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Suivi notes pour le bilan du mémoire version ATSEM

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Suivi notes pour le bilan du mémoire version ATSEM.docx

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Grille d'évaluation sous la forme ACQ - EAC - NA

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Grille d'évaluation : comprendre et apprendre (raconter)

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Grille d'évaluation : comprendre et apprendre (raconter)

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Grille d'évaluation sous la forme ACQ - EAC - NA

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Grille d'évaluation : oser entrer en communication

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Grille d'évaluation : oser entrer en communication

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Walt Disney - Alice au pays des merveilles (1951)

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Alice au Pays des Merveilles ~ On va griller le monstre

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Walt Disney - Alice au pays des merveilles (1951)

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Alice Au Pays Des Merveilles - La Maison Du Lapin Blanc

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Walt Disney - Alice au pays des merveilles (1951)

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Walt Disney- Alice au pays des merveilles (1951)

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Chenille bleu (alice au pays des merveille)

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Walt Disney - Alice au pays des Merveilles (1951)

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Chanson du Dodo - Alice au Pays des Merveilles

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Walt Disney - Alice au pays des merveilles (1951)

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Alice au pays des merveilles - Extrait - La potion I Disney

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Walt Disney - Alice au pays des merveilles (1951)

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Alice au pays des merveilles - "Je ne dois plus etre très loin du centre de la Terre!"

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Walt Disney - Alice au pays des merveilles (1951)

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Alice au Pays Des Merveilles - Je suis en retard I Disney

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Questions à reformuler dans un langage plus adapté et selon la situation

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Séance 8 : Projection de l’œuvre de Walt Disney

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Séance 8 : Projection de l’œuvre de Walt Disney

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Fiche de préparation

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C1 - Séance 8 - Projection de l'oeuvre de Walt Disney

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Séance 7 : Demander à un élève de raconter l'histoire

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Séance 7 : Demander à un élève de raconter l'histoire

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Fiche de préparation

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C1 - Séance 7 - Demander à un élève de raconter l'épisode

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Atelier annexe n°2 : Loto grilles épisode 1

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Atelier annexe n°2 : Loto grilles épisode 1

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Atelier annexe n°2 : Loto grilles épisode 1

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Atelier annexe n°2 : Loto grilles épisode 1

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Dirigé par l'ATSEM

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Coin écoute GS

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Différenciation : appui pour s'exprimer oralement

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Différenciation : appui pour s'exprimer oralement

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Document à utiliser avec l'AESH pour le groupe en difficulté. Possibilité d'utiliser un exemplaire de ce document dans chaque groupe avec étayage de l'enseignante.

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Différence entre lire et raconter

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C1 - Séances 3 et 6 - Raconter l'épisode

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Fiche de préparation

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Différenciation : appui pour l'ordre chronologique des événements

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Différenciation : appui pour l'ordre chronologique des événements

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Possibilité de découper les cartes pour que l'élève les remettent dans l'ordre chronologique afin de vérifier sa compréhension.

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Séance 2 : Lecture de l'album sans les illustrations

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Séance 2 : Lecture de l'album sans les illustrations

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Fiche de préparation

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C1 - Séances 2 et 5 - Lecture de l'extrait

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Atelier annexe n°1 : Passation des consignes

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Atelier annexe n°1 : Passation des consignes

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Fiche atelier non dirigé par la maîtresse

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Dirigé par l'ATSEM

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Temps d'accueil : révision des flashcards

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Temps d'accueil : révision des flashcards

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Différenciation : trombinoscope épisode 2

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Différenciation : trombinoscope épisode 2

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Document à utiliser avec l'aide de l'AESH

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Différenciation : trombinoscope épisode 1

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Différenciation : trombinoscope épisode 1

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Document à utiliser avec l'aide de l'AESH.

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Séances 1 et 4 : Enseignement du vocabulaire

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Séances 1 et 4 : Enseignement du vocabulaire

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Fiche de préparation

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C1 - Séances 1 et 4 - Enseignement du vocabulaire

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Document enseignant

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Progression séquence littérature de jeunesse

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Progression séquence littérature de jeunesse

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Préparation de la séquence

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Walt Disney - Alice au pays des merveilles (1951) 

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Walt Disney - Alice au pays des merveilles (1951) 

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Acheter le DVD

Extrait n°1 : 00:00 à 13:00
Extrait n°2 : 20:48 à 26:18
Extrait n°3 : 32:02 à 38:33

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Après avoir mangé un biscuit, Alice grandit énormément dans la maison du lapin blanc. Elle finit par tout détruire à cause de sa grandeur.

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Alice suit le lapin blanc et tombe dans un terrier qui l'amène au pays des merveilles.

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Première de couverture de l'album support.
L'album n'est plus édité.

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Base qui m'a servie pour créer cette séquence d'enseignement. Il s'agit d'un support de formation pour les professeurs des écoles de l'Académie de Lille.

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Apprendre à raconter personnes ressources

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EDUSCOL

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Rédigé par Madame Rebergue Capucine
Dirigé par Madame Olivier Isabelle