

Τη μία αφίσα μας την κολλήσαμε στο μίνι μάρκετ της γειτονιάς μας και την άλλη στο βιβλιοπωλείο.

Τα παιδιά έξω από το βιβλιοπωλείο της γειτονιάς φωνάζουν τα συνθήματα κατά της σχολικής βίας και σχηματίζουν το σύμβολο της φιλίας με τα δαχτυλάκια τους!

Το πρόγραμμά μας τελείωσε και μάθαμε πολλά! Τώρα ξέρουμε και δεν θα τα ξεχάσουμε ποτέ!

Το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων έκλεισε πανηγυρικά με την κατασκευή ενός τεράστιου παζλ, με ενα κρυφό μήνυμα και μια μεγάλη αγκαλιά χορού.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Δε μαλώνω, δε μαλώνω, Αγκαλιά μεγάλη απλώνω - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το τρίτο μας εργαστήριο δεξιοτήτων !!!!!! Το εργαστήριο αυτό με τίτλο: "Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω" εντάσσεται στη θεματική Ζω καλύτερα - Ευ ζην και στην υποθεματική Ασφάλεια και Πρόληψη.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Εκπαιδευτικό Σεμινάριο της ΕΛΕΠΕΠΑ - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ενδοσχολική Επιμόρφωση για το Διαδίκτυο σε συνεργασία με το 16ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Eνδοσχολική επιμόρφωση με θέμα:​​ « Συνεργασία στην τάξη – Πρόληψη βίαιης συμπεριφοράς»​​ Διάρκειας 3 ωρών​​ - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Στις 06-03-2024 στο 18ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας πραγματοποιήθηκε Eνδοσχολική επιμόρφωση με θέμα:​​ « Συνεργασία στην τάξη – Πρόληψη βίαιης συμπεριφοράς»​​ Διάρκειας 3 ωρών με εισηγήτρια την ψυχολόγο​​ κ. Φραντζέσκα Αττινά-Ακριώτη από το Κέντρο Πρόληψης Ν. Ευβοίας και με συμμετοχή εκπαιδευτικών ΠΕ70 του 16ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μας με πολλές και νόστιμες λιχουδιές από τους καλύτερους ψήστες!!!! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Τηρώντας το έθιμο της Τσικνοπέμπτης, τσικνίσαμε στο Nηπιαγωγείο μας.
Η μέρα κύλισε με κατασκευές, κέφι, χαρά και νόστιμο φαγητό.
Οι “μικροί μας αρλεκίνοι”, …“έφαγαν, ήπιαν, και χορτάτοι φύγαν…”
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 16ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας , οι οποίοι έστησαν την ψησταριά, βοήθησαν και μοιράστηκαν τη χαρά μας!!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Την Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2024 το απόγευμα και ώρα 6.00 στο 3ο Δ.Σ. Χαλκίδας πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση εκπαιδευτικών του σχολείου με την κυρία Καραβόλτσου Αθηνά, Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας, Ψυχοθεραπεύτρια (επί πτυχίω), Εκπαιδευτικός (Msc, Mst) με θέμα :
"Διαχείριση τάξης - αύξηση της συνοχής της ομάδας - πρόληψη της επιθετικότητας"

Στυλ διαχείρισης τάξης από τον εκπαιδευτικό: χαρακτηριστικά και συνέπειες.

Οι ρόλοι των μαθητών στη δυναμική των σχέσεων στην τάξη: ο "κλόουν", ο "αποδιοπομπαίος τράγος", κ.ά. και η διαχείρισή τους.

Ανάθεση ρόλων στην ομαδοσυνεργατική μάθηση, διαδικασίες αξιολόγησης, διαχείριση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες

Εξωτερικά και εσωτερικά κίνητρα για τη μάθηση: κανόνες τάξης, αμοιβές και συνέπειες, ευθύνες, επιλογές, πρωτοβουλίες μαθητών.

Δραστηριότητες - "παιχνίδια" συνεργασίας, σωματικής και ψυχικής οικειότητας / αύξηση της συνοχής και της εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών.

Επικοινωνία γονέων - εκπαιδευτικών / αύξηση της συμμετοχής των γονέων.

