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Ein leeres Notizbuch mit einem Spiralrand liegt auf einem Tisch, umgeben von zerknülltem Papier.

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Schreibblockaden gehören beim Verfassen einer großen Arbeit fast mit zum Prozess. Doch was kann man gegen eine Blockade tun?

Machen Sie sich Gedanken, ob die Gliederung zum roten Faden der Arbeit beiträgt, ist der Kapitelaufbau schlüssig oder hängt die Blockade vielleicht an einer noch nicht ganz logischen Struktur? Nehmen Sie Kontakt mit der Studierwerkstatt auf oder halten Sie Rücksprache mit Ihren Leser_innen

Vom Perfektionismus lösen: das Geschriebene muss nicht sofort perfekt sein. Versuchen Sie, alles, was Ihnen in den Kopf kommt aufzuschreiben ohne auf Formulierungen zu achten. Das Überarbeiten kann auch zu einem späteren Zeitpunkt noch stattfinden.

Zeitlimits setzen: manchmal kann es helfen, sich vor bestimten Abschnitten odern Kapiteln zu überlegen, wie viel Zeit Sie an diesem Tag dafür verwenden möchten

Mit anderen sprechen: Sprechen Sie mit anderen Personen über Ihre Arbeit. Diese müssen sich nicht zwangsläufig mit dem Thema auskennen. Manchmal kann es sogar helfen, wenn Sie die Dinge von Grundauf erklären müssen. Sprechen kann Denk- und Schreibblockaden lösen.

Wenden Sie sich an die BISS-Beratungsstelle, entweder für eine Einzelberatung oder aber auch für den ENDSPURT- Tagesworkshop:
Gemeinsam in der Gruppe Tipps & Lösungsstrategien für die BA- bzw. MA-Arbeit finden.

Freitag, 03. Juli von 10-14Uhr, Raum S.107

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Ein aufgeschlagenes Buch liegt auf einem Holzsteg. Die Seiten des Buches spiegeln eine Wasseroberfläche wider. In der Mitte der Spiegelung steht ein Baum, der sich klar im Wasser abbildet.

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Gibt es Themen innerhalb meines Studiengangs, die mich besonders angesprochen haben und/oder die mich neugierig hinterlassen haben?

Gibt es eine Adressat_innen-Gruppe, die mir besonders am Herzen liegt und zu der ich gerne intensiver wissenschaftlich arbeiten möchte?

Gibt es Themen oder Fragestellungen aus der Praxis, die mir zum Beispiel während der Praxisphase oder in meinem Nebenjob aufgefallen sind und mit denen ich mich gerne intensiver beschäftigen möchte?

Gab es Prüfungsthemen, die ich interessant fand und wo es sich lohnen könnte, nach möglichen inhaltlichen Anknüpfungspunkten zu gucken?

Gab es Prüfer_innen, mit denen ich besonders gut zurechtgekommen bin? Und könnte es sich lohnen, mehr darüber zu erfahren, was für Lehr- und Forschungsschwerpunkte der/die Prüfer_in hat, um ggf. gezielt auf ihn/sie als eine_n mögliche_n Erstleser_in zuzugehen?

Wann möchte ich die Abschlussarbeit spätestens abgegeben haben?

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Ein grauer Aktenschrank mit vielen bunten Notizzetteln, ein schwarzer Bürostuhl und ein Tisch im Vordergrund. 

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Es geht los! Machen Sie sich erste Gedanken über mögliche Themen. Vielleicht hilft Ihnen ein Notizbuch, in das Sie Ideen für Themen oder Gedanken zu Erst- und Zweitleser_innen reinschreiben. Es lohnt sich, hiermit schon 1-2 Semester vor der Abschlussarbeit zu starten.

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Diagramm einer Pyramide, die den Prozess wissenschaftlichen Arbeitens in der sozialen Arbeit darstellt, mit Schritten wie 'Lesen', 'Schreiben', 'Korrektur lesen' und 'erste Gliederung'.

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Unterstützung zum wissenschaftlichen Arbeiten erhalten Sie im Moodlekurs der Studierwerkstatt (Einschreibeschlüssel "studi") und auf der dieser Seite der EvH. Auch die Bibliothek bietet Ihnen vielseitige Schulungsmöglichkeiten an.

Themenfindung & Eingrenzung:

Schließen Sie an Ihre Notizen, Gedanken und die oben genannten Reflexionsfragen an

Achten Sie darauf, dass das Thema nicht zu weit gefasst ist – es sollte in der vorgegebenen Zeit machbar sein

Erste Literaturrecherche:

Schlüsselbegriffe und Synonyme auflisten

Literaturverzeichnisse relevanter Quellen sichten (Schneeballmethode)

Geeignete Quellen finden (OPAC, Google Scholar, Fachzeitschriften, Statistiken)

Notizen zu den Quellen machen und Literatur verwalten

Forschungsfrage entwickeln:

Die Forschungsfrage sollte präzise, wissenschaftlich relevant und untersuchbar sein.

