# data[].attributes.headline
مرحلة طرح الموضوع ومناقشة 

# data[].attributes.subject
مرحلة طرح الموضوع ومناقشة 

# data[].attributes.body
قمنا بطرح المووضوع باستعمال ثلاث خطوات:
1- أحجية في بدايه الحصة, اجابة الحجية هي كلمة "سر" التي سوف تفتح المجال لنفاش عن مشاركة الاسرار مع "الأصدقاء".
2- فعالية الكترونية عن التمييز بين الصديق الجيد والسيئ.
3- تقديم القصه وربط موضوعها بلمقدمة. فالقصه عن علاقة صداقة غير صحيه بين ولد وشجرة.

# data[].attributes.body
If I have it, I don't share it. If I share it, I don't have it.
What is it?
اذا كنت امتلكه لا اشاركة, واذا شاركته لا امتلكه. فما هو؟

# data[].attributes.headline
خطوة (2): فعالية التصنيف 

# data[].attributes.subject
خطوة (2): فعالية التصنيف 

# data[].attributes.body
قم بتصنيف الصفات التاليه حسب المجموعات التالية: الصديق الصالح والصديق السيئ. قموا بالضغط على الشاشة للدخول الى الفعالية المحوسبه.

# data[].attributes.attachment_link.description
Copyright© 2019-2022 Flippity.net. All Rights Reserved.

# data[].attributes.headline
خطوة (3) ربط الفعاليات السابقة بموضوع القصة:

# data[].attributes.subject
خطوة (3) ربط الفعاليات السابقة بموضوع القصة:

# data[].attributes.body
سوف يطلب من الطلاب وصف الغلاف الظاهر والاجابة عن أسئلة مختلفة مثل:

أنظروا الي الغلاف واخبروني ماذا ترون؟

كم شخصية يوجد في القصة؟

هل تعتقدون ان هنالك علاقة صداقة في القصه؟

بين اي من الشخصيات يوجد علاقة صداقة؟

هل علاقة الصداقة جيدة او سيئة؟ و ماذا تتوقعون ان تقرأوا؟

# data[].attributes.headline
 قراءة القصة واستنتاج القيمة التربوية من ورائها

# data[].attributes.subject
 قراءة القصة واستنتاج القيمة التربوية من ورائها

# data[].attributes.body
قمنا بعرض القصة عن طريق فيديو من اليوتيوب لجذب انتباه الطلاب, بعد عرض القصه قامت المعلمة برواية القصة مجددا على الطلاب لكي تضمن ان جميع الطلاب فهموا احداث القصة. كانت المعلمة تطرح أسئلة خلال القراءة لتضمن فهم جميع الطلاب. في النهاية قام الطلاب بمنافشة موضوع الدرس وهو الصداقة وصفات الصديق الجيد والسيئ والتوصل الى القيم التربوية من القصه.
* وزع على الطلاب أوراق عمل أساسية لضمان فهمهم للأحداث الرئيسة والفكرة المركزية للقصه.

# data[].attributes.headline
خطوة (4): عرض القصة على الطلاب ( القصه باللغة الانجليزية) 

# data[].attributes.subject
خطوة (4): عرض القصة على الطلاب ( القصه باللغة الانجليزية) 

# data[].attributes.body
مرفق رابط للقصة باللغة العربية لمعلمي اللغة العربية:
https://youtu.be/Y37iM3wZ9kY

# data[].attributes.attachment_link.title
The Giving Tree - Animated Children's Book

# data[].attributes.headline
خطوة (5): الإجابة عن الاسئلة بعد القصة

# data[].attributes.subject
خطوة (5): الإجابة عن الاسئلة بعد القصة

# data[].attributes.body
بعد مناقشة القصه مع الصف والقيمة التعليمية خلف القصه تم توزيع أوراق العمل التالية على الطلاب

# data[].attributes.headline
كتابة وتمثيل نهاية جديدة للقصه

# data[].attributes.subject
كتابة وتمثيل نهاية جديدة للقصه

# data[].attributes.body
تم تقسيم طلاب الصف حسب مستوياتهم التعليمة الى عدة مجموعات مع الاخذ بعين الاعتبار التنويع بمستويات الطلاب حيث تضمنت كل مجموعة على طلاب ممتازين, جيدون ووسط. طلب من الطلاب الجلوس في مجموعاتهم ومناقشة كل من النهاية الموجودة وصياغة نهاية جديد مع توضيح القيمة التربوية المطروحة في نهايتهم الجديدة.

# data[].attributes.headline
خطوة (6):العمل في مجموعات لكتابة نهاية جديدة للقصه بأستعمال Google Drive ليسهل العمل الجماعي. 

# data[].attributes.subject
خطوة (6):العمل في مجموعات لكتابة نهاية جديدة للقصه بأستعمال Google Drive ليسهل العمل الجماعي. 

# data[].attributes.body
تم توزيع المجموعات لتتضمن مستويات متنوعة من الطلاب, تم تعيين حصة أسبوعية لمناقشة تقدم الطلاب ومراجعة النهاية الجديدة ووجب التوضيح انه تم توفير جميع المستلزمات لتحضير الديكور وعرض المسرحية من قبل المدرسة.
في هذا القسم يكون المعلم بإرشاد الطلاب و تحفيزهم على العمل وتنمية روح الجمعة و التعاون بينهم و التحقق من قيام كل منهم بالعمل المطلوب منه واتباع التعليمات المعطاه له .

# data[].attributes.headline
عرض المسرحية

# data[].attributes.subject
عرض المسرحية

# data[].attributes.body
بعد الانتهاء من التحضير لعرض المسرحية تم تخصيص حصة لتعيين تواريخ عرض المسرحية وتوضيح مئشار التقييم. طلب من جميع الطلاب المشاركة في تقييم اداء كل المجموعات حسب بنود واضحة ومحددة, حيث ان في بداية عرض كل مسرحية تلقى الطلاب مئشار التقييم لتعبئة عن أداء زملاءئهم

# data[].attributes.headline
خطوة (7) تقييم عروض الطلاب من قبل زملاء الصف والمعلمة.

# data[].attributes.subject
خطوة (7) تقييم عروض الطلاب من قبل زملاء الصف والمعلمة.

# data[].attributes.body
قام كل من الطالب والمعلمة بتقييم الطلاب وفقا للمئشار المرفق. تم استعمال Google Form للتقييم. وقامت المعلمة بطباعة المئشار كخطة بديلة بحال عدم توفر الانترنت.

# data[].attributes.attachment_caption
 مرفق فيديو قصير من تجارب الطلاب

# data[].attributes.headline
بعض عروض الطلاب 

# data[].attributes.subject
بعض عروض الطلاب 

# data[].attributes.headline
عرض المسرحيات

# data[].attributes.subject
عرض المسرحيات

# data[].attributes.attachment_link.title
تطبيق الطريقة