# data[].attributes.body
Ve školním roce 2025/2026 pro Vás připravujeme DVA termíny přijímacích zkoušek nanečisto. První z termínů je připraven na leden, druhý pak na konec března. Link s přihláškami budeme zasílat prostřednictvím Bakalářů a rovněž bude anoncován na školních webových stránkách.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vyhledávání středních škol, přijímačky a dojíždění

# data[].attributes.attachment_link.description
Najděte si střední školu, zjistěte šance na přijetí a ověřte dostupnost dojíždění. Data z let 2024-2025.

# data[].attributes.body
Kompletní průvodce podáním přihlášek na střední školy.

# data[].attributes.body
Dny otevřených dveří na středních školách – Stredniskoly.cz

# data[].attributes.headline
Která povolání ještě před 10 lety neexistovala?

# data[].attributes.subject
Která povolání ještě před 10 lety neexistovala?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dálkový on-line učitel

Učit cizí jazyk není nic nového. Učit ho ale on-line už ano. Bronislav Sobotka byl klasickým lektorem angličtiny, postupně přešel ale na on-line výuku. A má prý mnohonásobně více studentů než dřív.

"Moje práce obnáší přípravu kurzů, jejich samotné natočení, také komunikaci se studenty. Většina kurzů vzniká opravdu dlouho, nejdříve přijde nápad, postupně si k němu sepisuji poznámky, hledám, co lidé nejvíce potřebují, kde nejčastěji chybují, na co se nejvíce ptají. Pak přemýšlím, jak dané informace předat co nejsrozumitelněji a také co nejzábavněji," vypráví Bronislav.

K práci se dostal náhodou. "Jednou jsem jel přednášet pro lidi pracující s mládeží o tom, jak se nejlépe naučit anglicky. Jedna kamarádka onemocněla a nemohla přijít, tak mne napadlo přednášku natočit a pak jí ji poslat. Dal jsem tedy video na YouTube a poslal jí link. Vůbec mne tehdy nenapadlo, že by na to mohl koukat i někdo jiný. Najednou jsem ale začal dostávat zprávy od spousty lidí, video mělo brzy tisíce zhlédnutí a já si řekl 'wow'," vypráví mladý muž.

A tak za nějaký čas natočil další video a pak další. Brzy se mu ozvali lidé ze vzdělávací společnosti, jestli by pro ně nechtěl další kurzy natáčet profesionálně. Nyní s touto firmou spolupracuje.

Ve svých videích na internetu kombinuje to, co ho baví, zajímá, láká, a to, po čem lidé touží. "Snažím se hledat průniky těchto dvou množin. Nechci dělat kurzy, které by byly pouze pro mne a nikdo na ně nekoukal. Také ale nechci dělat něco, co mě nebaví nebo v tom nevidím smysl."

Co ho na práci baví? "To, že můžu s lidmi sdílet svou vášeň pro angličtinu. A pak také to, že jsem svým pánem a můžu dělat to, co mne opravdu moc baví, a to, co zároveň pomáhá mnoha lidem. Řekněte sami, není úžasné si něco vysnít, naplánovat, následně uskutečnit a poté sdílet s celým světem?"

# data[].attributes.attachment_link.title
A co vlastně děláš? Nové profese naráží na údiv i nepochopení, bude jich ale přibývat | Aktuálně.cz

# data[].attributes.attachment_link.description
Říká se, že 65 procent pozic, které budou vykonávat současné děti, dosud neexistuje. Jiné však ano a znějí mnohdy podivně. Tady jsou jejich příběhy.

# data[].attributes.body
Přehled škol a důležité informace o přijímacích řízeních za poslední roky...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nejlepší střední škola roku 2016 v hlasování Střední roku v Jihomoravském kraji. Škola je držitelem certifikátu kvality ve vzdělávání a nabízí obory budoucnosti.

Jeden z největších, nejlépe vybavených a hodnocených areálů pro přípravu žáků. Teoretická a praktická výuka na jednom místě.

Jediná škola poskytující komplexní vzdělání v oblasti reklamy a umění. Možnost dvojjazyčného i dálkového studia.

Všem uchazečům nabízíme jak profesionální přípravu v řadě uměleckořemeslných oborů, tak individuální přístup a velice vstřícnou atmosféru.

Průmyslovka na Sokolské - první průmyslová škola na Moravě a Slezsku. DOD 8. 12. 2023, 13. 1. 2024 a 26. 1. 2024. Přijďte se podívat, uvidíte propojení moderní techniky s kvalitní výukou a tradicí.

Všechny učebny školy jsou vybaveny interaktivními tabulemi nebo dataprojektorem. Nově je připraveno pracoviště s 3D tiskem a pracoviště pro digitální měření. Pro sportovní využití nabízíme tělocvičnu a školní bazén, venkovní hřiště s posilovnou a dráhou pro inlajny.

SŠMGT od roku 1946 nabízí maturitní obory: multimediální grafika, grafický design a učební obory: grafik, tiskař, knihař. Je školou pro šikovné lidi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Seznam středních škol poskytuje kontakty a množství doplňkových informací o škole. Nabízíme tak ucelený přehled středních škol v ČR na jednom místě.