Achten Sie darauf, dass Sie genügend Literatur/ Daten finden können.

Erste Abstimmung mit Betreuer_in:

Falls Ihr_e Betreuer_in frühzeitig Feedback gibt, nutzen Sie die Chance zur Feinjustierung.

Falls möglich, klären Sie auch, ob es spezielle Erwartungen an Methodik oder Quellen gibt.

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Mit Klick auf das Bild erhalten Sie den Terminplan zur Ausgabe des Themas der Abschlussarbeit in den Bachelor- und Masterstudiengängen in den Monaten November 2025 bis Oktober 2026

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Alle Formalia, die aus Sicht des Prüfungsamtes für Ihre Abschlussarbeit wichtig sind, finden Sie gesammelt in diesem Dokument.

Auf der Serviceseite des Studierendenservice/ Prüfungsamt finden Sie unter dem Reiter "Anmeldung der Abschlussarbeit und des Abschluss-Kolloquiums"

jeweils die aktuelle Info und Terminplan-/ Fristenübersicht zum Antrag auf die Themenausgabe und zum Antrag auf die Abschlussarbeit sowie

den Antrag auf Zulassung zur Abschlussarbeit und auch

die formalen Hinweise für die Erstellung der Abschlussarbeit

Unter bestimmten Umständen gibt es auch die Möglichkeit, einen Nachteilsausgleich in Bezug auf die Abschlussarbeit zu stellen. Hierzu kann das BISS-Beratungsteam oder Birte Hinzpeter als Behindertenbeauftragte Sie beraten.

Rückgabe des Themas

Sie haben die Möglichkeit, das Thema der Abschlussarbeit einmalig und ohne Angabe von Gründen innerhalb von vier Wochen nach offizieller Bekanntgabe zurückzugeben.
Nach der Rückgabe müssen Sie einen neuen Antrag auf Zulassung zur Abschlussarbeit stellen.

Anzahl der Prüfungsversuche

Für die Abschlussarbeit sowie für das Kolloquium stehen Ihnen jeweils zwei Prüfungsversuche zur Verfügung.

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Illustration: Eine Person hält ein Clipboard mit einer Checkliste, während zwei Figuren auf Balken stehen und eine davon einen Stern hochhält.

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Erstellen Sie auf Grundlage der ersten Literatursichtung eine vorläufige Gliederung.

Welche Forschungslücken konnten Sie identifizieren? Welche Fragen sind noch offen?

Welche Modelle, Theorien oder Studien müssen erklärt werden?

Welche Hauptkapitel ergeben sich aus der Literatur?

Auf dieser Grundlage erstellen Sie die erste Gliederung (z. B. Einleitung, Theorieteil, Methodik, Ergebnisse, Fazit)

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Das Bild zeigt die Silhouette einer Person, die einen Sprung über eine Kluft zwischen zwei hohen, dunklen Felsen vollzieht.

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Sind Ihnen bei den bisherigen Prüfungen Schwierigkeiten aufgefallen? Jetzt ist ein guter Zeitpunkt, sich darum zu kümmern.

Lassen Sie sich schon im Verlauf des Studiums ein Feedback zu Ihren Hausarbeiten geben. So erfahren Sie, wie die Lesenden bewerten und wo Sie gegebenenfalls noch nachjustieren sollten.

Wenn Sie noch gar nicht wissen, was Ihre Stolpersteine sein könnten, checken Sie auf jeden Fall einmal den Moodlekurs der Studierwerkstatt (Einschreibeschlüssel "studi") und die Hinweise zum wissenschaftlichen Arbeiten. Sind Ihnen alle Punkte klar?

Die BISS Beratungsstelle kann beispielsweise unterstützen bei:

Zeitmanagement-Problemen

Prokrastination

Motivationsschwierigkeiten

In der Studierwerkstatt finden Sie Unterstützung zu:

Zielsetzungen und Fragestellungen

Quellenangaben, Zitieren und Plagiat

Literatursuche

Behalten Sie auch technische Voraussetzungen im Blick. Auch funktionierende Hardware ist wichtig.

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Eine leere Landstraße führt geradeaus durch eine Berglandschaft mit Wiesen, Bäumen und Holzzäunen, umgeben von hohen Bergen und wolkenbedecktem Himmel.

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Belegen Sie das Begleitmodul Ihres Studiengangs am besten schon in dem Semester vor der geplanten Abgabe. Sie bekommen hier wichtige Hilfestellungen, wie Sie Ihre Fragestellung unter Anwendung wissenschaftlicher Arbeits- und Forschungsmethoden überschauen, bearbeiten und schriftlich erfassen.

Wichtig: Überprüfen Sie, dass Sie zu Ihrer geplanten Anmeldung die erforderlichen Leistungspunkte gesammelt haben!

