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Lors des temps de loisirs mais aussi pendant les temps de cantines des enfants

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Service d'Accompagnement de Jour et de Prévention Précoce aux Ecrans (SAJPPE)

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Service d'Accompagnement de Jour et de Prévention Précoce aux Ecrans (SAJPPE)

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Le SAJPPE a pour objectifs d’informer, de sensibiliser les parents et d’accompagner les jeunes enfants âgés de 2 à 6 ans aux dangers de la consommation excessive et non contrôlée des écrans.

Importance de favoriser le partage et les échanges parents-enfants, d'amener les familles dans une démarche de consommation contrôlée et responsable des écrans à la maison.

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EPDEF : Etablissement Public Départemental de l'Enfance et de la Famille

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Pôle Hébergement et Accompagnement Familial Pôle Soutien à la Parentalité et Intervention à Domicile Pôle Petite Enfance - Service d'Accompagnement de Jour et de Prévention Précoce aux Ecrans (SAJPPE) Pôle de Psychologie Clinique

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Le rapport est a retrouver ci-dessus

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Disponibilité des acteurs pédagogiques pour échanger avec les parents

Groupe de parole entre parents uniquement

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Dis-moi...quelle place doit-on donner aux écrans dans la vie des enfants? 

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Vidéos sur youtube "Dis moi - le développement de l'enfant"

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Vidéos sur youtube "Dis moi - le développement de l'enfant"

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Quelques exemples de vidéos, la chaîne en compte une cinquantaine

https://www.youtube.com/watch?v=3YHYJUnneaw (communication chez l'enfant)

https://www.youtube.com/watch?v=KlNOGc61oco (gestion de la colère)

https://www.youtube.com/watch?v=r6OixYPqlvo (l'intérêt du livre chez l'enfant)

https://www.youtube.com/watch?v=aHApVTY3Lek (aider l'enfant à s'endormir)

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Dis-moi...quelle place doit-on donner aux écrans dans la vie des enfants?

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Opérationnel lors des réunions de temps de quartier

A l'étude: pour les weekend, les vacances.

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Mise en place de séances de relaxation dans les écoles + les centres sociaux à destination des enfants.

Par exemple: le yoga, de la lecture, de la sophrologie, exercices pour canaliser la respiration

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Coin "coconning" pour que l'enfant puisse se poser

Coussins, doudous, livres, ...

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Programme de Réussite Educative

Dispositif local qui a pour but la prise en charge individualisée à partir de 2 ans d'enfants en « fragilité » repérés la plupart du temps en milieu scolaire sur la base de critères multiples (état de santé physique, développement psychique et psychologique, contexte familial, facteurs socio-économiques et environnementaux.

Il s'étend ainsi de l'école maternelle au collège

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Repenser autrement les emplois du temps en maternelle 

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Repenser autrement les emplois du temps en maternelle 

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Aménagement des emplois du temps:

en toute petite section

en petite section

en moyenne section

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Accueillent tout public, peuvent proposer des actions parentalité à destination des jeunes enfants et de leurs parents, ou des parents seuls, entre autres.

Association des centres sociaux de Mazingarbe : le centre social des Brebis (cité des brebis), le centre social Maison des 3 cités (cité 7)

Les Centres Culturels et Sociaux de Liévin : le CCS des Hauts de Liévin, le CCS Coeur de ville, le CCS G. Carpentier, le CCS J. Grare

Les centres Socioculturels de Lens : CSC A.Dumas (quartier grande résidence) et le CSC Vachala (quartier résidence sellier)

Le Centre Social multisite d'Avion : Les cheminots et Casanova

Le Centre Social et d'Education Populaire de Méricourt

Le Centre Social Kaléido à Noyelles-sous-Lens

Le Centre Social de Montigny-en-Gohelle

Le Centre Social d'Hénin Beaumont

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Les projets passerelles sur le territoire

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Les projets passerelles sur le territoire

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Les projets Passerelles sont destinés aux enfants de 2 à 3 ans afin de préparer leur entrée à la maternelle.
Il visent à prévenir les inégalités scolaires et favorisent la sociabilisation progressive des tout-petits afin de permettre une rentrée sereine pour l'enfant et sa famille.

