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Copia De Crema Negro Blanco Ventas Presentación (1)

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Manual De Scratch LAURA DANIELA GUTIERREZ GRADO:803

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Esta es nuestra mesa de trabajo. Aquí podemos codificar y editar gráficos y sonidos.

Elegí un fondo para tu escenario, deslizá el mouse para acceder a la librería, también podés crear uno con el editor ¡explorá!

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2

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Los bloques son las piezas que se usan para crear el código en Scratch.Estos bloques, de colores y formas diversos, se conectan entre sí como las piezas de unUna serie de bloques conectados se conoce como Todos los bloques agrupados por categoría se muestran en la

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DISFRACES

Además de codificar en la pestaña de código, tenemos un editor de gráficos que te permitirá dibujar sprites y escenarios.. Podés buscar más disfraces en la librería.

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SONIDOS

También podés encontrar un editor de sonidos para que puedas modificar los que se encuentran en la librería o crear unos nuevos

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ESCENARIO

Aquí es donde podés ver lo que vas programando.

Arriba tenemos la bandera verde que, generalmente da inicio a la acción, y el botón rojo que es para parar.

.Los botones a la derecha nos permiten cambiar la vista ¡probalos!

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Esta es la librería donde podés encontrar un montón de personajes y, si ninguno te gusta podés crearlo o subirlo.

Acá podés ver a tus personajes u objetos. En la crucecita podés eliminarlos

Cambiá la dirección del sprite

Hacé que se vea más grande o más pequeño. ¡Jugá!

Podés elegir que se vea o que esté invisible

Ponele un nombre a tu personaje

Estas son las coordenadas

0

X

-X

Y

-Y

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3-sucesiones-progresiones.pdf | Powered by Box

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Apuntes hechos por mí en Noteshelf y publicados en BOX

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TEMA 3: SUCESIONES Y PROGRESIONES.pdf | Powered by Box

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escape game

Progresionesaritméticas

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Progresiones aritméticas

Una progresión aritmética es una sucesión de números reales donde cada término se obtiene de sumar una cantidad "d" al término anterior. Por ejemplo la sucesión: 2, 4, 6, 8, 10... En este caso "d"(diferencia) será el valor 2, ya que a cada término se le suma 2 para saber cuál será el siguiente.

Progresiones aritméticas

Ahora que ya sabes qué es una progresión aritmética prepárate para resolver las siguientes misiones. No te adelantes y sigue el orden de las mismas, no te olvides de anotar los resultados.¡Manos a la obra!

MISIONES

1

2

3

4

Misión FINAL

13

18

23

8

1

3

4

5

6

A

2

¿Qué falta para completar la sucesión?

+

+

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

2

-1

-4

8

3

5

-5

B

-3

¿Qué falta para completar la sucesión?

3

+

+

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

2/3

4/3

5/3

1/3

1/4

1

4/3

C

2/3

¿Qué número sigue en la sucesión?

3

5

+

+

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

¡ENHORABUENA!

3

5

1

*Recuerda el resultado de la operación para más adelante

+

+

Progresiones aritméticas

Su fórmula general es: an=a1+d(n-1) donde a1 es el primer término, d (diferencia) el valor que siempre se suma y n la posición que ocupa el término buscado. Por ejemplo, en la sucesión 3, 5, 7, 9...Su fórmula será: an=3+2(n+1) y si queremos saber, por ejemplo la posición 13 de esa sucesión reemplazamos: a13=3+2(13+1)=31Por lo tanto, la posición 13 lo ocupa el número 31.

Lee detenidamente el siguiente problema

En su pimer día de entrenamiento, un deportista hace 20 minutos de cinta de caminar y a partir del segundo día aumenta 5 minutos por día.

RESPONDE CORRECTAMENTE

¿Cúantos minutos de más camina por día, luego del segundo día?

5

4

3

-

+

(

)

20

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

RESPONDE CORRECTAMENTE

¿Cúantos minutos caminó el primer día?

40

20

25

5

)

+

(

-

1

20

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

RESPONDE CORRECTAMENTE

¿En qué día el deportista caminará 1 hora?

9

2

7

20

5

)

+

(

-

20

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

RESPONDE CORRECTAMENTE

¡ENHORABUENA!

¡Recuerda el resultado de la operación para más adelante!

5

)

+

(

-

20

20

9

ENCIENDE EL PROYECTOR

Mira el vídeo y responde correctamente

De acuerdo al video, para sumar cualquier cantidad de términos, debemos sumar el primero con el último y a este resultado multiplicarlo por la mitad de términos que queremos sumar ¿Cuál sería la fórmula general?

(a1+an).n/2

(a1+an).n

(a1+an).n/4

Pregunta 1 de 3

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

En una exhibición deportiva se quiere formar a los participantes en varias filas, de manera que en la primera haya 4; en la segunda 9; en la tercera 14; y así sucesivamente. ¿Cuántos participantes habrá en total contando las primeras 5 filas?

90

85

70

Pregunta 2 de 3

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

¿Cuántas se necesitan para completar las 10 primeras filas?

315

265

335

Pregunta 3 de 3

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

¡ENHORABUENA!

El número de esta misión es el 5

Introduceel número secreto

· Número misión 01· Número misión 02· Número misión 03

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· Número misión 01· Número misión 02· Número misión 03

*

Introduceel número secreto

· Número misión 01· Número misión 02· Número misión 03

**

Introduceel número secreto

· Número misión 01· Número misión 02· Número misión 03

PULSA OK

Introduceel número secreto

· Número misión 01· Número misión 02· Número misión 03

*

Introduceel número secreto

· Número misión 01· Número misión 02· Número misión 03

**

Introduceel número secreto

· Número misión 01· Número misión 02· Número misión 03

PULSA OK

Introduceel número secreto

· Número misión 01· Número misión 02· Número misión 03

ERROR

¡ENHORABUENA!

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Juego para aprender qué es una progresión aritmética y cómo sumar sus términos

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Aquí tengo organizados por cuadernos todos mis apuntes y archivos que utilizo con mi alumnado

# data[].attributes.body
éste es un ejemplo de programa realizado con Scratch sobre progresiones geométricas hecho por mí