Bachelorarbeit

Soziale Arbeit: 108 LP aus den Modulen des Studiengangs

Heilpädagogik und Inklusive Pädagogik: 120 LP aus den Modulen des Studiengangs

Elementarpädagogik / Kindheitspädagogil: 112 LP aus den Modulen des Studiengangs

Gemeindepädagogik und Diakonie: 108 LP aus den Modulen des des Studiengangs

Gesundheits- und Pflegemanagement: 120 LP aus den Modulen des Studiengangs

Pflegepädagogik: 102 LP aus den Modulen des Studiengangs

Pflegewissenschaft: 102 LP aus den Modulen des Studiengangs

Master Management: 54 LP aus den Modulen des Studiengangs

Master Soziale Inklusion: Module des 1. und 2. Semesters

Weitere Informationen dazu finden sich jeweils in den Modulhandbüchern!

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Nicht jede gefundene Quelle ist tatsächlich hilfreich. Prüfen Sie deshalb:

Relevanz: Passt die Quelle wirklich zu der Fragestellung?

Aktualität: Gerade in dynamischen Fachbereichen sind neue Studien wichtiger.

Wissenschaftlichkeit: Handelt es sich um eine seriöse Publikation? (Peer-Review, renommierter Verlag, Fachzeitschrift)

Methodik: Sind die Ergebnisse fundiert oder spekulativ?

Sie kommen bei der Recherche nicht weiter? Sie wissen nicht, wie Sie unser Bibliotheksangebot nutzen sollen? Die Mitarbeitenden in der Bibliothek helfen Ihnen gerne weiter durch individuelle Beratung, Online Tutorials oder Workshops.

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Eine Person schreibt auf einem Blatt Papier, umgeben von Notizen, bunten Heften, einem Kaffeebecher und zerknülltem Papier.

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Manchmal kommt es vor, dass die Erstlesenden von Ihnen ein Exposé wünschen. Lassen Sie sich davon nicht abschrecken oder sehen es sogar als Chance.

Ein Exposé ist die Planung für Ihre Abschlussarbeit. Sie nutzen es, um die zentrale Fragestellung zu nennen, die Herangehensweise zu skizzieren und das Ziel der Arbeit zu umreißen.

Wichtig! Sprechen Sie mit Ihrem/Ihrer Lesenden ab, wie genau er/sie sich das Exposé vorstellt und welche Inhalte darin vorkommen sollen.

Vorteile:

Das Exposé gibt den Lesenden erste Anhaltspunkte über Ihre Zielsetzung und das Thema und kann ihr/ihm die Entscheidung erleichtern, ob sie/er die Erstleser_innenschaft übernehmen möchte.

Sie erhalten selbst eine sehr gute Struktur, wie sie Ihre Arbeit gestalten wollen und erkennen frühzeitig, ob Sie Ihr Thema gut gewählt und die Fragestellung ausreichend eingegrenzt haben. Auch im weiteren Schreibprozess können Sie auf die Strukur zurückgreifen.

Es ist die perfekte Grundlage für Ihre Zeitplanung

Mit dem Feedbeck auf das Exposé können Sie gleich weiter arbeiten und wissen, dass Sie und Ihr/e Erstleser_in das gleiche Ziel haben.

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Drei Bilder mit den Worten 'Hinhören', 'Weitersehen' und 'Mitgehen', die Natur und Weite darstellen

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Die BISS-Beratung bietet Unterstützung bei studienbezogenen und persönlichen Herausforderungen.

Mögliche Beratungsthemen in der Studienabschluss-Phase:

Umgang mit Stress und Druck

Strukturierung und Zeitmanagement

Emotionale Entlastung

Balance zwischen Studium und Privatleben

Krisenintervention

Zukunftsängste

Unser Team besteht aus vier Berater_innen, die Einzelgespräche, offene Sprechstunden, Gruppensitzungen und themenspezifische Workshops anbieten.

Unsere Beratung ist vertraulich, unabhängig vom Lehrbetrieb und kostenfrei für alle Studierenden der EvH.

Buchen Sie sich gerne hier einen Termin oder mailen Sie an Mitbiss@evh-bochum.de

Workshops im Sommersemester 2026 (Auszug):

ENDSPURT- Tagesworkshop:
Gemeinsam in der Gruppe Tipps & Lösungsstrategien für die BA- bzw. MA-Arbeit finden.

Freitag, 03. Juli von 10-14Uhr, Raum S.107

Don’t Panic -
Ein Workshop für Studierende, die sich einen Prüfungsplan erstellen wollen

Montag, 8. Juni '26, 10:15-11:45

Hier können Sie sich für die Workshops anmelden und das restliche Angebot einsehen.

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Drei Studierende arbeiten gemeinsam an einem Tisch, schreiben Notizen und nutzen Bücher.