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Την Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2024 το απόγευμα και ώρα 6.00 στο 3ο Δ.Σ. Χαλκίδας πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση εκπαιδευτικών του σχολείου με την κυρία Καραβόλτσου Αθηνά, Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας, Ψυχοθεραπεύτρια (επί πτυχίω), Εκπαιδευτικός (Msc, Mst) με θέμα : "Διαχείριση τάξης - αύξηση της συνοχής της ομάδας - πρόληψη της επιθετικότητας" Στυλ διαχείρισης τάξης από τον εκπαιδευτικό: χαρακτηριστικά και συνέπειες.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Φροντίζω το Περιβάλλον – Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία – “Σεισμός – και τώρα τι κάνω;” - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το ταξίδι στο διάστημα, πιο σωστά στο ηλιακό μας σύστημα, ήταν και είναι πάντα επιθυμία των ανθρώπων που κοιτώντας από τη γη τον ουράνιο θόλο, θαυμάζοντας τον έναστρο ουρανό, κάνουν σχέδια να το κατακτήσουν.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η Ελληνική Επιστημονική Εταιρία Προσχολικής Αγωγής (ΕΛ.ΕΠ.Ε.Π.Α.) διοργανώνει το ΙΒ΄ Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Σεμινάριο Εξειδίκευσης στην Προσχολική Αγωγή με τίτλο "Τα Αόρατα Παιδιά - Πώς Αγκαλιάζουμε τη Μοναδικότητα. Συναισθήματα, Δράσεις Ένταξης & Καθημερινότητα".

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
"Τα Αόρατα Παιδιά - Πώς Αγκαλιάζουμε τη Μοναδικότητα. Συναισθήματα, Δράσεις Ένταξης & Καθημερινότητα"

ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ / ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

Τι αναφέρουμε ως αόρατα παιδιά; Κοινωνικές, πολιτικές, οικογενειακές & ψυχοσυναισθηματικές αναφορές & διαφορές

Σχέσεις με σύνολο

Ο/Η δάσκαλος/-α ως σημείο αναφοράς

Οικογένεια & σχολείο, δίαυλος επικοινωνίας ή πεδίο μάχης

*Μάριος Μάζαρης, Εκπαιδευτικός - Συγγραφέας

WORKSHOPS / ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

Όλοι ορατοί και όλοι αόρατοι, πρώτη γνωριμία

Δες μέσα από τα μάτια μου

Γίνομαι εσύ

Η τάξη στο φως

Είμαι δίπλα σου

*Μάριος Μάζαρης, Εκπαιδευτικός - Συγγραφέας

Εντοπισμός "αόρατων" παιδιών, ερμηνεία φαινομένου και πρόληψη.

Αντιμετώπιση φαινομένου στην πραγματικότητα της τάξης και της κοινωνίας,

Δέσιμο ομάδας

Σύνδεση.

Ο Μάριος Μάζαρης γεννήθηκε και μεγαλώνει στον Πειραιά. Τίποτα από τα δυο δε θα γινόταν χωρίς τη βοήθεια των άλλων. Δουλεύει ως δάσκαλος δημοτικής εκπαίδευσης σε δημόσια σχολεία από το 2006, συν-δημιούργησε για 4 χρόνια θεατρικό εργαστήρι για παιδιά, ενώ έκανε ραδιόφωνο για άλλα 7, πήρε μέρος στη δημιουργία μαθητικών ταινιών μικρού μήκους, μαθητικών εφημερίδων, μελέτησε τον Φρενέ, όπως διαβάζει κανείς ένα δικό του ημερολόγιο, ενώ όσα χρόνια κι αν μετρήσει δε θυμάμαι ποτέ τον εαυτό του πιο περίεργο απ' ό,τι σήμερα. Από το 2022 έχουν κυκλοφορήσει 5 δικά του βιβλία. Θεωρεί την αγάπη μέγιστη πολιτική πράξη και την ενσυναίσθηση ταξίδι στο σύμπαν των άλλων. Αν ήταν αστροναύτης, δε θα προσγειωνόταν ποτέ σε πλανήτες, γιατί αγαπά τη συνεχή αναζήτηση.

