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Alejandra Crillo Arrioja

Daniela García Coria

Sánchez Reyes Marilyn de Teresa

Carlos Ramos Monreal

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La suma de conocimientos, habilidades, dinámica de trabajo, aprendizaje, procesos de reflexión, trabajo de equipo e individual.

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Examen escrito, Examen oral, Participación, Tareas, Actividades

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Para saber qué conocimientos se adquirieron en las y los alumnos, detectar sus necesidades específicas, modificar nuestra forma de evaluar, así cómo los objetivos o estrategias de ser necesario y así mejorar como docente.

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Identificar si los procesos de enseñanza- aprendizaje están resultando funcionales para las y los alumnos, de esta manera, identificar conocimientos, objetivos y habilidades y así saber como continuar o mejorar algún aspecto antes planeado.

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¿Cuál es el mayor problema a la hora de generar una evaluación?

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¿Cuál es el mayor problema a la hora de generar una evaluación?

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Que el instrumento no cuente con los criterios o estándares adecuados para evaluar, nada objetiva. Asimismo, que el instrumento no este alineado al contexto. Y que la evaluación dañe la autoestima del alumno.

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Cinco Elementos Claves para realizar la Evaluación