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Es esencial implementar programas educativos que promuevan la igualdad de género desde una edad temprana. Esto implica educar a niños y niñas sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y desafiar los roles de género estereotipados. También es fundamental fomentar una educación inclusiva y libre de prejuicios de género.

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1. Organizar grupos de discusión y lectura: Crear grupos de discusión en el campus universitario para conversar sobre libros, artículos y otros materiales relacionados con las expectativas tradicionales de género y cómo desafiarlas.

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1. Organizar grupos de discusión y lectura: Crear grupos de discusión en el campus universitario para conversar sobre libros, artículos y otros materiales relacionados con las expectativas tradicionales de género y cómo desafiarlas.

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Es importante destacar y visibilizar a personas de ambos géneros que hayan desafiado las expectativas tradicionales y hayan tenido éxito en diferentes campos profesionales. Esto puede ayudar a desafiar los estereotipos y demostrar que no hay límites basados en el género en términos de elecciones y oportunidades.

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Los gobiernos y las instituciones deben implementar políticas y legislaciones que promuevan la igualdad de género, como la igualdad salarial, la protección contra la discriminación de género y la promoción de la participación igualitaria en la toma de decisiones. Estas políticas deben ser respaldadas por mecanismos de implementación y seguimiento adecuados.

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La implementación de campañas de sensibilización y concientización puede contribuir a cambiar las actitudes y creencias arraigadas sobre los roles de género. Estas campañas deben abordar estereotipos de género y promover una sociedad más inclusiva, donde hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades y opciones.

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Apoyo a la conciliación familiar y laboral

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Apoyo a la conciliación familiar y laboral

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La promoción de políticas de conciliación familiar y laboral es esencial para permitir que hombres y mujeres tengan las mismas opciones y oportunidades en sus carreras profesionales. Esto implica facilitar el acceso a servicios de cuidado infantil, promover horarios flexibles de trabajo y fomentar prácticas laborales inclusivas.

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Estas son solo algunas de las posibles soluciones para abordar las expectativas tradicionales de género y promover la igualdad de oportunidades y elecciones. Es importante que estas medidas sean implementadas de manera integral, involucrando a diferentes actores clave, como el gobierno, las instituciones educativas, la sociedad civil y los medios de comunicación.

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La implementación de campañas de sensibilización y concientización puede contribuir a cambiar las actitudes y creencias arraigadas sobre los roles de género. Estas campañas deben abordar estereotipos de género y promover una sociedad más inclusiva, donde hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades y opciones.

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Promover la sensibilización y el cambio de actitudes en la comunidad universitaria para superar las expectativas tradicionales de género que limitan las oportunidades y elecciones de las personas, con el fin de fomentar la igualdad de género y garantizar la autonomía y el empoderamiento de las mujeres y los hombres.

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Promover la sensibilización y el cambio de actitudes en la comunidad universitaria para superar las expectativas tradicionales de género que limitan las oportunidades y elecciones de las personas, con el fin de fomentar la igualdad de género y garantizar la autonomía y el empoderamiento de las mujeres y los hombres.

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2. Mesas redondas o paneles de discusión: Invitar a profesores, estudiantes y activistas a participar en mesas redondas o paneles de discusión para analizar y debatir el impacto de las expectativas tradicionales de género y posibles estrategias para promover la igualdad.

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2. Mesas redondas o paneles de discusión: Invitar a profesores, estudiantes y activistas a participar en mesas redondas o paneles de discusión para analizar y debatir el impacto de las expectativas tradicionales de género y posibles estrategias para promover la igualdad.

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1. Sensibilizar a la comunidad universitaria sobre las expectativas tradicionales de género y los estereotipos asociados, destacando su influencia en la vida de las personas y las formas en que limitan las oportunidades y elecciones de las mismas.

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1. Sensibilizar a la comunidad universitaria sobre las expectativas tradicionales de género y los estereotipos asociados, destacando su influencia en la vida de las personas y las formas en que limitan las oportunidades y elecciones de las mismas.

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2. Proporcionar herramientas y recursos educativos que desafíen los estereotipos de género y promuevan la reflexión crítica sobre las expectativas sociales asociadas a los roles y comportamientos de hombres y mujeres.

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2. Proporcionar herramientas y recursos educativos que desafíen los estereotipos de género y promuevan la reflexión crítica sobre las expectativas sociales asociadas a los roles y comportamientos de hombres y mujeres.

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3. Promover la ruptura de los estereotipos de género y la ampliación de las opciones y oportunidades disponibles para hombres y mujeres, fomentando la igualdad de elección en áreas como la educación, el empleo, la parentalidad, los roles familiares, etc.

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3. Promover la ruptura de los estereotipos de género y la ampliación de las opciones y oportunidades disponibles para hombres y mujeres, fomentando la igualdad de elección en áreas como la educación, el empleo, la parentalidad, los roles familiares, etc.

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3. Campañas de conciencia en redes sociales: Crear campañas en redes sociales como FACEBOOK para difundir información, datos y testimonios sobre las expectativas tradicionales de género, con el objetivo de alcanzar a un público universitario más amplio y generar conversaciones en línea.

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3. Campañas de conciencia en redes sociales: Crear campañas en redes sociales como FACEBOOK para difundir información, datos y testimonios sobre las expectativas tradicionales de género, con el objetivo de alcanzar a un público universitario más amplio y generar conversaciones en línea.

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Domínguez Hurtado Luis

Huamán Conde, Paul

Mayta Córdova, Lizeth

Ramírez Santivañez, Mishell

Torre Solier, Luis