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Ελληνική Επιστημονική Εταιρία Προσχολικής Αγωγής (ΕΛ.ΕΠ.Ε.Π.Α.) διοργανώνει το ΙΒ΄ Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Σεμινάριο Εξειδίκευσης στην Προσχολική Αγωγή με τίτλο "Τα Αόρατα Παιδιά - Πώς Αγκαλιάζουμε τη Μοναδικότητα. Συναισθήματα, Δράσεις Ένταξης & Καθημερινότητα". ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ "Τα Αόρατα Παιδιά - Πώς Αγκαλιάζουμε τη Μοναδικότητα.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
6 Φεβρουαρίου έχουμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Οι μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ασφαλούς συμπεριφοράς στο διαδίκτυο

Οι μαθητές να μάθουν βασικούς κανόνες για να μείνουν ασφαλείς στο διαδίκτυο

Οι μαθητές να γνωρίσουν τρόπους να προστατευτούν κατά τη χρήση του διαδικτύου

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
6 Φεβρουαρίου: Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
6 Φεβρουαρίου έχουμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου Οι μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ασφαλούς συμπεριφοράς στο διαδίκτυο Οι μαθητές να μάθουν βασικούς κανόνες για να μείνουν ασφαλείς στο διαδίκτυο Οι μαθητές να γνωρίσουν τρόπους να προστατευτούν κατά τη χρήση του διαδικτύου Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Κατηγορία: Γενικά.

Κλείσιμο

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς

Ευανάγνωστη Γραμματοσειρά

Επιλέξτε χρώμα

μαύρο άσπρο πράσινο μπλε κόκκινο πορτοκαλί κίτρινο

Εικόνες σε κλίμακα του γκρι

Επαναφορά αρχικής κατάστασης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Χριστουγεννιάτικη Γιορτή 2023 - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Κατηγορία: Γενικά. Κλείσιμο Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς Ευανάγνωστη Γραμματοσειρά Επιλέξτε χρώμα μαύρο άσπρο πράσινο μπλε κόκκινο πορτοκαλί κίτρινο Εικόνες σε κλίμακα του γκρι Επαναφορά αρχικής κατάστασης

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και τους κηδεμόνες που με την πολύτιμη βοήθεια τους και τις όμορφες δημιουργίες τους οργάνωσαν το χριστουγεννιάτικο μπαζάρ του Νηπιαγωγείου μας! Καλά Χριστούγεννα!!!

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Χριστουγεννιάτικο μπαζάρ! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και τους κηδεμόνες που με την πολύτιμη βοήθεια τους και τις όμορφες δημιουργίες τους οργάνωσαν το χριστουγεννιάτικο μπαζάρ του Νηπιαγωγείου μας! Καλά Χριστούγεννα!!! Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Χριστουγεννιάτικο εργαστήριο με τους γονείς _ Σύνδεση με το σχέδιο δράσης ! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Με μεγάλη χαρά πραγματοποιήθηκε το χριστουγεννιάτικο εργαστήριο με τους γονείς και τους κηδεμόνες των παιδιών! Τα παιδιά αλλά και οι μεγάλοι ενθουσιάστηκαν και δημιούργησαν πανέμορφα ξύλινα ημερολόγια στολισμένα με χρυσόσκονες, χρώματα, στολίδια και αστεράκια! Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή σας!!!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Τα παιδιά μέσα από παρακολούθηση βίντεο

συζήτησαν για τα δικαιώματά τους όπως τα δικαίωμα στην τροφή, το νερό, την ένδυση, την εκπαίδευση, την ιατρική περίθαλψη, το παιχνίδι, την αγάπη! Έπειτα κατασκεύασαν τη ομπρέλα των δικαιωμάτων ζωγραφίζοντας το καθένα ένα δικαίωμα!

Έπειτα διαβάσαμε το βιβλίο "Πού κρύβονται τα δικαιώματα;" και μιλήσαμε για το Σύνταγμα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών!

Στο τέλος, έγινε αξιολόγηση των δραστηριοτήτων με συμπλήρωση σχετικού φύλλου εργασίας!

Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
20 Νοεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Τα παιδιά μέσα από παρακολούθηση βίντεο συζήτησαν για τα δικαιώματά τους όπως τα δικαίωμα στην τροφή, το νερό, την ένδυση, την εκπαίδευση, την ιατρική περίθαλψη, το παιχνίδι, την αγάπη! Έπειτα κατασκεύασαν τη ομπρέλα των δικαιωμάτων ζωγραφίζοντας το καθένα ένα δικαίωμα! Έπειτα διαβάσαμε το βιβλίο "Πού κρύβονται τα δικαιώματα;" και μιλήσαμε για το Σύνταγμα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών!