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Die Studierwerkstatt ist ein freiwilliges Angebot und richtet sich an alle Studierenden der EvH. Sie unterstützt kontinuierlich bei allen Fragen rund um wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben.

Für eine individuelle Unterstützung und Begleitung beim wissenschaftlichen Arbeiten können Sie individuelle Termine mit dem Team vereinbaren.

Die Studierwerkstatt bietet vertiefende Workshops zum wissenschaftlichen Arbeiten an. Genauere Informationen (Beschreibung, Anmeldeinformationen etc.) finden Sie im Vorlesungsverzeichnis unter „Studierwerkstatt“.

Workshops Sommersemester 2026 (Auszug):

22.05.26: Wissenschaftliches Arbeiten –Auffrischung vor der Bachelorarbeit (10:15 - 17:00)

23.05.26 & 30.05.26: Experteninterviews erfolgreich vorbereiten, durchführen und auswerten (10:00 - 16:00)

11.06.26: Auf dem Weg zur Abschlussarbeit - Studierende berichten von ihren Erfahrungen (16:15 - 18:30)

19.06.26: Wissenschaftliches Arbeiten –Auffrischung vor der Bachelorarbeit (10:15 - 18:00)

10.07.26 & 11.07.26: Textfeedback – Hole dir eine individuelle Rückmeldung zu deinem Text (10:00 - 16:00)

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Eine Person hält eine rote Tasse mit beiden Händen, auf einem Tisch liegen weitere Tassen und Notizen

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Wenn das Leben die Pläne über den Haufen wirft, können Sie sich an die seelsorgerische Begleitung wenden.

Hier können Sie sich aussprechen, Belastungen loswerden und neue Perspektiven entwickeln. Unsere Hochschulseelsorgerin Brigitta Haberland ist gern für Sie da!

Auch wenn Sie einer anderen Weltanschauung oder Religion angehören, können Sie sich darauf verlassen, dass Ihnen mit Respekt und Wertschätzung zugehört wird.

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Junge Frau mit lockigem, braunem Haar lächelt, trägt einen Rucksack und hält ein Tablet, Hintergrund mit urbaner Umgebung. Text: Gesund durchs Studium, Barmer Campus Coach.

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Das Präventionsprogramm Barmer Campus-Coach bietet Ihnen Wissenswertes zu den Themen Sucht, Stress, Ernährung und Fitness.

Hier können Sie auf hilfreiche Blogbeiträge zugreifen, Ihr eigenes Wissen testen, Fitnessübungen finden und an digitalen Veranstaltungen zu verschiedenen Themen rund um das Thema Gesundheit teilnehmen.

Außerdem bekommen Sie einen kostenlosen Zugang zur App 7Mind Study. Diese App wurde auf die Bedürfnisse von Studierenden abgestimmt und unterstützt Sie mit verschiedenen Meditationen und Coachings bei der Stressbewältigung und Stärkung Ihrer Resilienz im Studium.

Allen Studierenden der EvH steht der Barmer Campus-Coach kostenfrei zur Verfügung, unabhängig davon, bei welcher Krankenkasse Sie versichert sind.

Bei Interesse können Sie sich unter Angabe der Hochschule  („Evangelische Hochschule Bochum“) registrieren.

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Mit einem Klick auf das Bild lässt sich das Stufenmodell Arbeitsprozess wissenschaftliches Arbeiten herunterladen.

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Es geht langsam ans Eingemachte!

Detaillierten Arbeitsplan erstellen:

Welche Kapitel wollen Sie wann schreiben (z. B. Theorieteil bis Woche 4, Methodik in Woche 5).

Wann sammeln Sie Daten? (Falls empirisch - Planen Sie hier genügend Pufferzeit für Verzögerungen ein).

Wann holen Sie Feedback ein?

Hier finden Sie ein Beispiel für einen detaillierten Arbeitsplan.

Schreib- und Arbeitsroutinen entwickeln:

Tägliche oder wöchentliche Ziele setzen (z. B. 10 Seiten Theorie in Woche 3).

Feste Zeiten für das Schreiben einplanen.

Mit Belohnungen arbeiten.

Ggf. Lern- oder Schreibgruppen gründen.

Schauen Sie sich zur Unterstützung nochmal den Arbeitsprozess zum wissenschaftlichen Arbeiten an (siehe Bild).

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Mit Klick auf das Bild können Sie die Liste mit Lehr- und Forschungsschwerpunkten aus allen Studienfächern herunterladen.

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Planen Sie Zeit für die Suche nach Erst- und Zweitleser_in ein (spätestens in dem Semester vor der geplanten Abgabe). Besprechen Sie die Zeitplanung und inhaltliche Vorstellungen.

Es ist sehr hilfreich, wenn Lehrende, die Sie anfragen, Sie kennen. Lassen Sie sich nach abgelegten Prüfungen ein Feedback geben, so können Sie ins Gespräch kommen und erfahren mehr, über die Bewertung der Lehrperson.