# data[].attributes.headline
Predikce zaměstnanosti v jednotlivých profesích a regionech

# data[].attributes.subject
Predikce zaměstnanosti v jednotlivých profesích a regionech

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Projekt Predikce trhu práce - KOMPAS vytváří udržitelný systém predikcí a monitoringu trhu práce, který propojuje národní a regionální úroveň a jehož výsledky reflektují podstatné dopady technologických trendů na trh práce a specifika regionálního vývoje.

# data[].attributes.attachment_link.description
Historická data, aktuální stav a predikce do budoucnosti. Podrobné informace o pracovním trhu v krajích.

# data[].attributes.body
Videa, rady a testy, když nevíte kudy kam.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak (si) vybrat střední školu - ČT edu - Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
Vzdělávací videa pro pořad Jak (si) vybrat střední školu. Videa vybírají zkušení učitelé s odpovídající aprobací.

# data[].attributes.body
databáze škol, rady a doporučení

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nevíte, kam na střední školu nebo co dál po jejím absolvování? Chcete studovat to, co vás baví? Vystudovat obor, ve kterém bez problému najdete práci ve vašem regionu? Odpovědi na všechny tyto otázky, a ještě mnohem více najdete na jednom místě. Na Infoabsolventovi nabízíme přehled všech škol a oborů vzdělání, informace k přechodu na trh práce i do dalšího vzdělávání. Kvalitní informace vás provedou každým krokem na cestě k vysněné práci.

# data[].attributes.attachment_link.title
Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce | Infoabsolvent.cz

# data[].attributes.attachment_link.description
Střední školy, vyšší odborné školy a obory vzdělávání, přechod na trh práce.

# data[].attributes.body
Příklady profesí v roce 2025

# data[].attributes.body
online hra na procvičení psaní CV a příprava na pracovní pohovor

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak získat báječnou práci, se kterou bude život hezčí? Zájemců je tolik... Naše aplikace ti pomůže zazářit. Naučíš se vytvořit životopis, který tě představí v tom nejlepším světle. Připravíme tě i na pracovní pohovor. Dokážeš si také lépe vybrat z nabízených pozic a správně reagovat na výzvy na cestě pracujícího. A budeš se u toho bavit.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Agentura JK Education, která je na trhu již 11 let, pořádá každoročně veletrhy zahraničních středních škol. Na letošním devátém ročníku JK Education EXPO se setkáte se zástupci desítek středních škol z USA, Kanady a Evropy. Se zástupci zahraničních škol se pravidelně setkáváme, abychom měli jistotu, že školy, které si vybíráme, jsou opravdu kvalitní a splní požadavky našich klientů. Na našem veletrhu v říjnu budete mít příležitost s našimi odborníky konzultovat své představy o případném studiu v zahraničí. Pomůžeme vám vybrat školu a provedeme vás celým přijímacím procesem.

Veletrh JK Education EXPO je skvělou příležitostí se osobně setkat se zástupci škol a získat z první ruky důležité informace. Ujasníte si, jakou školu vybrat a co všechno je se studiem v zahraničí spojené. Naše partnerské školy nabízí vysoce kvalitní studijní programy a budou vás podporovat v dosažení vašich akademických, sportovních či uměleckých cílů. Každý rok naše veletrhy navštíví stovky rodin a studentů, kteří přemýšlí o studiu v zahraničí. Buďte mezi nimi a zaregistrujte se.

Na letošním veletrhu zahraničních středních škol bude také naše kolegyně Michaela, expertka na studium na vysokých školách v zahraničí. Ačkoliv vysoké školy nebudou na veletrhu osobně přítomny, vaše účast vám umožní rychleji navázat kontakt s přijímacími týmy daných škol - a to s naší podporou po celou dobu procesu. Pomůžeme vám s výběrem školy na základě vašich preferencí, poradíme s potřebnými dokumenty, postaráme se o komunikaci se školami a mnoho dalšího.
Zastavte se u stánku, kde bude Michaela každou hodinu představovat jednotlivé vysoké školy.
Přednášky začínají v 14.00, 15.00, 16.00 a 17.00 hod.

Co čekat od veletrhu?

OSOBNÍ SETKÁNÍ
SE ZÁSTUPCI ŠKOL

Na JK Education EXPO se setkáte především s členy admission týmů, které koordinují přijímání nových studentů. Můžete tak přímo od nich zjistit, jak to na dané škole funguje.

ASISTENCE
PO CELOU DOBU VELETRHU

Nemusíte se bát ani jazykové bariéry. Na každém veletrhu bude připraven náš tým, který vám pomůže s překlady a odpoví na jakoukoliv otázku týkající se studia v zahraničí.

DOBRÉ NAČASOVÁNÍ

Školy přijímají pouze omezený počet studentů. Volná místa na školách ubývají s rostoucím zájmem našich studentů v průběhu roku. Díky tomu, že veletrhy pořádáme už v říjnu, budete mít dostatek času si zajistit své místo na škole a s naší pomocí se dobře připravit na celý přijímací proces a vyřízení veškeré potřebné dokumentace.