# data[].attributes.custom_properties.YbJvtzvg
Ο πρώτος θεματικός κύκλος με τον οποίο θα ασχοληθούμε τους επόμενους μήνες είναι ” Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” και πιο συγκεκριμένα με την υποενότητα “3. Αλληλοσεβασμός και σεβασμός στη διαφορετικότητα, συνεργασία, αντιμετώπιση διακρίσεων, κοινωνική ευαισθησία, δημοκρατική παιδεία”. Ο τίτλος του προγράμματος είναι “Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία” και οι δεξιότητες στις οποίες στοχεύει να καλλιεργηθούν τα παιδιά είναι η κριτική σκέψη, η επικοινωνία, η συνεργασία, η δημιουργικότητα ( δεξιότητες μάθησης), κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία, πολιτειότητα, προσαρμοστικότητα, ανθεκτικότητα, υπευθυνότητα (δεξιότητες της κοινωνικής ζωής), διαμεσολάβηση, επίλυση συγκρούσεων ( δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ο πρώτος θεματικός κύκλος με τον οποίο θα ασχοληθούμε τους επόμενους μήνες είναι " Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" και πιο συγκεκριμένα με την υποενότητα "3. Αλληλοσεβασμός και σεβασμός στη διαφορετικότητα, συνεργασία, αντιμετώπιση διακρίσεων, κοινωνική ευαισθησία, δημοκρατική παιδεία". Ο τίτλος του προγράμματος είναι "Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία" και οι δεξιότητες στις οποίες στοχεύει να καλλιεργηθούν τα παιδιά είναι η κριτική σκέψη, η επικοινωνία, η συνεργασία, η δημιουργικότητα ( δεξιότητες μάθησης), κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία, πολιτειότητα, προσαρμοστικότητα, ανθεκτικότητα, υπευθυνότητα (δεξιότητες της κοινωνικής ζωής), διαμεσολάβηση, επίλυση συγκρούσεων ( δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης).

1ο Εργαστήριο: Ας γνωριστούμε παίζοντας/ παιχνίδια ενεργοποίησης και δεσίματος της ομάδας

Με στόχο την ενίσχυση της ομαδικής συνοχής και την αυτοεκτίμηση τα παιδιά παίζουν διάφορα παιχνίδια μέσα και έξω από την τάξη, συστήνονται, περπατούν ελεύθερα ή σύμφωνα με οδηγίες κ.λπ.

Ακολούθησαν παπιοεργασιούλες με τα ονόματά μας...

Στη δράση αυτή που στοχεύει στην προώθηση της συνεργασίας και της δημιουργικής συνύπαρξης, τα παιδιά φτιάχνουν ένα μπουκέτο με λουλούδια! Γράφουν στα φύλλα του λουλουδιού και ζωγραφίζουν μέσα σ' αυτό το αγαπημένο τος παιχνίδι, το όνομά τους, το αρχικό τους γράμμα, το αγαπημένο τους χρώμα. Δημιουργείται έτσι ένα μπουκέτο από λουλούδια με το οποίο διακοσμούμε την τάξη .
2ο Εργαστήριο: Όλοι έχουμε θέση σε αυτήν την τάξη του νηπιαγωγείου Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού " Του σκοινιού τα μανταλάκια" του Αντώνη Παπαθεοδούλου. Τα παιδιά, με αφορμή το παραμύθι, συζητούν για τη φιλία και την αξία της συνεργασίας! Έπειτα δημιουργούν ομάδες και παίζουν παιχνίδια συνεργασίας. 1.Βάλε όσα περισσότερα μανταλάκια μπορείς πάνω στα ρούχα σου μαζί με τον φίλο σου! 2. Οδήγηση με! Στο παιχνίδι αυτό τα παιδιά καλούνται να δημιουργήσουν ομάδες των δύο και το ένα να οδηγεί με λεκτικές οδηγίες το φίλο του ο οποίος έχει κλειστά τα μάτια ώστε να βγει από τον διάδρομο με τα εμπόδια! Με αυτόν τον τρόπο ενδυναμώνονται οι σχέσεις μεταξύ των παιδιών και η εμπιστοσύνη. 3.Διάλεξε την ομάδα σου και κάνε ότι κάνω (παιχνίδι συνεργασίας και μίμησης)! Δραστηριότητες που προωθούν την αναγνώριση των συναισθημάτων που νιώθουν τα παιδιά: χαρά , λύπη, θυμός, φόβος, έκπληξη, ντροπή με σκοπό να ενισχυθεί η ενσυναίσθηση και να καλλιεργηθούν δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων.