Voici les villes sur notre territoire ayant un projet passerelle:

Avion

Sains en Gohelle

Montigny-en-Gohelle

Annay-sous-Lens

Grenay

Vimy (Jardin d'enfant (18/36 mois))

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. Un Café des Parents est un temps permettant de réunir et d’accueillir, de manière conviviale et chaleureuse, autour de gâteaux et de boissons, des parents en recherche de réflexions et de réponses concernant des problématiques rencontrées dans leurs quotidiens de parents.
. Que ce soit au travers de thèmes définis par les participants eux-mêmes ou au cours de discussions libres, le Café des Parents offre l’opportunité à chacun de partager son vécu, de s’enrichir de l’expérience des autres parents, de trouver de l’information et du soutien ainsi qu’un accompagnement dans l’éducation de leurs enfants.
. Les parents ont l’opportunité d’échanger librement, à l’intérieur d’un cadre sécurisant, respectant les principes de non discrimination et de non-jugement, de confidentialité, d’empathie et de respect de la parole de chacun.

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Impliquer les parents dans les ateliers d'apprentissage:

ateliers jeux

ateliers jardinage

Peut-être à proposer en dehors des temps de classe car plus facile pour les parents

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Par exemple:

Des cahiers de vie

Plus de communication via l'ENT

Création de blog

Mascotte qui va dans les familles afin de partager le quotidien (mettre des photos) des enfants et de maintenir le lien école/famille

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.C'est un lieu gratuit d'accueil, d'information et d'accompagnement pour les assistants maternels, les parents et leurs enfants.

.Ce sont des points de référence et sources d'information pour les parents et les professionnels sur l'ensemble des modes d'accueil, y compris la garde d'enfants à domicile.

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Dispositif permettant d'accompagner les familles vers un mode de garde individuel (assistant maternel) ou collectif (crèche)

Ce dispositif garantit à toutes les familles du territoire l'égalité d'accès aux EAJE du Pas-de-Calais

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Travailler avec les enfants autour des émotions

Support livres

Support jeux de société

Support dessin/coloriage

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Proposer plus de partenariat:

Faire des portes ouvertes aux collèges

Avoir la possibilité de visiter le collège

Actions partenariales entre l'école et le collège

Voir les enseignants et les collégiens

Journée d'immersion des CM au collège

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Visite de la crèche par les enseignants

Crèche => école maternelle. Le lien est plus facile à établir car les parents connaissent les professionnel(le)s

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Projets en rapport avec l'Education Nationale

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Projets en rapport avec l'Education Nationale

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Livret d'accueil de l'école/padlet avant la rentrée (sur Loos-en-Gohelle, mais commun à d'autres écoles)

Réunion pré-scolaire/individuelle avec les acteurs pédagogiques

Rencontre de l'enfant et visite de l'école (maternelle et/ou élémentaire) avec ou sans ses parents

Matinée jeux et découverte de son futur environnement

Réunion de groupe

Rentrée échelonnée, les parents entrent au sein de l'école

Etiquette TPS, PS qui suivent

Les enseignants en Grande Section accompagnent les enfants à l'école primaire de jour de la rentrée

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Instaurer un rituel du coucher (lecture, câlin du soir, ...)

