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Création d'un design graphique pour le tee-shirt officiel de la Journée Européenne des langues 2025 

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Création d'un design graphique pour le tee-shirt officiel de la Journée Européenne des langues 2025 

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=> Travail en interdisciplinarité en cours d'Arts Plastiques (M. Jéremie FAURE)

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Présentation par les élèves ambassadeurs de LCE espagnol à partir de la méthode du tableau blanc. 

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Présentation par les élèves ambassadeurs de LCE espagnol à partir de la méthode du tableau blanc. 

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Projet de création de logo en partenariat avec le Conseil de l'Europe (interdisciplinarité Arts Plastiques) : prises de parole en continu, réalisées en équipe (binômes ou trinômes), à partir de notes. Préparation en cours de LCE espagnol, à partir de la méthode du tableau blanc. Réalisation du logo en cours d'Arts Plastiques.

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Aprés avoir présidé un syndicat étudiant, il a piloté le développement du service civique en France en étant à la tête d'Unis Cité pendant 12 ans. Son engagement et sa détermination sans faille permettent d'organiser le déploiement à grande échelle de projets d'intérêt général.

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Lien projet global Journée européenne des langues 2024

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Lien projet global Journée européenne des langues 2024

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Extrait Socle commun de connaissances et de compétences cycle 4 ; domaine 2. 

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Extrait Socle commun de connaissances et de compétences cycle 4 ; domaine 2. 

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Projet d'établissement de valorisation des réussites de nos élèves hors champ strictement scolaire : réalisations artistiques, entraide et solidarité, engagement citoyen...

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Evaluation de l'état d'esprit du groupe-classe par rapport à l'avancement du projet envisagé 

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Evaluation de l'état d'esprit du groupe-classe par rapport à l'avancement du projet envisagé 

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Transforming the performance of a country’s education system - Stichting leerKRACHT

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Foundation leerKRACHT has developed and implemented an approach to create a culture in which teachers learn from each other and jointly improve educational outcomes.

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"Lluvia de ideas" ou "parking à idées" dans la méthode initiale

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"Lluvia de ideas" ou "parking à idées" dans la méthode initiale

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Objectifs :

isoler les distractions ou les idées hors sujet sans les écarter définitivement

donner un espace aux idées pour qu’elles soient analysées au bon moment.

organiser et prioriser, sans n'exclure aucune intervention.

renforcer la confiance et le respect au sein de l’équipe.

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Mettre en oeuvre et suivre ensemble de manière visuelle un projet pédagogique actionnel / une tâche complexe (exemple en langues vivantes étrangères notamment)

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Mettre en oeuvre et suivre ensemble de manière visuelle un projet pédagogique actionnel / une tâche complexe (exemple en langues vivantes étrangères notamment)

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Exemple de tableau blanc rempli- LCE espagnol

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Exemple de tableau blanc rempli- LCE espagnol

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--> projet final avec visée actionnelle (voir présentation ci-après)

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Exemple tableau blanc réunion porteurs de projet "Célébrons vos réussites !" 1/2

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Exemple tableau blanc réunion porteurs de projet "Célébrons vos réussites !" 1/2

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Exemple tableau blanc réunion porteurs de projet "Célébrons vos réussites !" 2/2

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Exemple tableau blanc réunion porteurs de projet "Célébrons vos réussites !" 2/2

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Extraits nouveaux programmes de langues (séance du 28/11) ; compétences psycho-sociales et médiation

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Extraits nouveaux programmes de langues (séance du 28/11) ; compétences psycho-sociales et médiation

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« En situation d’interaction ou de médiation, les élèves peuvent développer leurs compétences psychosociales, en particulier les compétences sociales (« communiquer de façon constructive », « développer des relations constructives », « résoudre des difficultés »). p. 16 / « […] Les élèves développent en particulier leurs compétences psychosociales cognitives (telles que la « capacité à résoudre des problèmes de façon créative ») et émotionnelles (« comprendre ou identifier ses émotions et son stress »). p. 30

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La fenêtre de Johari pour mieux se connaître

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Chaque individu possède dans sa personnalité 4 zones : publique, cachée, aveugle et inconnue qui déterminent sa façon d’interagir avec autrui. A quoi correspondent ces zones ? Quel est l’objectif de la fenêtre de Johari ?