# data[].attributes.body
Ya, pak Septian memfasilitasi kami untuk diskusi pembuatan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya, pak septian sering melakukan diskusi mengenai pentingnya keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Ya, pak septian memamaprkan pendahuluan mengenai keyakinan kelas sehingga kami memiliki pemahaman dalam hal tersebut.

# data[].attributes.body
Ya, guru melibatkan murid dalam membuat keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Guru mengajak murid untuk berdiskusi mengenai keyakinan kelas dengan bantuan stikcy note

# data[].attributes.body
sebelum melakukan pembuatan keyakinan kelas, guru terlebih dahulu memberikan penjelasanam megenai budaya positif dan tujuan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya, guru menjelaskannya dengan baik dan memberikan pemahaman kepada murid-murid mengenai keyakinan kelas

# data[].attributes.body
guru sering mengingatkan tentang pentingnya penerapan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Guru sering mendiskusikan keyakinan kelas di momen pembelajran dan di luar pembelajaran

# data[].attributes.body
Guru sering melakukan diskusi baik ketika pembelajran maupun di luar pembelajran. Mengingatkan pentingnya keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Ya, guru melibatkan murid dalam diskusi keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Guru menjelaskaan sungsi dan kegunaan keyakinan kelas sbelaum pembuatannya

# data[].attributes.body
Pak Septian Nugraha melibatkan saya dan teman-teman di kelas dalam pembuatan keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Ya, menjelasakannya pada saat sebelum pembuatan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya, Pak Septian Nugraha sering mendiskusikan dan mengingatkan pentingnya keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya, Pak Tian mendiskusikannya dengan anggota kelas XI-A

# data[].attributes.body
Ya, menjelaskan fungsi dan manfaat keyakinan kelas dengan baik

# data[].attributes.body
Pak Tian sering mendiskusikan pentinnya keyakinan kelas bagi murid-murid

# data[].attributes.body
iyaa,guru melibatkan murid saat membuat keyakinan kelas bersama.

# data[].attributes.body
Yaa, bapak menjelaskan terlebih dahulu fungsi serta tujuan pembuatan keyakinan kelas ini

# data[].attributes.body
yaa,ketika diskusi berlangsung guru juga memberikan pemahaman mengenai kegunaan keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Tentu, karena keyakinan kelas adalah keyakinan bersama yg dibuat bersama

# data[].attributes.body
Iyaa, bapak sering mendiskusikan dan mengingatkan kepada kami semua pentingnya keyakinan kelas agar terciptanya keharmonisan

# data[].attributes.body
guru kami selalu meluangkan waktunya untuk berdiskusi mengenai pentingnya menjalankan keyakinan kelas bersama agar tercipta suasana kelas yg positif,ramah,dan bersih.

# data[].attributes.body
Ya, guru melibatkan murid dalam diskusi keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya,guru menjelaskan terlebih dulu arti dari keyakinan kelas dan tujuan nya agar kita tauu apa itu keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya,sering karnaa penting nya keyakinan kelas agar adanya kedamaian dalam kelas

# data[].attributes.body
Iya,guru melibatkan murid saat mendiskusikan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
ya, guru melibatkan murid dlm berdiskusi.

# data[].attributes.body
ya guru selalu menjelaskan fungsi dan keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
ya, karna itu untuk kenyamanan bersama.

# data[].attributes.body
Ya guru menjelaskan apa itu keyakinan kelas dan murid bisa memahami dan memanfaatkan nya

# data[].attributes.body
Ya guru selalu mendiskusikan karena keyakinan kelas penting dan bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Iya, guru saya melibatkan muridnya saat mendiskusikan mengenai keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya, guru mengajak murid untuk mendiskusikan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Iyaa sebelum membuat keyakinan kelas guru saya menjelaskan fungsi keyakinan kelas sehingga kita dapat memahami tentang keyakinan yang telah di sepakati

# data[].attributes.body
Ya, sebelum mendiskusikan keyakinan kelas guru terlebih dahulu menjelaskan

# data[].attributes.body
Ya, bapa mengingatkan betapa pentingnya keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Iyaa, guru selalu mendiskusikan saat membuat keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya, guru melibatkan semua murid kelas kami dalam proses pembuatan keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Ya, sebelum membuat keyakinan kelas guru menjelaskan dan memberikan pemahaman tentang fungsi dan kegunaan keyakinan kelas bagi kelas kami.

# data[].attributes.body
Ya, guru melibatkan murid dalam pembuatan keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Ya,tentu saja pak Septian mengajak berdiskusi untuk keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya, guru menjelaskan fungsi dan kegunaan keyakinan kelas sehingga semua murid memahaminya.

# data[].attributes.body
Ya, guru selalu mendiskusikannya saat ingin membuat keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Ya,guru menjelaskan agar murid murid bisa memakai Fungsi dan kegunaannya dengan baik ,supaya bisa menciptakan budaya positif dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Ya, guru sering mendiskusikan keyakinan kelas tersebut, karena keyakinan kelas itu penting bagi kami terutama ketertiban kelas kami.

# data[].attributes.body
Ya,guru selalu mendiskusikan keyakinan kelas agar kelas Damai, tentram,nyaman,dll

# data[].attributes.body
Ya, Pak Septian melibatkan semua murid kelas kami saat mendiskusikan keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Ya, sebelum membuat keyakinan kelas, guru menjelaskan tentang fungsi dan kegunaan keyakinan kelas sehingga kita dapat memahami.

# data[].attributes.body
Ya, Pak Septian selalu mendiskusikan pentingnya keyakinan kelas agar bisa menciptakan suasana yang nyaman.

# data[].attributes.body
Ya,pak Septian melibatkan saya dan teman-teman saya dalam pembuatan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya,sebelum mendiskusikan pembuatan keyakinan kelas guru menjelaskan nya terlebih dahulu apa itu keyakinan kelas dan kegunaan nya

# data[].attributes.body
Ya,sering karna penting nya menjalankan keyakinan kelas agar tercipta nya keamanan dan kenyamanan di dalam kelas

# data[].attributes.body
Iya,guru melibatkan murid saat membuat keyakinan kelas bersama .

# data[].attributes.body
Ya, menjelaskan pada saat sebelum membuat keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Iya ,karena petingnya keyakinan kelas agar kedamaian dalam kelas dan tertib.

# data[].attributes.body
Ya , guru melibatkan saat membuat keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya , guru selalu menjelaskan fungsi dan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Ya , guru selalu mendiskusikan kepada kita tentang keyakinan kelas