Respect du rythme de l'enfant

Objet "secure"

Fabrication de poupées tracas

Espace sieste (secure, calme, snoezelen) + brochure

Café des parents autour de cette thématique

Livres/albums jeunesse pouvant servir d'appui

Support livres, par exemple: "Bonne nuit petit monstre vert" de Ed Emberley, "Non pas dodo" de Stéphanie Blake, "J'ai pas sommeil" de Louison Nielman

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Avec ATD Quart Monde

Projet fait sur Lens

En 2024, sur les écoles de Sains-en-Gohelle

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DME: Diversification Menée par l'Enfant

Dépistage "retrouve ton cap" avec APRIS/Prévart

PMI scolaire / Service de Prévention / Infirmière scolaire

Bilan des 4 ans à l'école

Campagne Nationale pour la Semaine du goût

Ateliers dans les Centres Sociaux

Projet "1,2,3 manger, bouger" en classe élémentaire

! Attention ! Eviter de manger devant les écrans

Support Livres par exemple: "A table" de Jane Foster, "Bon appétit! Monsieur Lapin" de Claude Bougon, "Le repas" de Paule Battault

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Accompagnement de l'enfant dans l'acquisition de la propreté

Dédramatiser/ ne pas mettre la pression à l'enfant

Albums jeunesse sur cette thématique, par exemple: "Je vais sur le pot" d'Ilaria Falorsi, "P'tit loup ne met plus de couches" d'Orianne Lallemand, "Maxime et le pot" de Charlotte Poussin

Intervention de la CPAM "M' tes dents" de 3 à 21 ans

APRIS => intervention d'un dentiste en GS et CP sur Grenay

Dépistage des troubles du langage à l'école maternelle

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Expliciter les règles et poser un cadre clair pour apporter la sécurité à l'enfant

Mise en place de rituels

! Bienveillance et laxisme !

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Développer la connaissance des émotions des parents

Travailler autour du bien-être des parents (yoga, sophrologie, ...) pour être à l'écoute des enfants

Aller sur le lâcher prise

Connaissance des neurosciences, formation des professionnels pour accompagner les parents dans leur compétences

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Ateliers jeux de société en classe de maternelle:

Les parents jouent avec les enfants

Jeux concrets sans écran

Possibilité de prêter les jeux aux familles

Cela se fait déjà sur la circonscription de M. Lefebvre mais existe aussi sur la circonscription de Lens/Liévin

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Intervention de la gendarmerie/ Police FDO en classes élémentaires et aux collèges

Intervention pour la lutte contre "les écrans"/jeux en ligne et les réseaux sociaux

Intervention auprès des parents pour sensibiliser des danger des réseaux sociaux (Tik Tok et photos sans consentement des enfants)

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C'est un lieux ressource géré par des ludothécaires, ouverts à toutes et tous, qui a pour mission de donner à jouer et d’accompagner les mises en jeu.

Les ludothèques sont aussi ouvertes aux collectivités les plus diverses (écoles, crèches, centres de loisirs, institutions spécialisées…). Elles proposent du jeu sur place, du prêt, des animations, du conseil pour les parents.

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Les parcs de jeux extérieurs, municipaux

L'application Family Link permet de bloquer les temps d'utilisation

Des sacs albums: 1 fois par semaine, des livres et des activités sont prêtés aux familles

CAF: Petits films de prévention "la famille tout écran" disponible sur leur site internet (Faminium temps d'écrans)

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Veiller à la multiplicité des jeux, pour permettre une utilisation optimale du jeu.

Faire un roulement dans les jeux

Avoir conscience de la multiplicité des écrans? Le temps passé dessus est minimisé et caché par beaucoup

Impact sur la manipulation des jeux à cause de l'utilisation abusée des tablettes et souci de concentration sur les jeunes

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Prévention effectué par les infirmier(è)s scolaires auprès des enfants et des parents. Cela se fait actuellement à Lens

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Un lieu d’accueil enfant-parent (LAEP) est un espace convivial qui accueille tous les enfants de moins de 6 ans avec leurs parents ou un autre adulte familier (grands-parents, proches…). C’est un espace de jeu et de discussion et un lieu de rencontre, pour les enfants comme pour les parents. Des accueillants, formés à l’écoute, sont présents pour nous. L’entrée est libre, sans inscription, généralement gratuite.