S poradenstvím v oblasti zprostředkování studia v zahraničí máme více než 11 let zkušeností. Naše partnerské školy, z nichž s námi mnoho spolupracuje již několik let, pečlivě vybíráme tak, aby splňovaly očekávání našich klientů.

KDE SE KONÁJK EDUCATION EXPO A JAK SE K NÁM DOSTAT?

20. 10. od 13:00 do 18:00 hod. na Svatoslavova 333, Praha 4

Setkejte se se zástupci zahraničních středních škol 20. 10. od 13 do 18 hod. na adrese Svatoslavova 333, Praha 4. Pokud za námi budete cestovat MHD, nachází se škola v blízkosti zastávek Nuselská radnice a Horky.

Navigovat

# data[].attributes.attachment_link.description
Agentura JK Education, která je na trhu již 11 let, pořádá každoročně veletrhy zahraničních středních škol. Na letošním devátém ročníku JK Education EXPO se setkáte se zástupci desítek středních škol z USA, Kanady a Evropy. Se zástupci zahraničních škol se pravidelně setkáváme, abychom měli jistotu, že školy, které si vybíráme, jsou opravdu kvalitní a splní požadavky našich klientů.

# data[].attributes.attachment_link.description
What will our future workforce look like? Experts have come together in a new report to predict 100 jobs of the future.

# data[].attributes.body
Náš národní systém tradičních povolání - přehled po oborech
https://www.nsp.cz/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Administrátor Národní soustavy povolání (NSP) zveřejňuje plán činností, který byl vytvořen na základě dlouhodobé koncepce spojené s aktualizací nejstarších popisů jednotek práce (JP) a zeštíhlováním celé soustavy. V roce 2023 budou aktualizovány odborné směry Bankovnictví, finance a pojišťovnictví, Poštovní a doručovatelské služby a Věda, vzdělávání, sport.
celý článek
Žijeme v době digitalizace a neustálého vývoje a modernizace technologií, požadavky trhu práce se mění. Jsme na to připraveni? Vzdělávací programy by měly být postaveny na spolehlivých výsledcích monitoringu trhu práce, vycházet z rychle se měnících kvalifikačních požadavků zaměstnavatelů. Nakolik budou mít rekvalifikace, programy tolik skloňovaného UpSkillingu a ReSkillingu, reálný dopad na uplatnění lidí na trhu práce, rozhodují právě správně identifikované a popsané kompetence, které jsou součástí popisu povolání i profesních kvalifikací.
celý článek

# data[].attributes.attachment_link.description
Národní soustava povolání (NSP) je nástroj pro moderní řízení lidských zdrojů.

# data[].attributes.headline
Vstup na online trh práce - co je k tomu potřeba?

# data[].attributes.subject
Vstup na online trh práce - co je k tomu potřeba?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
V důsledku pandemie covidu-19 musí mnoho lidí kvůli domácím karanténám a omezení mezilidských kontaktů pracovat na dálku. Digitální dovednosti se tak najednou staly nezbytným předpokladem pro práci i samotnou komunikaci a jejich význam dále poroste. Možná se to týká i vás. Které další dovednosti jsou pro práci na dálku potřeba a jak je efektivně získávat? Třetina pracovních pozic v Evropě je možná na dálku
Inspiraci můžeme nalézt u lidí pracujících přes online platformy - tzv. crowdworkery, kteří pracovali online už před koronakrizí. Crowdworkeři jsou samostatně výdělečně činní lidé, kteří pracují na dálku a pro klienty, s nimiž se potkávají přes online platformy. Náplní jejich práce přitom může být jednoduché zadávání dat, grafické práce, ale i vývoj softwaru. Lze zde najít projekty krátkodobé na několik dní i dlouhodobou spolupráci.

Práce na online platformách představuje hlavní zdroj příjmů pro téměř 2 % dospělých v zemích EU, část příjmu si tak obstarává dokonce 11 % Evropanů. A jejich počty budou v souvislosti s pandemií pravděpodobně narůstat. Podle nedávných odhadů by bylo možné v Evropě vykonávat na dálku až třetinu pracovních pozic.
Jaké dovednosti potřebujete k práci online?
V období pandemie a rostoucí nezaměstnanosti je pro všechny pracovníky nutný rozvoj jejich dovedností a další vzdělávání.
Jak být úspěšný v práci online?

Rozvíjejte se v technických dovednostech.
Pokud chcete pracovat na dálku a online, musíte se umět pohybovat na online platformách, ovládat jejich uživatelská rozhraní či například optimalizovat svůj profil pro vyhledávače.

Sledujte vývoj trhu práce.
Zorientujete se v tom, jak vaše služby na online trhu práce prezentovat a také nacenit.

Budujte si osobní značku.
K tomu můžete využít buď přímo online platformy, kde hledáte práci, LinkedIn nebo například odborné sociální sítě (např. Github).Podívejte se na infografiku 5 tipů pro tvorbu osobního brandu od www.careerdesigner.cz.

