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Desarrollo neurológico normal en el primer año de vida

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Desarrollo neurológico normal en el primer año de vida

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la neuroimagen y otras técnicas sofisticadas se ha facilitado la detección de factores de riesgo en el

neonato y lactante para padecer anormalidades neurológicas. La exploración neurológica de un niño

menor de 1 año de edad se divide en tres partes: evaluación de la postura y el tono muscular; evaluación de los reflejosprimitivos y reacciones posturales; y por último el examen de las pruebas que son relativamente invariables a la edad.

etapas claves del nuerodesarrollo

control cefelico: es la capacidad de una persona para mantener y controlar la posición de su cabeza en relación con su cuerpo.

agarre de un objeto: Todos los bebés nacen con la habilidad de aferrarse a un objeto. Sin embargose trata de un reflejo y no de una actividad voluntaria.

volteo: consiste en la capacidad que adquieren los bebés entre los tres y los seis meses de edad de darse la vuelta sobre sí mismos cuando están tumbados.

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Los reflejos primitivos son indicadores de la integridad del sistema nervioso y de su capacidad para recibir y procesar información sensorial. A medida que los bebés experimentan diferentes estímulos y responden a ellos, están construyendo las bases de su percepción y comprensión del mundo que los rodea.

La interacción con el entorno a través de estos reflejos contribuye al desarrollo cognitivo temprano al permitir que los bebés se familiaricen con los patrones sensoriales y establezcan conexiones neuronales fundamentales.

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Reflejo de búsqueda

En algunos casos, los reflejos se convierten en comportamiento involuntario. Por ejemplo, su bebé nace con un reflejo de "agarre" que lo hace voltear su cabeza hacia su mano si acaricia su mejilla o boca.

Relejo de succión

Succionar es otro reflejo de supervivencia presente incluso antes de nacer. Si se realizó una prueba de ultrasonido durante el embarazo, posiblemente pudo ver a su bebé succionándose su pulgar.

Reflejo de Moro

Un reflejo dramático durante estas primeras semanas es el reflejo de Moro. Si la cabeza de su bebé cambia de posición bruscamente o se cae hacia atrás, o si algo fuerte o brusco lo sobresalta, extenderá los brazos, las piernas y el cuello y luego los juntará rápidamente. Incluso puede llorar en voz alta.

Reflejo tónico del cuello

Una de las respuestas automáticas más interesantes es el reflejo tónico del cuello, también conocido como la "posición de defensa". Posiblemente note que cuando su bebé voltea su cabeza a un lado, estira el brazo de ese lado, con el brazo opuesto doblado como si estuviera en posición de defensa.

Reflejo de prensión

Verá otro reflejo cuando acaricie la palma de la mano de su bebé y él agarre su dedo inmediatamente. O bien, acaricie la planta de su pie y vea que la flexiona a medida que dobla los dedos de sus pies con fuerza.

Reflejo de marcha automática

Además de su fuerza, el otro talento especial de su bebé es dar pasos. No es capaz de soportar su propio peso, por supuesto, pero si lo sostiene de sus brazos (teniendo cuidado de sostener también su cabeza) y permitiendo que la planta de sus pies toquen una superficie plana, él colocará un pie frente al otro y "caminará".

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El tono muscular es la resistencia a la movilización pasiva. El tono pasivo se revisa con el niño despierto y tranquilo. Ya que el tono de las extremidades se ve influida por los reflejos tónicos del cuello, es importante mantener la posición de la cabeza del niño en esta parte del examen.

En neonatos con desordenes neuromusculares, la hipotonía normalmente se asocia con debilidad o contracturas. la debilidad muscular en neonatos se evalúa mejor durante la observación de movimientos antigravedad o su ausencia, su falta es un marcador importante de desordenes neuromusculares.

El

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Señales de alarma y derivación temprana 

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Señales de alarma y derivación temprana 

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A los 3 meses: no control cefálico

A los 6 meses: mano cerrada sobre el pulgar, no se sienta con apoyo, no coge objetos voluntariamente.

Hasta los seis meses: falta de llanto, sonrisa o balbuceo.

Ausencia de respuesta al nombre

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Durante el primer año de vida, los bebés experimentan un impresionante desarrollo motor que les permite adquirir habilidades cada vez más complejas.

Control de la cabeza: alrededor del primer mes y con el tiempo logra fortalecer los músculos del cuello.