Plusieurs LAEP sur le territoire (Centre Social les Brebis à Mazingarbe, Centre Social Noyelles-sous-Lens, L'Ilôt Câlin à Carvin, dans les Centres Sociaux Vachala et Dumas à Lens, au Centre Social Max Pol Fouchet à Méricourt, Au Centre Bergerand à Annay-sous-Lens)

Dans chaque LAEP, vous pouvez trouver une charte/ un règlement intérieur avec notamment l'interdiction d'utiliser les écrans

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Un lieu d’accueil enfant-parent (LAEP) est un espace convivial qui accueille tous les enfants de moins de 6 ans avec leurs parents ou un autre adulte familier (grands-parents, proches…). C’est un espace de jeu et de discussion et un lieu de rencontre, pour les enfants comme pour les parents. Des accueillants, formés à l’écoute, sont présents pour nous. L’entrée est libre, sans inscription, généralement gratuite.

Plusieurs LAEP sur le territoire (Centre Social les Brebis à Mazingarbe, Centre Social Noyelles-sous-Lens, L'Ilôt Câlin à Carvin, dans les Centres Sociaux Vachala et Dumas à Lens, au Centre Social Max Pol Fouchet à Méricourt, Au Centre Bergerand à Annay-sous-Lens)

Dans chaque LAEP, vous pouvez trouver une charte/ un règlement intérieur avec notamment l'interdiction d'utiliser les écrans

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Accompagnement des familles par les TISF

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Accompagnement des familles par les TISF

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TISF: Travailleur Intervention Sociale et Familiale

Cela est gratuit, car le financement est prévu

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Par la CAF

Des vacances en familles: Ce dispositif a pour objectif de favoriser un départ en vacances des familles

Les trains à 1 euros pour aller à la mer en juillet/août

Les bus pour répondre à la problématique de la mobilité

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Choisissez dès à présent votre séjour de vacances en sélectionnant ci-dessus le pavé Familles, votre Caf puis, dans dispositifs, Centres agréés.

Le centre de vacances connait vos droits Caf et vous calculera le montant de votre aide VACAF. Vous connaitrez ainsi le montant qui reste à votre charge.

Mer, montagne ou campagne... il ne vous reste plus qu'à appeler le centre de vacances !

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Choisissez dès à présent votre séjour de vacances en sélectionnant ci-dessus le pavé Familles, votre Caf puis, dans dispositifs, Centres agréés. Le centre de vacances connait vos droits Caf et vous calculera le montant de votre aide VACAF. Vous connaitrez ainsi le montant qui reste à votre charge. Mer, montagne ou campagne...

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Le premier tiers lieu créé par des aidants pour des aidants en France.

Vacances pour les enfants porteurs de handicap et de leurs familles.

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’TIM et LILA” : un jeu de questions/réponses pour parents, enfants, professionnels, autour de l’usage des écrans | Parent62.org

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Bienvenue sur la page dédiée au jeu de questions-réponses créé par et pour les parents, enfants et professionnels autour de l’usage des écrans. Vous…

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L'objectif est de permettre l’épanouissement de l’enfant et sa réussite éducative en (r)établissant les liaisons entre les familles, l’école et les quartiers. Travail auprès des collectivités, des associations et de l'Éducation Nationale.

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Les ouvrages d'Isabelle Filiozat

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Travail sur le vocabulaire des émotions en maternelle

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Yapaka est un programme de prévention de la maltraitance à l'initiative du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Sur le site, vous pouvez retrouver gratuitement des articles , des podcasts, des vidéos, des livres à télécharger, ...

Sur les thématiques variées (développement de l'enfant, place des écrans, fonction parentale, lien parentaux, deuil, gestion des émotions chez l'enfant, ...)

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La 13ème édition des Rencontres "Jeu t'aime", c'était ces dimanches 19 et 26 novembre dans 10 villes !! Le 19/11, vous étiez nombreux à vous rendre à Comines et Beauraing et le 26 à Bruxelles, Charleroi, Liège, Mons, Mouscron, Namur, Tournai et Wavre. En tout, vous avez été près de 3000 personnes à jouer, rire, perdre et gagner, vous affronter, à partager des moments chaleureux, joyeux et ludiques ! Un immense merci aux organisateurs pour leur motivation, leur enthousiasme et leur implication dans ce projet, merci à tous les partenaires et les bénévoles venus proposer des jeux, animer un...

