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La enseñanza de la historia en educación primaria puede contribuir al logro de tan loable objetivo , en tanto que a través del conocimiento y representación critica de un pasado abierto y lleno aun de matices por descubrir los alumnos puedan comenzar a abordar y afrontar los retos y problemas.

El objetivo fundamental es propiciar un conocimiento racional y critico del pasado de la humanidad con la finalidad que el individuo y la sociedad en general puedan comprender el presente.

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El pensamiento histórico propicia que los alumnos durante la educación básica de manera gradual, tomen conciencia del tiempo, de la importancia de la participación de varios actores sociales , y del espacio en que se producen los hechos y procesos históricos.

La historia es una ciencia que nos permite conocer ese pasado para entender el presente que vivimos y construir nuestro futuro. Una de las principales razones por las que es importante estudiar historia en la actualidad es para entender el cambio de la sociedad actual y cómo surge la sociedad en la que vivimos

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La importancia de la historia en la educación.

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Se define como aquella actividad encaminada a registrar la historia por escrito.

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Busca unir la lógica, racionalidad y motivos profundos con la moral y los sentimientos de los individuos.

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Su preocupación central es mostrar lo que realmente aconteció, aprovechando esto para que la sociedad tenga un avance positivo.

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Alude a la importancia de realizar una lectura interesada del pasado para trazar tácticas y estrategias que lleven a la conducción revolucionaria, así como entender cómo el ser humano interactúa y se relaciona con su entorno.

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La cultivan los historiadores, ofrece saberes institucionalizados de los sucesos que van pasando

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Es el registro que aparece en la escuela. Su finalidad es formativa, brinda estructura, e incluye muchos valores así como sentimientos de lealtad a la patria.

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Es una memoria colectiva. Parte de un modo informal sobre el "saber enseñado" para interpretar el presente.

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UTILIZAR MÉTODOS QUE IMPLIQUEN DIFERENTES SENTIDOS. 

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UTILIZAR MÉTODOS QUE IMPLIQUEN DIFERENTES SENTIDOS. 

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Recursos auditivos, visuales y táctiles.

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RECREACIÓN DE ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS  

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RECREACIÓN DE ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS  

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Es contextualizar los hechos ocurridos, ante este problema, se requiere una comprensión de como se llega al conocimiento pasado, para así poder emitir una explicación sobre el por qué ocurrieron los hechos de una determinada forma.

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El respeto a las características personales y a la diversidad humana, convierte a las diferencias individuales en un valor intrínseco, trasladando el desafío de lograr una justa convivencia a toda la sociedad y a cada uno de nosotros.

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Mirar o analizar alguna situación desde la perspectiva de género permite entender que la vida de mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que no está “naturalmente” determinada

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La formación del pensamiento histórico tiene como objetivo principal el desarrollo de la conciencia histórico-temporal, para la comprensión de los cambios y continuidades en la historia, y para comprender las relaciones entre pasado, presente y futuro