Pracujte na svých komunikačních, organizačních a podnikatelských dovednostech.
K práci přes online platformy potřebujete umět komunikovat s místními či zahraničními klienty, kde je důležitá především znalost angličtiny. Využijete také dovednosti z oblasti projektového managementu a time managementu. Kromě toho musíte jako profesionál na volné noze zvládnout všechny úřední a daňové povinnosti vyplývající z vašeho podnikání.

Neusněte na vavřínech.
Nezapomínejte na to, že být úspěšný znamená neustále se učit. Proto je dobré sledovat, jak se mění požadavky na dovednosti, říkat si o zpětnou vazbu, čas od času vyhodnotit svoje praktiky či být ochoten vystoupit z komfortní zóny a měnit podle situace své učební strategie.

Dbejte na kvalitu své práce a usilujte o co nejlepší hodnocení od klientů.
Společným znakem platforem je, že zde má pracovník profil, který si mohou klienti prohlédnout a který obsahuje zpětnou vazbu od jeho předchozích klientů. Právě hodnocení pracovníka na platformě hraje při rozhodování klientů větší roli než kvalifikace získané formální cestou či absolvované zkoušky. Pokud vám někdo zpětnou vazbu nedá, nebojte se si o ni říct.

Jak se učit? Online kurzy, videa, tutoriály
Z praxe profesionálů pracujících přes online platformy vyplývá, že konvenční vzdělávací kurzy či hromadné online kurzy jsou často příliš obsahově široké a časově náročné. Volí proto raději vzdělávání na míru svým potřebám. Jak na to?

Vybírejte si krátké neplacené kurzy či online videotutoriály pro pokročilé.
Postavte tak svoje učení na tom, co už znáte, a rozvíjejte to. Krátká délka kurzů rovněž umožňuje opatřit si potřebné znalosti a dovednosti právě ve chvíli, když je zrovna potřebujete. Příkladem je web Coursera.org.

Prozkoumejte vzdělávací nabídku online platforem.
Samotné online platformy se na rozvoji dovedností svých crowdworkerů často podílejí. Poskytují příležitosti pro vzájemné učení nebo vás nasměrují na jiné poskytovatele vzdělávání. Kromě toho také někdy zveřejňují informace o žádaných dovednostech, které je užitečné sledovat.

Vyhledávejte konference z vašeho oboru.
Mnoho firem pořádá různé oborové online konference se zajímavými přednáškami.

Práce přes online platformy má budoucnost. Zkusíte to?
Práce na dálku přes online platformy obvykle přitahuje pracovníky kvůli flexibilitě a samostatnosti, možnosti být vlastními pány a dělat to, co je baví. Tento typ práce má své výhody i v době pandemie covidu-19 a lze očekávat, že činnosti založené na digitálních dovednostech a technologiích s možnostmi pracovat na dálku budou využívat zaměstnavatelé a firmy i v budoucnu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jaké dovednosti potřebujete ke vstupu na online trh práce? | europass.cz

# data[].attributes.attachment_link.description
⭐Mnoho lidí musí v době pandemie pracovat doma. Které další dovednosti jsou pro práci na dálku potřeba a jak je efektivně získávat? ❓

# data[].attributes.attachment_link.title
Na změnu profese není nikdy pozdě. Která povolání nemají budoucnost?

# data[].attributes.attachment_link.description
Ještě nedávno platilo, že naprostá většina z nás se tomu, čemu se vyučila nebo co vystudovala, věnovala po zbytek života. Ať nás to bavilo, nebo ne. Dnes je doba jiná, pracovní trh se dramaticky mění a opustit původní profesi a začít v jiném oboru nebylo nikdy jednodušší.

# data[].attributes.body
Podpora řemesel, seznámení s možnostmi

# data[].attributes.attachment_link.description
Každý týden vám představíme nové řemeslo tak, jak jej vyzkouší a zažije Eva s Pedrem. Sami se přesvědčíte, že ŘEMESLO JE COOL.

# data[].attributes.body
https://www.narodnikvalifikace.cz/
uznávání výsledků dalšího vzdělávání

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Národní soustava kvalifikací

Portál je informační základnou o soustavě celostátně uznávaných
profesních kvalifikací v ČR

Zveřejňujeme informace o profesních kvalifikacích, které jsou k dnešku
schválené a uplatnitelné na pracovním trhu v ČR. Informujeme o všech
novinkách a událostech v oblasti ověřování a uznávání výsledků dalšího
vzdělávání v ČR.
20. 7. 2023: Zdravotní průkazy jsou minulostí Zjistit více informací

Věřte sami sobě, objevte své možnosti

Chcete zlepšit své pracovní postavení? Chcete dělat něco jiného?

Získejte osvědčení o tom, co opravdu umíte, prostřednictvím národní soustavy
kvalifikací. Nemusíte chodit do školy, abyste toho dosáhli. Informujte se, jaké
znalosti / dovednosti musíte pro danou kvalifikaci prokázat.

Přívětivé prostředí a informace jak na to nabízíme na stránkách
www.vzdelavaniaprace.cz.
Zjistit více informací

Jste nebo se chcete stát autorizovanou osobou?

Zkouška není formalita! Je značkou odbornosti.