[Un Webinaire avec Laurent Denizeau, anthropologue, qui se tiendra le 07 décembre 2023 de 13H à 14H] Crises sanitaires et sociales, réchauffement climatique, guerres exponentielles, attentats terroristes... nous exposent dans un monde empreint d'incertitudes. Nos croyances en la maîtrise totale de nos vies, en la domination du monde s'effondrent suscitant une augmentation des signes de mal-être tant chez les enfants et les adolescents que chez les adultes. N'hésitez pas à nous faire part de vos questions et celles qui animent vos équipes en préparation à ce moment de travail par retour de...

Dans ce nouveau Temps d'arrêt, Emilie Moget, psychologue clinicienne, dit la nécessité de se raconter pour construire son histoire dans la lignée des générations qui nous précédent. Les nouvelles configurations familiales, les conditions sociétales, technologiques ...contemporaines ouvrent sur des filiations multiples qui interrogent plus encore aujourd'hui la question des origines. Ce texte éclaire les professionnels pour accompagner l'enfant, l'adolescent et les parents à tricoter les fils de leur histoire.

Bruno Humbeeck, psychopédagogue, retrace en quelques lignes les profils du parent-hélicoptère ("Je veux toujours savoir où tu es et ce que tu fais"), du parent-drone ("Je suis toujours là prêt à intervenir si tu es en difficulté"), mais aussi du parent curling ("J'aplanis le terrain et j'élimine tout obstacle pour que tu ne rencontres aucune difficulté"). Cette conférence a eu lieu en octobre 2023 dans le cadre de la semaine de la Santé Mentale à la Maison de la Culture de Tournai.

Désirer un enfant s'inscrit pour chacun dans des processus psychiques complexes qui relèvent de son histoire générationnelle, de son expérience comme enfant, de son projet de devenir parent et des valeurs sociales ambiantes, de la culture dans laquelle on vit... Pour son enfant, chaque parent imagine le meilleur. Il le voit grand, beau et fort, lui prête toutes les qualités qu'il privilégie : intelligent, généreux, créatif, sportif.... Il l'imagine également toujours en référence à ses propres parents [Lire la suite]

A partir de quel moment y a-t-il négligence sur un enfant ? Vous êtes animateur, moniteur sportif, responsable d'un mouvement de jeunesse, éducateur, enseignant, puéricultrice, infirmière, ... Découvrez la formation en ligne gratuite avec quelque 90 questions directement liées à vos pratiques, des ressources vidéo, audio, livres, textes. Participer à la formation Téléchargez le dépliant permettant de faire connaitre la formation dans vos réseaux

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Yapaka est un programme de prévention de la maltraitance à l'initiative du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique. Éviter la maltraitance... Oui, mais comment ? Nous aimerions tant quelques idées fortes, un mode d'emploi, un guide pour savoir comment procéder.

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. Un Café des Parents est un temps permettant de réunir et d’accueillir, de manière conviviale et chaleureuse, autour de gâteaux et de boissons, des parents en recherche de réflexions et de réponses concernant des problématiques rencontrées dans leurs quotidiens de parents.
. Que ce soit au travers de thèmes définis par les participants eux-mêmes ou au cours de discussions libres, le Café des Parents offre l’opportunité à chacun de partager son vécu, de s’enrichir de l’expérience des autres parents, de trouver de l’information et du soutien ainsi qu’un accompagnement dans l’éducation de leurs enfants.
. Les parents ont l’opportunité d’échanger librement, à l’intérieur d’un cadre sécurisant, respectant les principes de non discrimination et de non-jugement, de confidentialité, d’empathie et de respect de la parole de chacun.