Auf der dieser Unterseite der Homepage können Sie die hauptamtlich Lehrenden ihren Fachgruppen zuordnen. Diese Sortierung liefert Informationen darüber, welche Personen in den Fachgebieten tätig sind, die Sie besonders interessieren. Diese sind aufgrund ihrer fachlichen Qualifikation besonders passend als Erstleser*innen. Eine Übersicht finden Sie auch in der oben verlinkten PDF.

Achtung: Es gibt durchaus Erstleser_innen, die auch sehr offen für die Betreuung anderer Themenschwerpunkte als ihre eigenen sind. Es lohnt sich, rechtzeitig eine höfliche Erstleser*innen-Anfrage per Mail zu schreiben und/oder um eine Sprechstunde zu bitten bzw. diese über das Sprechstundenmanagement-System zu buchen.

Als Zweitleser_innen kommen explizit nicht nur Lehrende infrage, deren Lehr- und Forschungsschwerpunkt zu Ihren Themenideen passen! Trauen Sie sich auch Lehrende mit anderen Lehr- und Forschungsschwerpunkten gezielt als Zweitleser_innen anzufragen!

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Eine Illustration zeigt zwei Hände, eine hält eine Glühbirne, die andere ein Fragezeichen.

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Die Betreuung Ihrer Abschlussarbeit soll durch eine_n hauptamtlich Lehrende_n der Hochschule erfolgen.

In Ausnahmefällen können Sie einen Antrag an den Prüfungsausschuss stellen, auch eine_n Honorarprofessor_in, eine_n mit Lehre betraute_n wissenschaftliche_n Mitarbeiter_in oder eine mit einem entsprechenden Lehrauftrag betraute Person zur Betreuung der Abschlussarbeit zu bestellen.

Dies ist nur möglich, wenn feststeht, dass das vorgesehene Thema der Abschlussarbeit nicht durch eine_n der für die betroffenen Fächer zuständige_n hauptamtlich_e Lehrenden betreut werden kann (§ 21 PO 2020).

Bitte beachten Sie hierzu das Dokument zur Prüfer_innenbestellung.

Der Antrag muss vor dem eigentlichen Antrag auf Zulassung zur Abschlussarbeit genehmigt worden sein. Konkrete Fristen können im Prüfungsamt erfragt werden.

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Hände tippen auf ein Smartphone, umgeben von einer Vielzahl von E-Mail-Symbolen.

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Wie bereite ich mich auf eine Anfrage bei den Dozierenden vor?

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Wie bereite ich mich auf eine Anfrage bei den Dozierenden vor?

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Hier ein paar Tipps für eine Anfrage zur Leser_innenschaft:

Klare und prägnante Betreffzeile (z. B. Anfrage zur Betreuung meiner Bachelorarbeit für den Ausgabemonat xy)

Höfliche und korrekte Anrede (z. B. Sehr geehrte_r Frau/ Herr Prof. [Nachname])

Kurze Vorstellung (Name, Studiengang, Semester)

Thema der Abschlussarbeit: falls Sie schon eine grobe Idee haben, beschreiben Sie diese kurz. Falls noch nicht, dann die grobe Richtung oder Interessenfelder nennen.

Warum diese Anfrage an ihn/sie? (z. B. Bezug zu einem seiner/ihrer Forschungsschwerpunkte oder besuchte Lehrveranstaltungen).

Frage nach der Betreuung: Direkt, aber höflich fragen, ob er/sie als Erstbetreuer_in und/oder Zweitbetreuer_in zur Verfügung steht.

Flexibilität: Falls das Thema noch verhandelbar ist, erwähnen Sie das gerne.

Wunsch-Ausgabemonat: Bitte geben Sie immer an, für welchen Ausgabemonat Sie eine Betreuung suchen und/oder ob Sie auch flexibel wären, früher oder später zu beginnen. Flexibilität Ihrerseits kann die Chancen erhöhen, dass es mit der Betreuung klappt!

Angebot zu einem Gespräch: Vorschlagen, dass Sie Ihre Ideen in einem kurzen Gespräch oder per E-Mail weiter ausführen können.

Höflicher Abschluss

Bitte sehen Sie auf jeden Fall von Serien-E-Mails ab und versuchen Sie auch, auf parallele Anfragen zu verzichten.

Sollten Sie bereits eine Betreuungszusage bekommen haben, aber sich doch für eine andere Betreuung entscheiden, vergessen Sie bitte nicht, die entsprechenden Lehrenden zu informieren.