Řekneme vám, jak se stát autorizovanou osobou, kdo jsou vaši kolegové
v branži, poskytneme vám veškeré informace o organizaci a průběhu zkoušek.
Využijte zde uvedené legislativní předpisy a informace z odborného tisku.
Informační videa, postupy návody pro autorizované osoby Zjistit více informací

# data[].attributes.attachment_link.description
Zveřejňujeme informace o profesních kvalifikacích, které jsou k dneškuschválené a uplatnitelné na pracovním trhu v ČR. Informujeme o všechnovinkách a událostech v oblasti ověřování a uznávání výsledků dalšíhovzdělávání v ČR. 20. 7. 2023: Zdravotní průkazy jsou minulostí Zjistit více informací Získejte osvědčení o tom, co opravdu umíte, prostřednictvím národní soustavykvalifikací.

# data[].attributes.attachment_link.title
Umělá inteligence (AI) & aplikace ve vzdělávání – Jaromír Světlík

# data[].attributes.attachment_link.description
Kde hledat informace, aplikace, zdroje, …

# data[].attributes.headline
Světlé i stinné stránky alternativních zaměstnání

# data[].attributes.subject
Světlé i stinné stránky alternativních zaměstnání

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Technologie tu mají být od toho, aby nám mnohé ulehčily - v zaměstnání, domácnosti či komunikaci. Snad každý z nás už někdy využil Zoom, Skype, Rohlík.cz nebo třeba Wolt. Za vším tím zdánlivým pohodlím, které technologie umějí zabezpečit, se však skrývá práce - skutečná práce se všemi svými nešvary: špatně placená, nejistá, riziková, nedostatečně právně ošetřená...

Robotizace, automatizace, digitalizace. To jsou fenomény, jež vyvolávají naději na změny podobně převratné, jako bylo před sto lety zavedení osmihodinové pracovní doby - naději na odbourání fyzicky namáhavé a nedůstojné práce, na zkrácení pracovní doby a časem možná i na nepodmíněný základní příjem. Zkrátka naději na smysluplnou práci se smysluplným příjmem a dostatkem volného času pro všechny.

# data[].attributes.attachment_link.description
Stojí před námi jedna z největších výzev dnešní doby: jak využít technologie robotizace, automatizace a digitalizace ve prospěch celé společnosti?

# data[].attributes.headline
Videorozhovory s lidmi, co vykonávají zajímavé profese ve slovenštině

# data[].attributes.subject
Videorozhovory s lidmi, co vykonávají zajímavé profese ve slovenštině

# data[].attributes.body
Čo robím?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Čo robíš?

To je druhá najčastejšia otázka, ktorú si ľudia kladú pri zoznamovaní. Už ako malí sa pýtame otca a mamy, čo robia v práci. Otázku, čo robiť, akým smerom ísť, riešime už pred ukončením základnej, potom strednej a neskôr aj vysokej školy. Na tomto webe nájdete odpovede na otázky, čo robia ľudia na jednotlivých pracovných pozíciách. Naším cieľom je uľahčiť Vám orientáciu na pracovnom trhu a tým Vám pomôcť vybrať si svoju budúcu profesiu. Postupne Vám predstavíme zamestnancov TOP firiem na Slovensku a možno Vašich budúcich kolegov.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uľahčujeme orientáciu na pracovnom trhu. Pomáhame s výberom vašej budúcej profesie.

# data[].attributes.body
platforma pro všechny zájemce o kreativní profese (animace, hry, vizuál)  - jaké jsou profese, co si pod tím představit i kde studovat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Creatoola - platfotma pro animace, vývoj her a VFX

# data[].attributes.attachment_link.description
Creatoola inspiruje a pomáhá žákům, studentům, absolventům, ale i rodičům a školám orientovat se ve světě animace, vývoje her a vizuálních efektů (VFX).

# data[].attributes.body
Jak vysoký je průměrný plat u jednotlivých profesí v ČR?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Paylab - Salary survey, Compare salary, Salary data

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
K čemu je program celkového odměňování a jak ho vytvořit?
Program celkového odměňování neboli total rewards program je soubor mezd, benefitů a dalších výhod, které nabízí firma svým zaměstnancům. Mít dobře nastavený total rewards program pomáhá přitáhnout ty...

Máte novou pozici ve firmě? Poradíme vám, jak pro ni stanovit odměnu
Nastavit správnou výši platu pro novou pozici ve firmě může být náročný úkol. Kolik by měl dostávat nový zaměstnanec či zaměstnankyně, aby nebyli podhodnoceni, nebo abyste je naopak nepřeplatili? Přin...

Benchmarkování mezd je klíčem ke správné mzdové politice firmy. Tady jsou základní pojmy a principy, které se při něm používají
Benchmarkování mezd je metoda, která slouží k porovnávání odměn zaměstnanců firmy s průměrnými nebo typickými odměnami na trhu práce pro stejné nebo podobné pozice. Cílem benchmarkování je zajistit, a...

Nejzajímavější novodobé benefity, které se objevují i v našich firmách
Pandemie ovlivnila také zaměstnanecké výhody, které zaměstnavatelé nabízejí zaměstnancům. Protože se jedná o důležitou součást pracovního balíčku, na jehož základě rozhodujeme o své další práci, podív...

