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Tomar en cuenta los deseos y sueños de los y las estudiantes desde que eran niños, ya que nuestro niño (a) interior sigue ahí con cierto anhelo que puede formar parte de ese proyecto de vida de forma laboral, social, de ocio u otra manera.

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Se debe desarrollar temas que ayuden a manejar acciones.

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Se debe desarrollar temas que ayuden a manejar acciones.

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Guiar

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Estrechar el vinculo con las familias del estudiantado para el trabajo conjunto

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Estrechar el vinculo con las familias del estudiantado para el trabajo conjunto

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Se debe dejar escrito y evidenciado el trabajo realizado desde la disciplina.

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Desde la experiencia de los estudiantes, trabajar en las ideas de proyecto de vida.

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Desde la experiencia de los estudiantes, trabajar en las ideas de proyecto de vida.

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Conversarorios con padres de familia desde su propia elección vocacional,dirigida a los estudiantes. 

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Conversarorios con padres de familia desde su propia elección vocacional,dirigida a los estudiantes. 

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Trabajar con las familias y reforzar habilidades como adaptación al cambio, flexibilidad y enseñarles a lidiar con la incertidumbre. 😀

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Trabajar con las familias y reforzar habilidades como adaptación al cambio, flexibilidad y enseñarles a lidiar con la incertidumbre. 😀

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Tomarse un espacio para conocer los contextos, vivencias y la influencia que este tiene en la realidad de las personas estudiantes

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Trabajar en conjunto centro educativo-familia-comunidad para la creación de espacios enriquecedores donde la persona estudiante tenga una gran gama de opciones para poder construir y reconstruir su proyecto de vida.

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Generar programas de articulación, transición tanto con la comunidad educativa, sector empresarial, certificar a la población en habilidades para el futuro. 

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Generar programas de articulación, transición tanto con la comunidad educativa, sector empresarial, certificar a la población en habilidades para el futuro. 

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Es descubrir un mundo de posibilidades sin restricción

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Que brindamos herramientas y guía.

No nos corresponde imponer ideales.

Debemos respetar y escuchar, jamás minimizar un sueño o expectativas.

Parte de todo es que las personas estudiantes se enamoren de la vida que visualizan y reconozcan las herramientas y procesos a seguir para llegar ahí.

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Recordar que somos agentes de cambio (docentes) la metodología debe cambiar adaptándose a los intereses estudiantiles

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Creando espacios de acuerdo a la realidad de la población donde  se potencien las capacidades de cada individuo.

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Creando espacios de acuerdo a la realidad de la población donde  se potencien las capacidades de cada individuo.

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Fomentar trabajo conjunto padres - estudiantes proyecciones anteriores presentes futuras acorde a la demanda social

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Fomentar trabajo conjunto padres - estudiantes proyecciones anteriores presentes futuras acorde a la demanda social

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Articular visitas educativas con la Agencia Nacional de Empleo (ANE) para fomentar espacios formación en pro del proyecto de vida de las personas adolescentes, y acorde al mercado laboral. 

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Articular visitas educativas con la Agencia Nacional de Empleo (ANE) para fomentar espacios formación en pro del proyecto de vida de las personas adolescentes, y acorde al mercado laboral. 

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Generar espacios de capacitación que permitan un crecimiento profesional atinente a la realidad actual según el contexto de la población.

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Generar espacios de capacitación que permitan un crecimiento profesional atinente a la realidad actual según el contexto de la población.

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Considero que el asesorar e incluir al personal docente y administrativo e incluso a las familias, sería un paso importante, abrir esos espacios para dialogar, investigar, compartir experiencias, aprehender, entre otros, mejoraría mucho los procesos vocacionales y aportar en sus trayectorias

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Trabajar con las familias la eleccion vocaional quienes pueden influir de manera positiva o no. O quienes del todo no dan su apoyo a sus hijos. Trabajar con los estudiantes para que recuerden q el proyecto de vida depende de ellos

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Trabajar con las familias la eleccion vocaional quienes pueden influir de manera positiva o no. O quienes del todo no dan su apoyo a sus hijos. Trabajar con los estudiantes para que recuerden q el proyecto de vida depende de ellos

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Crear cultura con pequeños actos  tanto con estudiantes, Padres o encargados, funcionarios del centro educativo y miembros de la comunidad e instituciones, fortaleciendo las redes de apoyo, más en lugares con grandes carencias 

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Crear cultura con pequeños actos  tanto con estudiantes, Padres o encargados, funcionarios del centro educativo y miembros de la comunidad e instituciones, fortaleciendo las redes de apoyo, más en lugares con grandes carencias 

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Actividades en conjunto con otras entidades(instituciones, profesionales y etc)  que enriquezcan de foma más vivencial y actualizada las ocupaciones actuales en la sociedad, tomando en cuenta no sólo carreras profesionales, sino técnicas y ocupaciones..

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Actividades en conjunto con otras entidades(instituciones, profesionales y etc)  que enriquezcan de foma más vivencial y actualizada las ocupaciones actuales en la sociedad, tomando en cuenta no sólo carreras profesionales, sino técnicas y ocupaciones..

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•Empatía (Conocer las situaciones reales de cada persona estudiante)

•Visualización ( Como se auto perciben)

• Cazador de talentos (Debemos ser ese agente que observe y ejecute las estrategias para explorar la habilidades y competencias de las personas estudiantes)

• Importante (Debemos estar aterrizados que son personas con necesidades integrales y que primero debemos atender ese factor para luego poder seguir con el proceso vocacional)