Το ζάρι των συναισθημάτων: Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και ο καθένας ρίχνει με τη σειρά του το ζάρι. Κάθε πλευρά του ζαριού δείχνει ένα συναίσθημα και τα παιδιά καλούνται να διηγηθούν ένα περιστατικό κατά τη διάρκεια του οποίου ένιωσαν το συγκεκριμένο συναίσθημα.

Θεατρικό παιχνίδι με συναισθήματα. Τα παιδιά καλούνται να πάρουν εκφράσεις με τα μάτια τους που να "ταιριάζουν" με τη φατσούλα (συναίσθημα) που διάλεξαν.

3ο Εργαστήριο: Εσύ και εγώ μαζί Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού " Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια" . Μέσα από το συγκεκριμένο παραμύθι τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την έννοιες της ταυτότητας και του αυτοπροσδιορισμού. Το κάθε παιδί παρουσιάζει στην τάξη το δικό του ταλέντο και το ζωγραφίζει ! Διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για τα Χριστούγεννα : "Τι θα ήταν τα Χριστούγεννα χωρίς αγάπη;" https://drive.google.com/file/d/1GJjrAtEcm5wS5US0RRq19PyUjuHuZ-0c/view Τα παιδιά συζητούν για τη αγάπη και τη φιλία και κατασκευάζουν για τον φίλο τους ένα δώρο!

Τα παιδιά, με αφορμή το τετράγωνο κουτί του δώρου, σχηματίζουν το τετράγωνο με 4 μαρκαδόρους και μετά σχηματίζουν ένα μεγαλύτερο, χρησιμοποιώντας 4 μαρκαδόρους για την κάθε πλευρά. Έπειτα, μετρούν και γράφουν το 4 και κόβουν τετράγωνα που έχουν τέσσερις πλευρές. Παιχνίδι " Εσύ και εγώ μαζί": τα παιδιά δημιουργούν ένα πύργο με τουβλάκια όσα είναι και τα παιδιά. Σε κάθε τουβλάκι το κάθε παιδί κολλάει ένα χαρτάκι με το αρχικό γράμμα τους. Έπειτα τα παιδιά παίζουν προσπαθώντας να αφαιρέσουν ένα τουβλάκι κάθε φορά χωρίς να πέσει ο πύργος.