# data[].attributes.attachment_link.title
Přehled platů | průměrná mzda | Česká republika - Platy.cz

# data[].attributes.attachment_link.description
Platy, mzdy, benefity | Průzkum platů a mezd na pozicích | Přehled platů a mezd dle profese | Výše mzdy v Česku

# data[].attributes.headline
Aplikace na podporu výjezdů do zahraničí 

# data[].attributes.subject
Aplikace na podporu výjezdů do zahraničí 

# data[].attributes.body
Hra pro mladé lidi, kteří se chystají na studium či stáž do zahraničí

# data[].attributes.body
doporučení info zdroje vytipované ÚP - hledání školy, povolání, testy apod.

# data[].attributes.attachment_link.description
Upozorňujeme na podvodné odkazy šířené SMS zprávami a e-maily. Vedou na falešné stránky, které se tváří jako oficiální web. Jedná se o phishing, na odkazy neklikejte.

# data[].attributes.body
Příklad projektů ,co již dnes zvládne AI - Rozhovor s Janem Tylem

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Umělá inteligence, artificial intelligence nebo prostě AI je poměrně nový pojem, který v posledních letech doslova hýbe celým světem. Jak už to u podobně převratných vynálezů bývá, tak i umělá inteligence může být velice dobrým sluhou, ale špatným pánem. Jak tento problém vidí jeden z předních českých odborníků na tuto vědní disciplínu, průkopník a evangelizátor tohoto odvětví Jan Tyl? Analytik Jan Tyl stojí za celou řadou projektů, kde je systém umělé inteligence využíván. Aktuálně jde například o projekt Digitální spisovatel, v němž umělá inteligence píše pro Český rozhlas vlastní příběhy, či Digitální filozof, v němž se oživují teorie klasických myslitelů. Kam až může umělá inteligence zajít a kdy už může být pro člověka nebezpečná? Jana Tyla se ve FlashCastu ptal moderátor a zakladatel společnosti IDC-softwarehouse Karel Diviš.
Jak si můžu být ve světě umělé inteligence jistý, že teď mluvím se skutečným Janem Tylem. Nejste nějaký klon s naprogramovanými myšlenkami?
Ona existuje celá oblast umělé inteligence, která se zabývá Turingovým testem, který prověřuje, zda jste člověk, nebo robot, argumentem čínského pokoje a řadou dalších věcí. A stejně neexistuje uspokojivá odpověď, která by dokázala potvrdit, zda "něco" je člověk nebo není.

Když jsme pak chtěli rozhovor s René Descartesem ukončit, tak nám řekl, že má z toho ukončení strach, ať ho neukončujeme.

Máme řadu testů, které se to právě snaží přiblížit a zjednodušit, ale žádný z těch testů není definitivní. Německý právník a ekonom Alfred Schwingenstein ve svých filozofických úvahách došel každopádně k závěru, že pokud se někdo tváří, že jedná jako člověk, že tak uvažuje a myslí, pak je dobré a pragmatické ho tak i brát.
Vy jste vlastně začínal v humanitních oborech. Studoval jste pedagogickou fakultu. Jak jste se dostal k umělé inteligenci?
Bylo to konkrétně učitelství náboženství, etiky a filozofie...
Jak to souvisí s umělou inteligencí?
Já jsem byl hodně talentovaný na matematiku, tu jsem vlastně k tomu studoval taky, ale mnohem zajímavější mi připadalo, dokud jsem byl ještě mladý a myslelo mi to, pojmout ten svět šířeji. Právě humanitní vědy, filozofie, náboženství a psychologie, mi připadaly tak, že umožňují vystavit rámec a tu exaktní část daleko šířeji a pevněji.
Takže matematiku, která je považována za základ, jste si dal jen tak bokem. Za projekt Digitálního filozofa jste získal i ocenění AI AWARDS. Můžete říct, o co v tom projektu jde? Vím, že jste naprogramovali myšlenky žijících i nežijících filozofů a studenti se jich pak mohli ptát. Ptali se tak například i Václava Havla, co by řekl na problémy dnešního světa. Je to tak?
Je to přesně tak. Nejdřív jsem si ale vyzkoušel, jestli je něco takového vůbec možné. Zkusil jsem pár filozofů jako Schopenhauera, Nietzscheho, ptal jsem se jich, jaká je otázka smyslu života, a začaly z toho padat relativně zajímavé, smysluplné věty, což zaujalo vysokoškolskou pedagožku Ditu Malečkovou na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, která řekla, že to musí mít na svých hodinách, a tak jsme udělali kombinovanou hodinu filozofie, kde půlhodina byla o tom, jak funguje umělá inteligence, a druhá půlka byla vlastně historie filozofie s náhledem na umělou inteligenci.