Volteo: alrededor de los 4 a 6 meses, esto indica un fortalecimiento de los músculos del tronco.

Gateo: aproximadamente entre los 6 a 10 meses, inicialmente comienzan con el arrastre para luego seguir con un gateo más coordinado. El gateo es importante para que logre adquirir fuerza muscular, coordinación y la percepción espacial.

Primeros paso: entre los 9 a 12 meses muchos bebés dan sus primeros paso con apoyo de al de lo que se puedan sujetar o de los padres para luego progresivamente ganar equilibrio y lograrlo por si solo.

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Los niños son como esponjas respecto a la absorción de estos conocimientos, básicos pero a la vez fundamentales para defenderse en el mundo. En este sentido, los más importantes son los que van a captar a partir de los sentidos. En primera instancia, los niños van a recibir un aluvión de impactos a través de su gusto, olfato, tacto, vista y oído. Si bien es cierto que cuentan con capacidades para ir desentrañando sus códigos en solitario, es importante que las madres, padres y educadores les ayudamos a entrar en contacto con este mundo de sensaciones, ya que así multiplicarán su progreso.

La estimulación sensorial es el requisito básico del desarrollo de los sentidos de los chicos. Es cierto que los niños ya van buscando estas interacciones por su cuenta, pero está en nuestras manos ofrecerles una motivación extra.

Propiciar, sin cansarles (pasarnos podría bloquearles), las experiencias de desarrollo sensorial va a acelerar sus procesos de comprensión de la realidad. Y, en la línea de los aprendizajes naturales que te comentamos, ¿cómo aprenden mejor los pequeños? Sin duda, jugando.

Los juegos son las principales herramientas para ir probando sus conocimientos sensoriales. Puedes poner en práctica los métodos de ensayo y error. La repetición de estímulos va a ir fomentando en ellos habilidades prácticas como la memoria.

Aparte, poco a poco, van a empezar a distinguir lo que está bien de lo que está mal. Y lo van a hacer gracias a los juegos que, lógicamente, deben caracterizarse inicialmente  por una gran simplicidad. Luego podremos incrementar su complejidad de forma gradual. Aquí van algunos ejemplos de actividades de desarrollo sensorial:

Tocar y reconocer piezas de distintos colores y formas, las cuales pueden utilizar para crear estructuras coherentes y sistemáticas. Otro ejemplo en este caso sería manipular la plastilina, ya que les va a permitir estimular su creatividad, potenciar su expresión emocional o desarrollar su motricidad fina, entre otras capacidades.

Hay juguetes que, además, permiten reconocer sonidos e identificarlos con referentes (animales, colores, etc.).

Asimismo, podemos coger a los niños en diferentes posturas para que vayan descubriendo las capacidades de su cuerpo.

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Durante el primer año de vida, los bebés también desarrollan una serie de reflejos posturales que les ayudan a mantener el equilibrio y controlar su postura.

1.Reflejo de enderezamiento: Este reflejo permite al bebé mantener la cabeza en posición vertical en relación con el cuerpo.
Cuando se inclina hacia un lado, el bebé gira automáticamente la cabeza en la dirección opuesta para mantenerla alineada con el cuerpo. A medida que el bebé crece, este reflejo se integra y da paso a un control más voluntario de la cabeza y el cuello.

Reflejo de equilibrio: Este reflejo ayuda al bebé a mantener el equilibrio cuando se le inclina en diferentes direcciones. Si el bebé se inclina hacia un lado, extenderá el brazo y la pierna del lado opuesto para contrarrestar el desequilibrio. Con el tiempo, este reflejo se integra y se desarrolla el equilibrio postural voluntario.

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La importancia de la Curiosidad en los Primeros años de vida 

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La importancia de la Curiosidad en los Primeros años de vida 

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La curiosidad es innata en los niños y es el motor de encendido para el proceso de aprendizaje. Desde pequeños interactúan con el entorno y cuando ya aprenden a hablar no paran de hacer preguntas. Todo esto es curiosidad en acción, poniendo a prueba el mundo que les rodea.

Es importante promoverla desde temprana edad para que puedan descubrir el mundo que los rodea y adquirir nuevos conocimientos que les permitan tener un futuro exitoso. Fomentar la curiosidad en los niños puede ayudarles a ser más creativos, independientes y a tener una mente abierta a nuevas ideas y experiencias.

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Neil deGrasse Tyson- La curiosidad infantil