4ο Εργαστήριο: "Ο εαυτός μου". Τα παιδιά κατασκευάζουν με εφημερίδα τον εαυτό τους και κρεμούν το πορτρέτο τους ο ένας δίπλα στον άλλο σχηματίζοντας μία αλυσίδα. Έπειτα τα παιδιά παίζουν το "χαλί της αλήθειας" όπου τα παιδιά ανάλογα την πλευρά που θα πετύχουν θα πρέπει να πουν στους συμμαθητές τους το αγαπημένο τους χρώμα, φρούτο η παιχνίδι και στη συνέχεια το ζωγραφίζουν. 5o Εργαστήριο: "Ο εαυτός μου και οι άλλοι". Τα παιδιά παρακολουθούν το παραμύθι "Η εχθρόπιτα" και συζητούν για τρόπους επίλυσης των διαφορών τους. https://video.link/w/IiYyc Έπειτα δημιουργούν ζευγάρια και διαλέγουν μία κάρτα από ορισμένες κάρτες που απεικονίζουν τρόπους επίλυσης διαφορών.
Στη συνέχεια, τα παιδιά κατασκευάζουν την κουρτίνα της αγάπης. Τα παιδιά καλούνται να
φτιάξουν ατομικά καρδιές με μηνύματα αγάπης για τους φίλους τους, οι οποίες
ενώνονται για να δημιουργήσουν την κουρτίνα της αγάπης.
Τέλος, τα παιδιά κατασκευάζουν την "Πίτα της φιλίας" . Σε μικρές ομάδες αποφασίζουν τα συστατικά που θα περιέχει η πίτα της φιλίας και η κάθε ομάδα ζωγραφίζει ένα κομμάτι! Έπειτα τα παιδιά, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, δημιουργούν μία αληθινή "Πίτα της Φιλίας" και την μοιράζουν στους εκπαιδευτικούς του συστεγαζόμενου Δημοτικού. 6ο εργαστήριο: Η ταυτότητα μου. Οι εκπαιδευτικοί αφηγούνται στην παρεούλα το παραμύθι "Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας" και τα παιδιά συζητούν για τη διαφορετικότητα και τη μοναδικότητα του καθενός. Έπειτα , οι εκπαιδευτικοί δείχνουν στα παιδιά μια ταυτότητα, συζητούν τα στοιχεία που έχει πάνω και τη χρήση της. Στη συνέχεια, κατασκευάζουν τα ίδια τη δική τους ταυτότητα, τοποθετώντας πάνω το αποτύπωμα του δαχτύλου τους. 7ο εργαστήριο: Όλοι διαφορετικοί- όλοι ίσοι Οι εκπαιδευτικοί παρουσιάζουν το κουκλοθέατρο " Το Ζαμπντερφίλιο" στην παρεούλα (https://www.demopaideia.gr/wp-content/uploads/2016/01/councileurope_compasito_gr213-216.pdf). Πρόκειται για ένα διαφορετικό ζώο που ψάχνει για φίλους αλλά κανένα άλλο ζώο δεν το κάνει παρέα γιατί είναι απλά παράξενο. Τα παιδιά συζητούν "Τι θα συνέβαινε αν ένα Ζαμπντερφίλιο μας ζητούσε να γίνει φίλος μας" και οι ιδέες τους καταγράφονται από τις εκπαιδευτικούς.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Εργαστήρια Δεξιοτήτων! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο πρώτος θεματικός κύκλος με τον οποίο θα ασχοληθούμε τους επόμενους μήνες είναι " Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" και πιο συγκεκριμένα με την υποενότητα "3. Αλληλοσεβασμός και σεβασμός στη διαφορετικότητα, συνεργασία, αντιμετώπιση διακρίσεων, κοινωνική ευαισθησία, δημοκρατική παιδεία".

# data[].attributes.attachment_caption
Στα πλαίσια του φετινού σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας : «Όλοι μαζί μια αγκαλιά δημιουργούμε το μέλλον» προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε τις σχέσεις των μαθητών αλλά και τις απόψεις των γονέων για τις συγκρούσεις με τα παιδιά τους.
Αρχικά δημιουργήθηκε ένα κοινωνιόγραμμα τάξης για να δούμε τα δημοφιλή και τα λιγότερο δημοφιλή παιδιά και τις απόψεις των παιδιών σχετικά με αυτά.
     
  
Στη συνέχεια τα παιδιά απάντησαν σε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με τις συγκρούσεις και τη διαχείρισή τους !
 
Η ανάλυση των αποτελεσμάτων ανέδειξε τις γωνιές και τα παιχνίδια που προκαλούν εντάσεις και συγκρούσεις, πως αντιμετωπίζουν τα παιδιά τις συγκρούσεις , και την μεγάλη επίδραση που έχει η διαμόρφωση της αυλής σε κέντρα ενδιαφέροντος ( όπως διαμορφώθηκε με την υλοποίηση του περσινού  σχεδίου δράσης) !!
 
 
  
Στη συνέχεια δόθηκε και ένα ερωτηματολόγιο στους γονείς  για τις συγκρούσεις .
 Αποτελέσματα ερωτηματολογίου :
 
 
  
Η ανάλυση όλων των παραπάνω αποτελεσμάτων θα μας βοηθήσει για τη διαμόρφωση του σχεδίου δράσης μας !

# data[].attributes.custom_properties.YbJvtzvg
Στα πλαίσια του φετινού σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας : «Όλοι μαζί μια αγκαλιά δημιουργούμε το μέλλον!» προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε τις σχέσεις των μαθητών αλλά και τις απόψεις των γονέων για τις συγκρούσεις με τα παιδιά τους.