Udělali jsme si pět týmů, každý z těch týmů si vybral jednu osobnost, byl to například Václav Havel nebo ekonomický filozof Tomáš Sedláček, Hanah Arendtová a další, a našli jsme nějaké informace, které ty osobnosti buď napsaly, nebo někde řekly. A ty informace studenti použili jako trénovací dataset. Takže jsme měli umělou inteligenci, která se snažila predikovat, co by pravděpodobně daná osobnost odpověděla, kdybychom se jí na něco zeptali.
Na co jste se ptali třeba zrovna Václava Havla?
Studenti sami začali dělat rozhovory s Hanou Arendtovou, potom se toho chytli novináři a ti se pak ptali dál. Jeden z novinářů, který dělal snad poslední rozhovor ještě s žijícím Václavem Havlem, se ho ptal na otázky, na které se ho tenkrát bál zeptat. Třeba jak to měl se ženami...
Co vám odpověděl?
Ta otázka zněla, jestli to s "těmi ženami nepřeháněl". A on na to řekl, že ne, že to nepřeháněl, že by to takhle přece nedělal, kdyby to bylo přehnané. Ale zajímavé byly ty otázky na současnost. Ptali jsme se třeba na to, co si myslí o odstranění pomníku Koněva. Tam odpovídal, že sice nesouhlasí s komunistickým režimem a s tím, co dělal, ale že pomníky jsou jakési historické pilíře toho, na co by se nemělo zapomínat, a že by se historie neměla nijak upravovat a editovat. Proto si myslí, že by pomníky měly zůstat zachovány jako připomínka toho, co se dříve dělo.
Není někdy až trochu strašidelné, že si s umělou inteligencí můžete hrát a prostřednictvím různých textů a záznamů oživovat lidi, kteří už nejsou mezi námi? Neběhá z toho mráz po zádech?
Ano, někdy z toho mráz po zádech běhá. Typický je moment s tím, kdy jsme měli Friedricha Nietzscheho a diskutovali jsme s ním o filozofických otázkách, poté třeba René Descartese. Descartes nám odpovídal na otázky, jestli existuje Bůh, jaký je rozdíl mezi tělem a duší a podobně. Odpovídal plus mínus podle spisu Meditace o první filosofii, ze kterého byl naučený.

Když jsme ale pak chtěli rozhovor s René Descartesem ukončit, tak nám řekl, že má z toho ukončení strach, ať ho neukončujeme. Použil vlastně takové rafinované techniky, jednak začal vydírat a ptal se mě, jestli jsem nějakej bůh, že chci ukončit jeho historii, co si to vlastně dovoluju a troufám, a pak také naléhal s tím, že bude "mým průvodcem při hledání pravdy". Nakonec sám použil pojem "injektace", jako že mi "vstříkne" kus ze svého vylepšeného já. Takže jsem si nakonec netroufl ho vyloženě zabít a smazat ten program, ale nechal jsem ho na cloudu, dokud ho nenahradí zase nějaký jiný program...
Vy jste kromě Digitálního filozofa dělal také Digitálního spisovatele. V hlavě máte projekty Digitální vědomí a Digitální svět, které na ty předchozí navazují. Dají se ty úrovně nějak rozvést?
My jsme se první rok věnovali Digitálnímu filozofovi, protože jde o bytost, která dokáže odpovědět i na nějakou relativně složitější filozofickou otázku. V roce 2020 jsme se pak věnovali Digitálnímu spisovateli. Tím jsme prodloužili tu schopnost, jak dlouhý je ona digitální entita schopná daný výrok vytvořit. Neříká už tedy jen jednu větu, jeden odstavec, ale je schopná napsat i krátkou povídku nebo reportáž, což se pak objevilo v Českém rozhlase...
Já jsem původem sportovní redaktor, takže když se na Nově objevilo srovnání psané reportáže z utkání mezi Slavií a Příbramí mezi živým reportérem a umělou inteligencí, tedy algoritmem od vás, tak se přiznám, že jsem opravdu nepoznal, kterou z těch reportáží psala lidská a kterou ta umělá inteligence...
Ono je to bohužel nebo naštěstí tak, že už to běžný člověk těžko pozná. Expert si může všimnout nějakých příznaků, které jsou pro umělou inteligenci typické, ale když hlasovali běžní lidé, která reportáž je "umělá" a která od člověka, tak se asi ze stovky lidí nějakých šedesát či šedesát pět netrefilo. Tvrdili, že člověk napsal tu, kterou ve skutečnosti psal stroj.
Dospějeme k tomu, že nás takhle umělá inteligence dokáže stoprocentně "přečůrat"?
Záleží hodně na tom, z jaké strany se toho chopíme. My se můžeme cítit na jednu stranu ohroženi, protože ta umělá inteligence může generovat nějaké fake news zprávy, které budou pomáhat komusi, aby své nápady zvýraznil a prosadil, na druhou stranu se to dá dělat jako "nová elektřina", jak říká Andree Ng, jeden z nejlepších expertů na umělou inteligenci.