# data[].attributes.headline
Quellen systematisch erfassen und angeben

# data[].attributes.subject
Quellen systematisch erfassen und angeben

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Damit Sie später keine wichtigen Informationen verlieren, sollten Sie Ihre Quellen strukturiert dokumentieren:

Zitationssoftware nutzen (z. B. Citavi, Zotero, Mendeley)

Eigene Notizen machen: Kernaussagen und wichtige Zitate festhalten

Thematische Zuordnung: Markiere, welche Quelle zu welchem Aspekt Ihrer Arbeit passt

Zitieren und Quellenangaben korrekt angeben

Halten Sie sich unbedingt an die mit Ihren Betreuer_innen abgesprochene Zitierweise.

Tipp: Je früher Sie ein sauberes System für Ihre Quellen entwickeln, desto weniger Stress haben Sie später beim Literaturverzeichnis.

Unterstützung erhalten Sie hierbei auch in der Bibliothek oder im Moodle-Selbstlernkurs zum Wissenschaftlichen Zitieren (Zugangskennung: Wissenschaftlich_Zitieren).

# data[].attributes.body
Es reicht nicht, Literatur nur zu sammeln – Sie müssen sie auch kritisch hinterfragen:

Vergleichen Sie verschiedene Ansätze: Gibt es Widersprüche oder Übereinstimmungen?

Identifizieren Sie Forschungslücken: Welche Fragen sind noch nicht ausreichend beantwortet?

Leiten Sie Ihre eigene Argumentation ab: Wie können Sie die bestehenden Erkenntnisse für Ihre Fragestellung nutzen?

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Entscheiden Sie sich auf Basis Ihrer Fragestellung und der Literaturlage für eine empirische Methode. Sprechen Sie diese unbedingt mit Ihren Leser_innen ab.

Empirische Projekte unterteilen sich in ein Erhebungsphase und eine Auswertungsphase.

Es empfiehlt sich, die grundlegende Fragestellung bei einem empirischen Vorgehen der jeweiligen Phase anzupassen.

Methoden der Erhebung können sein:

Quantitativ: Bspw. Fragebogen, Beobachtung, Quasi-Experiment usw.

Qualitativ: Bspw. Interviews, teilnehmende Beobachtung, Dokumentenanalyse usw.

Methoden der Auswertung können sein:

Quantitativ: Deskriptive (bspw. Diagramme, Häufigkeitstabellen, usw.) und Inferenzstatistische (T-Test, Faktoranalyse, Regressionsanalyse, usw.) Methoden

Qualitativ: Interpretative (bspw. Inhaltsanalyse, Grounded Theory usw.) und rekonstruktive (bspw. Grounded Theory, dokumentarische Methode, Deutungsmusteranalyse, usw.) Methoden

Die Bachelorarbeit bietet eine gute Möglichkeit, sich in neuen Methoden auszuprobieren, insbesondere wenn Sie ein Masterstudium anschließen möchten. Hierfür ist es ratsam, sich frühzeitig mit potentiellen Erstlesenden in Verbindung zu setzen und die eigenen Vorstellungen abzugleichen. Die EvH bietet vielfältige Unterstützung bei der Realisierung von empirischen Projekten an, beispielsweise die Studierwerkstatt, das Tifo oder der SoWiLa.

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Eine Person mit gestreiftem Oberteil schreibt mit einem Stift auf ein Blatt Papier.

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Fangen Sie frühzeitig an, sich nach Korrekturleser_innen umzuschauen. Dies können Kommiliton_innen sein, die fachlich mit korrigieren aber auch Freund_innen und Bekannte, die beispielsweise auf Rechtschreibung und Grammatik schauen. Je nach den Zeitressourcen der Korrigierenden, können Sie auch vereinbaren, immer wieder einzelene Kapitel zu senden.

Wichtig: Planen Sie auch genügend Zeit ein, die Korrekturen in Ihre Arbeit aufzunehmen und mindestens eine Person die gesamte Arbeit lesen zu lassen.

Achten Sie bei der Korrektur (Selbst- und Fremd-) darauf, auch auf die korrekte Zitierweise und Quellenangaben im Text sowie das Literaturverzeichnis. Die Hinweise dazu finden Sie in der "Handreichung zur Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten". Checken Sie auch, ob Sie geschlechtergerechte Sprache genutzt haben.

Sie können auch ein Korrektorat oder Lektorat nutzen. Neben professionellen Diensten finden Sie Lektor_innen beispielsweise auch bei Ebay Kleinanzeigen. Auch "Mäuse für Ältere" bietet ein Lektorat/Korrektorat an (info@maeusefueraeltere.de).

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Alte, metallene Satzschienen (Stempel) mit Wörtern.

# data[].attributes.body
Der schwierigste Teil der Abschlussarbeit ist geschafft: sie ist fertig geschrieben und korrigiert! Yes!!

Sie können sich nun abschließend mit der äußeren Form beschäftigen und der Arbeit den letzten Feinschliff verpassen.

Dafür lesen Sie bitte das Dokument “Formale Hinweise für die Erstellung einer Bachelorarbeit/Masterarbeit”, welches Sie auch auf der Serviceseite des Studierendensekretariats/Prüfungsamt unter dem Punkt "Anmeldung der Abschlussarbeit und des Abschluss-Kolloquiums" online finden und gehen dieses Schritt für Schritt durch.

