# data[].attributes.headline
почти вожатая)

# data[].attributes.subject
почти вожатая)

# data[].attributes.body
1. знакомство и игры:
лучший способ познакомиться-игры.по началу было как-то некомфортно,но потом привыкаешь и всё ок. играли в шпионов, зоопарк  и рисовали портреты (странно,но ладно) что удивительно:после игр на знакомство чувствуешь себя намного увереннее и спокойнее
2. история:
скауты и пионеры-самые первые в этой сфере
3. правила вожатого:
начало-знакомство с ребятами в игровой форме, привязка имя-лицо
общение-"не братаны",ощутимая дистанция,но конечно же не пропасть, не мнимый авторитет,дети - "не дети" при них,уважение не имитировать,а ощущать,контролировать свою речь,реакция на плохое поведение(без физ.наказаний!),все готовы помогать друг другу,создание интереса и доверие
внешний вид:идеальный 💅🏾
ну всё🤥

# data[].attributes.body
игры:
"а я заяц,а я еду,а я тоже ....(имя)","две правды и одна ложь"

про организацию смены:

режим важен(делаем всё вовремя и по правилам)

умение планировать мероприятия

речёвка(желательно)+отрядная символика!

экватор-спад-поднятие настроения+приколы(мероприятия) в этот период нужно дать детям больше свободы

коллектив должен уметь взаимодействовать и работать самостоятельно

закрытие смены крутое яркое

# data[].attributes.headline
ближе к вожатству

# data[].attributes.subject
ближе к вожатству

# data[].attributes.body
создание традиций:

1. название и девиз

2. отрядный жест

3. символы отряда

4. кричалка!

5. ритуалы отряда

# data[].attributes.headline
ещё чуть-чуть 

# data[].attributes.subject
ещё чуть-чуть 

# data[].attributes.body
"игра для воспитанников-способ познания окружающего" Н.К.Крупская

виды игр:

1. на знакомство

2. на взаимодействие

3. на выявление лидера

4. на сплочение

5. игры-минутки

6. одноразовые игры

# data[].attributes.headline
последние шаги

# data[].attributes.subject
последние шаги

# data[].attributes.body
отрядный уголок
1.что такое отрядный уголок?

•стенд, отражающий жизнь отряда
•место, где собирается вся информация, касающияся отряда
(для осознания принадлежности к группе)
2.основные рубрики уголка
•название отряда
•девиз
•список отряда
•режим дня
•законы лагеря

3.тоже важные составляющие
•экран чистоты
•расписание работы кружков
•достижения отряда
•поздравления
•план-сетка
•план на день
4.интерактив в отрядном уголке
•экран настроения
•книга жалоб и предложений
•почта
•экран участия
5.из чего?
•ватман(обои)
•краски, кисточки
•цветная бумага (картон)
•старые газеты/журналы/открытки
•карандаши(ластик, простой карандаш)
•ножницы
•скотч
•маркеры
•линейка
и ещё много много всего)
уголок-творчество детей
6.выводы
•отрядный уголок должен отражать деятельность отряда, его участие в жизни лагеря
•отрядный уголок должен выделяться

# data[].attributes.headline
финишная черта

# data[].attributes.subject
финишная черта

# data[].attributes.body
ктд:
основа: идея

1. дети сами ищут дело по душе

2. сами планируют

3. при участии вожатого(но в этом случае они не главный)

признаки ктд:

коллективная деятельность

мотивация

творчество

все участники задействованы

анализ дела