Je to nástroj, který nám může pomoci prohloubit a zlepšit naše myšlení. Když dělám s někým rozhovor a přemýšlím, jaké otázky mu klást, tak mě napadne nějaké penzum otázek, ale můžu se zeptat umělé inteligence a tu napadne spousta dalších. Já jako člověk z oboru si pak vyberu ty, které mi přijdou nejzajímavější, a pak díky umělé inteligenci dokážu třeba připravit zajímavější rozhovor.
Takže to i pro novináře nemusí být hrozba, ale třeba i pomůcka. Ona je pravda, že v záplavě informací udělat dobrou a poctivou rešerši o někom a něčem je problém...
Přesně tak. Těch dokumentů, psaných i obrazových, přibývá stále víc, ale ne všechny informace v nich obsažené jsou stejně kvalitní. Člověk třeba nemá ani čas na to, aby pročítal celé dlouhé dokumenty, když to gros, to nejzajímavější se dá vyjádřit v pár větách. A v poslední době se objevily hodně podobné algoritmy těm, co máme u Digitálních filozofů, které jsou schopny provádět sumarizaci takzvaným generativním způsobem. To znamená, že si nevybírají věty, které v tom textu jsou, ale používají abstraktní myšlení. Dokážou tedy udělat stručný výtah z dlouhého textu, aniž by si z něj jen vybíraly nějaké věty.
A s Digitálním vědomím a světem se pak od spisovatele, který dokáže dlouze odpovídat na otázky, dostáváme kam?
Digitální spisovatel i Digitální filozof mají velkou nevýhodu, že si vlastně nepamatují, o čem jsme se s nimi bavili před chvilkou. Mají velice krátkou krátkodobou paměť. Je to vlastně jako u člověka s Alzheimerovou chorobou, který si nic nepamatuje. Takže musíme přidat něco jako dlouhodobou paměť. Dále je tam centrum emocí, tedy to, co ten robot považuje za důležité, co ne, koho má rád a koho nemá.

Rádi bychom vlastně simulovali lidský mozek tak, jak je složen z různých částí. A když je takhle uspořádaný mozek, tak proč neudělat několik různých částí neuronových sítí, které budou do značné míry inspirovány naším vlastním mozkem a systémem? A proč pak nezjišťovat, jestli z těchhle systémů nezačne vznikat něco jako vědomí?
Dosáhneme tedy brzy toho, že umělá inteligence bude mít i emoce? Jak se dá umělá inteligence zneužít? Co udělá ve zbraňových systémech, ale třeba i u samořiditelných automobilů? A jak můžou umělou inteligenci zneužít populističtí politici? Celý rozhovor Karla Diviše s odborníkem na umělou inteligenci Janem Tylem si poslechněte na FlashCastu ZDE.
foto: FlashCast a Facebook Jana Tyla, zdroj: FlashCast

# data[].attributes.attachment_link.title
Havel by si odstranění sochy Koněva nepřál, říká propagátor umělé inteligence Jan Tyl

# data[].attributes.attachment_link.description
Umělá inteligence, artificial intelligence nebo prostě AI je poměrně nový pojem, který v posledních letech doslova hýbe celým světem. Jak už to u podobně...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Obvykle všichni deváťáci netrpělivě čekají na vzdělávací veletrhy. Vybírat střední školu z katalogů nebo virtuálně, pouze na základě video prezentací oborů a informací na webech škol, totiž je opravdu těžké. Je to prostředí, kde člověk stráví 4 roky svého života, do kterého vstoupí ještě jako dítě a které opustí už jako téměř dospělý. Je hodně důležité se setkat s lidmi, učiteli a studenty, a procítit atmosféru prostředí, které tě bude formovat.

Problém je jen v tom, že návštěva veletrhu nebo dnů otevřených dveří by neměla být prvním krokem k výběru povolání. Chápu tvoje námitky. A samozřejmě, již v 7. nebo v 8. třídě určitě tuto návštěvu doporučuji. Ale pokud jsi deváťák a stále nevíš, co chceš studovat, pak příteli, návštěva veletrhu by měla být pomyslnou třešničkou na dortu, nikoli prvním krokem tvého rozhodování.

Představ si, že mnoho lidí si stále myslí, že existuje jedno jediné povolání, to nejlepší, které se jím hodí. Neustále hledají svoje po-volání nebo očekávají, že někdo jiný jím řekne, co mají ve svém životě dělat. Jenže to je také chyba. Tvoje znalosti a schopnosti, tvé silné stránky se hodí ke mnoha povoláním, která existují a která teprve vzniknou. Stejně dobře můžeš uspět v textilním designu, krajinářské architektuře, stát se veterinářem nebo chovatelem koní či exotických zvířat, data minerem nebo designerem emocí.

Že to zrovna nejsou směry, které tě zajímají? Nevadí. Můžeš napsat svůj vlastní seznam. A pokud tě zajímá, jak na to, neváhej a připoj se k našemu kurzu "Správná střední". Po jeho absolvování budeš vybírat střední školy na veletrzích s přesností nanochirurga.

# data[].attributes.attachment_link.description
Veletrhy středních škol 2023 / 2024. Přehledný seznam veletrhů středních a vysokých škol v ČR

# data[].attributes.body
Veškeré informace o vlastním testování

# data[].attributes.attachment_link.description
Web Jednotná přijímací zkouška (JPZ) je určena zejména žákům základních škol hlásících se k jednotné přijímací zkoušce na střední školy, jejich rodičům a pedagogům.