Richtige Zeichen- bzw. Seitenanzahl

Seitengestaltung und Schriftsatz beachten

Korrekte Nummerierung und Verwendung der Seitenzahlen

Schrifttyp und Schriftzeichengröße beachtet

Seitenränder korrekt gesetzt

Titelblatt wie vorgesehen eingefügt

Passt alles?

Dann Herzlichen Glückwunsch und ab zum Druck !

Planen Sie hierfür noch Zeit ein, falls es mit dem Dienstleister oder der Technik doch noch Schwierigkeiten geben sollte.

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Junge Frau mit blonden Haaren steckt einen Brief in einen blauen Briefkasten mit der Aufschrift 'FRISTENBRIEFKASTEN'.

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Kurz vor der Abgabe noch ein letzter Check der Arbeit:

Habe ich die für Abschlussarbeiten richtige(!) eidesstattliche Erklärung ausgedruckt und unterschrieben? Achtung: Die eidesstattliche Erklärung bei Abschlussarbeiten unterscheidet sich von der in Hausarbeiten! Bitte nutzen Sie nur die, die Sie bei der Themenvergabe zugesendet bekommen haben!

Habe ich darauf geachtet, dass auf der Abschlussarbeit kein Logo der EvH auftauchen darf?

Habe ich die zwei festgebundene Exemplare und die Arbeit auf CD-Rom?

Ein letztes Mal: Habe ich mich an die Hinweise aus der "Handreichung zur Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten" gehalten?

Empfehlenswert ist die persönliche Abgabe im Studierendenservice/Prüfungsamt zu den Öffnungszeiten.

Die Abgabe der Abschlussarbeiten auf dem Postweg ist weiterhin zulässig.

Achtung:

Zur Fristwahrung ist das Datum des Posteingangs beim Prüfungsamt maßgebend, nicht das Einlieferungsdatum beim Versanddienstleister!

Das Einwerfen der Arbeiten in die Briefkästen von Erst- und Zweitleser_in wird ebenfalls als nicht fristgerechte Abgabe und somit als Fehlversuch gewertet!

Adressieren Sie Ihre Sendung an:

Evangelische Hochschule RWL

– Prüfungsamt –

Immanuel-Kant-Str. 18-20

44803 Bochum

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Bei Vorliegen eines triftigen Grundes, kann bei unverzüglicher Anzeige im Prüfungsamt und Vorlage eines Nachweises (z.B. eine ärztliche Prüfungsunfähigkeitsbescheinigung) eine einmalige Fristverlängerung von maximal zwei Wochen beantragt werden.

Nicht ausreichend sind:

Die Vorlage einer Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung, da eine Arbeitsunfähigkeit nicht automatisch dazu führt, dass Sie auch prüfungsunfähig sind.

Eine Bescheinigung mit den Formulierungen „nicht studierfähig oder „kann nicht die Hochschule/Schule besuchen“

Rückdatierte Atteste

Die Entscheidung über den Antrag auf Fristverlängerung der Bearbeitungszeit von Abschlussarbeiten obliegt dem Prüfungsausschuss.

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Zwei Haftnotizen auf einer Korkwand. Eine gelbe Notiz mit 'YES,' und eine organgene mit 'YOU CAN'.

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Ihre Abschlussarbeit ist in der Regel nicht die erste wissenschaftliche Arbeit, die Sie schreiben. Vertrauen Sie auf die Kompetenzen, die Sie während des Studiums erworben haben! Sie können wissenschaftlich arbeiten und in der Abschlussarbeit ist es Ihre Aufgabe, dies noch einmal unter Beweis zu stellen.

Behalten Sie die "Handreichung zur Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten" im Blick, hier finden Sie alle wichtigen Hinweise. Sie können Sie auf dieser Seite runterladen.

Nun kann der eigentliche Schreibprozess beginnen. Je sorgfältiger die ersten vorherigen Phasen beabeitet wurden, desto besser sollte jetzt das Schreiben klappen.

Sie können jetzt gut Ihren Arbeitsplan nochmal nachjustieren und diesen an die gefundene Literatur und die Ergebnisse aus der Datenerhebung anpassen.

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Formales

Bei Abgabe der Abschlussarbeit erhalten Sie Informationen, wie es mit Ihrem Studienabschluss weitergeht. Sie sprechen zunächst mit Erst- und Zweitleser_in einen

Termin für das Kolloquium ab und übermitteln den festgelegten Termin per E-Mail an kolloquium@evh-bochum.de

Ihr_e Erstleser_in bestätigt den Termin mit Uhrzeit

und Angabe zur Durchführung (digitales Format oder mündliche Prüfung in Präsenz) dem Prüfungsamt.

