# data[].attributes.body
Freud hace referencia al complejo de Edipo como el deseo del niño de tener una relación sexual con el padre del sexo opuesto, afirmaba que la etapa fálica es la más importante del desarrollo psicosexual y está se evidencia en la edad entre los 3 y 5 años, se aseguraba también que la finalización con éxito de esta etapa consistía en la identificación con el padre del mismo sexo, esto significa que se conducía al desarrollo de una identidad sexual madura.

# data[].attributes.body
Todas las sociedades se ven influenciadas con los conflictos humanos universales y llevan a la represión de los deseos individuales. La religión tradicionalmente es puesta a prueba como un mecanismo de defensa compartido.

# data[].attributes.body
La interacción entre el individuo y el ambiente es importante y hasta cierto punto decisiva para el desarrollo del Yo y Super Yo.

# data[].attributes.body
Nuestros comportamientos son motivados por fuerzas inconscientes: pulsiones instintivas que son moldeadas por la experiencia de la infancia.

# data[].attributes.headline
Edad en la que se forma la personalidad 

# data[].attributes.subject
Edad en la que se forma la personalidad 

# data[].attributes.body
La personalidad se desarrolla a través de cinco etapas psicosexuales. Es formada en su mayor parte durante las fases oral, anal y fálica, las cuales ocurren desde el nacimiento hasta la edad de cinco años.

# data[].attributes.body
Sugirió que la esquizofrenia, la paranoia, la neurosis obsesiva y la histeria eran resultado de una severa fijación en las primeras tres fases, respectivamente.

# data[].attributes.headline
Eventos determinantes en la personalidad 

# data[].attributes.subject
Eventos determinantes en la personalidad 

# data[].attributes.body
Complejo de edipo, el deseo inconsciente de mantener una relación sexual (incestuosa) con el progenitor del sexo opuesto y de eliminar al padre del mismo sexo.

# data[].attributes.headline
Cambios en la personalidad a edad adulta

# data[].attributes.subject
Cambios en la personalidad a edad adulta

# data[].attributes.body
En la etapa adulta no se evidencian cambios en la personalidad

# data[].attributes.body
El ánima o ánimus y la sombra, constituyen  el inconsciente personal. Éste es el inconsciente de cada individuo que se desarrolla debido a las experiencias únicas de las personas.  para Jung, contiene recuerdos perdidos, ideas dolorosas que están reprimidas , percepciones subliminales y, finalmente, contenidos que aún no están listos para la consciencia.

# data[].attributes.headline
Cambios en la personalidad a edad adulta

# data[].attributes.subject
Cambios en la personalidad a edad adulta

# data[].attributes.body
La individuación es el proceso de restaurar la totalidad a la psique en el desarrollo del adulto. Durante la etapa del desarrollo varios aspectos de la psique llegan a la consciencia y se desarrollan.

# data[].attributes.headline
Cambios en la personalidad a edad adulta 

# data[].attributes.subject
Cambios en la personalidad a edad adulta 

# data[].attributes.body
A lo largo de la vida, la gente crea sus propias personalidades a través de la búsqueda de metas. Las metas de una persona se dirigen a un estilo de vida único. Además de la meta, el estilo de vida incluye los conceptos individuales acerca de sí mismo y el mundo y su manera única de esforzarse hacia la meta personal en ese mundo.

# data[].attributes.body
La madre, es la principal influyente en el desarrollo del sentimiento social, la actitud cooperativa que distingue los estilos de vida sanos de los enfermos. El padre tradicionalmente es la autoridad en la familia, es el que enseña al niño sobre el poder y su expresión egoísta o socialmente responsable.

# data[].attributes.headline
Eventos determinantes en la personalidad 

# data[].attributes.subject
Eventos determinantes en la personalidad 

# data[].attributes.body
En el inconsciente colectivo existe una serie de experiencias psíquicas, imaginarios y símbolos, cuya existencia no viene dada por los aprendizajes adquiridos, sino que se trata de experiencias que compartimos todos los seres humanos, independientemente de nuestras historias de vida individuales.

# data[].attributes.body
Los mitos culturales y los rituales permiten que el inconsciente se pueda manejar de distintas formas. Existen diferencias importantes entre las culturas y deben ser preservadas.

# data[].attributes.body
Según Jung Los arquetipos de personalidad  son una serie de patrones emocionales y de conducta que viven en el subconsciente colectivo y que determinan cómo percibimos las sensaciones, las imágenes y el mundo en general, es decir, que nos ayudan a extraer sentido de la realidad que nos rodean.

# data[].attributes.body
Postulo una única "pulsión" o fuerza motivacional detrás de todos nuestros comportamientos y experiencias. Con el tiempo, su teoría se fue transformando , pasando a llamarse a este instinto, afán de perfeccionismo.

# data[].attributes.headline
Edad en la que se forma la personalidad 

# data[].attributes.subject
Edad en la que se forma la personalidad 

# data[].attributes.body
El estilo de vida de una persona, se establece a la edad de los cuatro o cinco años.

# data[].attributes.body
No niega la influencia de herencia y entorno en la persona, pero advierte que es de mayor importancia la respuesta personal de cada individuo.

# data[].attributes.headline
Edad en la que se forma la personalidad 

# data[].attributes.subject
Edad en la que se forma la personalidad 

# data[].attributes.body
El cambio en la edad adulta media involucra la exploración de los potenciales creativos del inconsciente.

# data[].attributes.body
Plantea que analizar a un niño es sumamente difícil pues su psique es parte de la atmósfera de la psique de sus padres. Esta vinculación conlleva que el niño padezca los estados emocionales de sus padres.

# data[].attributes.headline
Eventos determinantes de la personalidad

# data[].attributes.subject
Eventos determinantes de la personalidad

# data[].attributes.body
Complejo de inferioridad, el hombre nace sintiéndose incompleto e irrealizado, con un profundo sentimiento de inferioridad, todo lo que se encuentra frente al recién nacido es mejor, más grande, mayor y más completo que él, ahí es donde,puede originarse el complejo.

# data[].attributes.body
Adler consideraba importante entender las experiencias de la niñez, ya que así seria mas beneficioso tener un éxito en las psicoterapias.

# data[].attributes.body
Los humanos son inherentes socialmente. Un sentido de comunidad es esencial para la supervivencia humana. Adler consideraba que el individuo estaba “embebido socialmente”. Mientras más interés social tenga la persona, más canalizados serán sus esfuerzos a tareas sociales compartidas.

# data[].attributes.body
Las personas permiten el moldeamiento por medio de las reacciones que se aprenden.

# data[].attributes.body
Algunas de las defensas del niño no se relacionan con las pulsiones procedentes del ello, sino como formas más o menos adaptativas del yo ante las presiones de los padres o del entorno en el que se encuentra.

# data[].attributes.body
Los acercamientos que tiene el niño con el ambiente crean estados comparables de los cuales no se puede deshacer, es importante que el niño crezca con un ambiente de cuidado y cariño.

# data[].attributes.body
En la niñez hay un solo factor de tal importancia que su deterioro por una neurosis exige acción inmediata, a saber: la capacidad de un niño para desarrollarse, para no quedar fijado en alguna etapa del desarrollo antes de que haya concluido el proceso de maduración.