# data[].attributes.custom_properties.iIZbmBkQ
Αρχικά δημιουργήθηκε ένα κοινωνιόγραμμα τάξης για να δούμε τα δημοφιλή και τα λιγότερο δημοφιλή παιδιά και τις απόψεις των παιδιών σχετικά με αυτά.

# data[].attributes.attachment_caption
Πως αισθάνομαι σήμερα?Στα πλαίσια του φετινού σχεδίου δράσης με τίτλο : «Όλοι μαζί μια αγκαλιά δημιουργούμε το μέλλον!» κάθε πρωί το παιδί που έχει καθήκον το ημερολόγιο της ημέρας, χρησιμοποιώντας την παρουσίαση που έχουμε ετοιμάσει στο genially ,μας δείχνει πως αισθάνεται:γεμίζει το βάζο των συναισθημάτωνζωγραφίζει το συναίσθημά τουκαι στο τέλος ξεκινάμε την ήμερα μας με κέφι επιλέγοντας ένα από τα “κεφάτα” βίντεο που χουμε επιλέξει !!https://view.genially.com/652fc8713ac7d00011b1fa57/presentation-to-xrwmatisto-terataki-ta-synais8hmata-moy

# data[].attributes.custom_properties.YbJvtzvg
Πως αισθάνομαι σήμερα?

# data[].attributes.attachment_caption
Σας καλούμε στην συνάντηση – ενημέρωση γονέων που θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του νηπιαγωγείου την Τετάρτη  20/09/2023 και ώρα 18:30 μ.μ. (χωρίς την παρουσία παιδιών)Η παρουσία σας κρίνεται απαραίτητη, καθώς θα γίνει ενημέρωση για λειτουργικά και εκπαιδευτικά θέματα του νηπιαγωγείου :Ενημέρωση σχετικά με τις διδακτικές μεθόδους, στρατηγικές, Πρόγραμμα ΔΕΠΠΣ, που χρησιμοποιούνται στην Προσχολική Εκπαίδευση καθώς και λεπτομέρειες σχετικές με τη λειτουργία του Προαιρετικού Ολοήμερου Τμήματος.Ενημέρωση για την εφαρμογή των εργαστηρίων δεξιοτήτων και της διδασκαλίας της Αγγλικής γλώσσας για το σχολικό έτος 2023-2024.Ενημέρωση για την υλοποίηση των Ευρωπαϊκών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων e Twinning και της συμμετοχής του σχολείου σε εκπαιδευτικά δίκτυα σχολείων.Ενημέρωση για τον κανονισμό του σχολείου , για την ιστοσελίδα και το σχέδιο δράσης της σχολικής μονάδας.Καθορισμός προσωπικών συναντήσεων με τους Γονείς.

# data[].attributes.custom_properties.YbJvtzvg
Συνάντηση γονέων 20-9-2023

# data[].attributes.custom_properties.iIZbmBkQ
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ  20 Σεπτεμβρίου 2023    Συνάντηση γονέων 20-9-2023

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου γιορτάσαμε τη 10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με τη βοήθεια του καθηγητή φυσικής αγωγής του ΣΕΓΑΣ. Ο υπέθυνος υλοποίησε αθλητικές δράσεις με όλους τους μαθητές/τριες του 16ου Δημοτικού Σχολείου στην αυλή του σχολείου με σκοπό να αναδειχθεί η σημασία της σωματικής άσκησης για την υγεία του ατόμου. Οι μαθητές παρακολούθησαν τις οδηγίες που έδινε στα μεγαλύτερα παιδιά με πολλή προσοχή και συγκέντρωση, γνώρισαν τεχνικές αθλημάτων. Εφαρμόσαμε τις τεχνικές αυτές σε παιχνίδια που έλαβαν χώρα στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας. Ανανεώσαμε το ραντεβού μας για τον Νοέμβριο παρέα με την Ολυμπιονίκη Ειρήνη Αινδιλή!
Κατηγορία: Γενικά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2023! - 18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου γιορτάσαμε τη 10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με τη βοήθεια του καθηγητή φυσικής αγωγής του ΣΕΓΑΣ. Ο υπέθυνος υλοποίησε αθλητικές δράσεις με όλους τους μαθητές/τριες του 16ου Δημοτικού Σχολείου στην αυλή του σχολείου με σκοπό να αναδειχθεί η σημασία της σωματικής άσκησης για την υγεία του ατόμου.