Bitte bedenken Sie, dass bei Fristbeginn (Themenausgabe) im März, April und Oktober voraussichtlich in Einzelfällen das Kolloquium erst im folgenden Semester

stattfinden kann. In diesem Fall müssen Sie sich für das nachfolgende Semester rückmelden! Findet das Kolloquium in der Einführungswoche des Folgesemester statt, kann der Semesterbeitrag auf Antrag erstattet werden, das Fachsemester wird jedoch gezählt.

Beenden Sie das Studium vollständig bis 31.08. bzw. 28./29.02. ist eine

Rückmeldung nicht möglich.

Inhaltlich

Das Kolloquium schließt an die Bachelorarbeit an. Hier sollen Sie zeigen, dass Sie gesichertes Wissen auf dem Gebiet der Bachelorarbeit haben und die Ergebnisse der Bachelorarbeit

begründen können und außerdem Bezüge zu fach- und bezugswissenschaftlichen Themenstellungen herzustellen können.

Das Kolloquium dauert 30 Minuten; bei einem Gruppenkolloquium wird die Zeit entsprechend verlängert.

Bei der Bildung der Modulnote wird das Kolloquium mit 10% gewichtet.

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Rotes Stempel-Design mit dem Wort 'PLAGIAT' in großen, fettgedruckten Buchstaben.

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Eine Quelle falsch zitiert, eine schlechte Paraphrasiereung - das macht Ihre Arbeit nicht sofort zum Plagiat!

Wenn Sie sich an die Handreichung zur Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten und damit an die zentralen Regeln wissenschaftlichen Arbeitens halten, müssen Sie keine Angst vor einem Plagiat haben, auch wenn kleine Fehler passieren. Auch der Moodle-Selbstlernkurs zum Wissenschaftlichen Zitieren kann Sicherheit schaffen (Zugangskennung: Wissenschaftlich_Zitieren).

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Ein Rücktritt von der Abschlussarbeit ist nur möglich, wenn ein triftiger Grund vorliegt.

Zur Glaubhaftmachung des Rücktritts ist ein aussagekräftiger Nachweis erforderlich. Dies kann entweder eine ärztliche Bescheinigung oder ein anderer geeigneter Nachweis sein, aus dem eindeutig hervorgeht, dass Sie prüfungsunfähig sind.

Eine einfache Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung ist nicht ausreichend, da sie keine Aussage über Ihre Prüfungsfähigkeit trifft.

Zusätzlich zum Nachweis müssen Sie den Antrag auf Rücktritt von Modulprüfungen vollständig ausfüllen. Dieses Formular finden Sie auf den Serviceseiten des Studierendenservice bzw. Prüfungsamts. Der Antrag und der Nachweis müssen fristgerecht, also spätestens drei Tage nach dem ursprünglich vorgesehenen Abgabetermin, im Prüfungsamt eingehen.

Wird der Antrag genehmigt, gilt der unternommene Versuch nicht als Prüfungsversuch, und es erfolgt keine Bewertung.

Bitte beachten Sie, dass bei einer Neuanmeldung zur Abschlussarbeit ein deutlich abgegrenztes Thema gewählt werden muss.

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Mit einem Klick kann die PDF "Hinweise zur Anwendung von KI in schriftlichen Prüfungen" heruntergeladen werden. 

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Die Eigenständigkeitserklärung setzt voraus, dass alle in der Arbeit verwendeten KI-generierten Inhalte offengelegt, kritisch geprüft und eigenständig in die Argumentation eingebettet wurden.

Der Einsatz von KI-Tools ist im Rahmen dieser Arbeit grundsätzlich erlaubt, allerdings müssen Sie hierbei einige Regeln berücksichtigen.

Bitte entnehmen Sie diese sorgfältig dem angehängten Dokument.

Schauen Sie gerne auch bei Moodle in den Kurs KI@EvH. Dort finden Sie weitere wertvolle Informationen zu diesem Thema. Der Einschreibeschlüssel ist KI@EvH.

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Mit einem Klick kann die PDF Datei "KI-Tool-Übersicht" heruntergeladen werden. 

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Neben ChatGPT gibt es eine Reihe weiterer KI-Tools. Vom KSL wurde eine Übersicht sinnvoller Tools für Studium und Lehre erstellt, die Sie mit Klick auf das Bild herunterladen können.

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Mit einem Klick kann die PDF Datei "Prompt-Katalog_evh_v1.0" heruntergeladen werden.

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Im Rahmen der Abschlussarbeit kann künstliche Intelligenz in verschiedenen Phasen des Prozesses genutzt werden und Sie unter anderem bei der Themenfindung unterstützen.

Vom KSL finden Sie hier einen Promptkatalog mit Ideen für gute Prompts.

Bitte beachten Sie immer, dass Sie die Nutzung der KI offenlegen, die Ergebnisse stets kritisch prüfen und sich sorgfältig mit diesen auseinandersetzen.