# data[].attributes.body
Scruggs et al. (2007)
one teach/one assist = dominant

positive Wahrnehmung
notwendige Rahmenbedingungen
Cook et al. (2017)
co-teaching = nicht automatisch höhere Qualität
Keeley (2015/2017)
Unsicherheiten bzgl. der Verantwortlichkeit
Gräsel et al. (2015)
Kooperation durch Fortbildung = schwierig

# data[].attributes.headline
Kooperation                                                                      fällt nicht vom Himmel

# data[].attributes.subject
Kooperation                                                                      fällt nicht vom Himmel

# data[].attributes.body
nach Lütje-Klose/Willenbring 1999

# data[].attributes.body
Wild/Mayeaux/Edmons (2008: 17)

# data[].attributes.body
Erhöhter Aufwand

Abhängigkeit

Gruppendynamische, blockierende Phänomene

# data[].attributes.body
Förderung des Zusammengehörigkeitsgefühls

Einbringen unterschiedlicher Erfahrungen

Förderung von Problemlösekompetenzen

# data[].attributes.body
Sinnvolle Aufgaben und Rollenverteilung

Gegenseitige Unterstützung (Austausch)

Ehrliche Kommunikation & Feedback untereinander