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Cuadro SQA que realizamos como inicio de este curso.

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Tema: Desafíos del sistema educativo nacional. Anexo: Mapa Icónico.

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Realizamos una dinámica en el grupo que nos ayudó a reflexionar a nosotros como maestros en formación cómo se debe crear un ambiente de compañerismo, respeto y escucha para fortalecer al grupo.

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Actividad 4. Análisis de vídeo presentado.

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Actividad 4. Análisis de vídeo presentado.

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Pude analizar como los tiempos han cambiado y cómo han traído muchos beneficios para la sociedad, y también algunas desventajas, nosotros como docentes en formación debemos aprovechar esta tecnología para poder llevar más conocimiento a nuestros alumnos y qué tengan un aprendizaje significativo donde puedan utilizar ese conocimiento.

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Actividad 5. Texto comparativo con la actividad realizada en clase.

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Actividad 5. Texto comparativo con la actividad realizada en clase.

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Las reformas educativas siguen sin atacar los problemas que de verdad importan. No se enfocan en lo pedagógico, curricular o didáctico, que son claves para que haya innovación en el sistema. Sin resolver esto, es difícil crear un modelo educativo que esté a la altura de los desafíos actuales. Además, si seguimos dejando fuera a la educación rural e indígena, nunca vamos a lograr una verdadera equidad ni igualdad. Hace falta un enfoque más completo, que incluya a todos y haga la educación más justa y accesible para todos.

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Tema 1. Invisibilidad de la educación rural y bilingüe intercultural. Actividad.

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Tema 1. Invisibilidad de la educación rural y bilingüe intercultural. Actividad.

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El equipo número 1 impartió la clase de la invisibilidad de la educación rural y bilingüe intercultural y realizamos este cuestionario en clase.

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Tema 2.  UNIDAD 2. Debilitamiento de la pedagogía como campo del saber. Clase impartida por mi equipo el día 07 y 09 de octubre. 

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Tema 2.  UNIDAD 2. Debilitamiento de la pedagogía como campo del saber. Clase impartida por mi equipo el día 07 y 09 de octubre. 

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En la sesión número 7 y 9, nos tocó impartir clase a mi compañera Debanhi Cortez Martínez, el tema fue: debilitamiento de la pedagogía como campo del saber.

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Debilitamiento de la pedagogía como campo (1)

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Actividad de inicio a clase 14 octubre 2024 

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Actividad de inicio a clase 14 octubre 2024 

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Iniciamos con esta actividad en la clase, para comentar en clase la importancia de los elementos visuales a la hora de explicar un tema.

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14 de octubre 2024 Notas del video interculturalidad de Oaxaca  

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14 de octubre 2024 Notas del video interculturalidad de Oaxaca  

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En Oaxaca la educación intercultural tiene un papel fundamental debido a la gran riqueza cultural de la región. Además, sirve como una herramienta clave para conservar las lenguas y tradiciones ancestrales, mientras refuerza la identidad local. Este tipo de educación no solo preserva el patrimonio cultural, sino que también enriquece el aprendizaje de los estudiantes al exponerlos a diferentes formas de ver el mundo, valores y estilos de vida.

¿Por qué esta pedagogía privilegia lo que hay que enseñar y lo que hay que aprender?

Esta pedagogía le da prioridad a lo que se enseña y se aprende porque toma en cuenta lo cultural de la región, haciendo que lo que los estudiantes vean en clase sea más cercano a su realidad y a sus raíces. Al incluir las culturas y tradiciones locales, no solo se preservan, sino que también se hace que los contenidos sean más significativos para los alumnos.

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Dinámica equipo con el tema "Educación interculturalidad Oaxaca" 16 octubre 2024  

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Dinámica equipo con el tema "Educación interculturalidad Oaxaca" 16 octubre 2024  

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Realizamos una sopa de letras en el salón como actividad del tema que impartieron mis compañeros.

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Tema 3. Pedagogía de los caracoles  21 octubre 2024 

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Tema 3. Pedagogía de los caracoles  21 octubre 2024 

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1. ¿Qué entiendes por pedagogía del caracol?

A mi parecer, la pedagogía en caracol es un método que va en espiral o ciclico y que va de manera lenta para los alumnos.

2. ¿En cuáles estados de México crees que se aplique la pedagogía del caracol?

En chiapas

3. ¿Cómo aplicas la educación inclusiva en el aula?

Conociendo las barreras de aprendizaje que presentan los alumnos, y buscando métodos que les permitan aprender