# data[].attributes.body
Refleksikan Pemahaman Bpk Ibu tentang kesimpulan Pembelajaran Berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Menurut saya, pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang benar-benar berpihak pada murid. Ini sangat relevan dengan hakikan pendidikan dan filosofi pendidikan menurut KHD.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tapi juga fokus pada proses dan konten/materi.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah sebuah pembelajaran yang bertujuan untuk mengakomodasi kebutuhan belajar peserta didik (kesiapan belajar, minat, serta profil belajar peserta didik). Pembelajaran berdiferensiasi dibedakan menjadi diferensiasi proses, konten, dan produk.

# data[].attributes.body
dengan mempelajarai materi berdiferensiasi saya dapat tambahan ilmu bagaimana menerapakn pemebalajaran sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya.

# data[].attributes.body
Iin

Pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan murid dari kesiapan belajar, minat dan gaya belajar, profil murid.

Dengan melalui 3 strategi

Diferensiasi konten, proses,produk.

# data[].attributes.body
Pembelajaran diferensiasi merupakan sebuah keniscayaan yang harus dilakukan oleh seseorang yang mengaku dirinya sebagai guru. Sesuai filosofi KHD, bahwa guru hendaknya berhamba pada murid, maka dari pembelajaran diferensiasi menjadi solusi bagaimana guru menfasilitasi kebutuhan murid. Melalui tes diagnostik, penilaian formatif, pengamatan, wawancara, melihat raport sebelumnya , angket dan berbagai sumber informasi maka dapat dilihat bagaimana kesiapan murid, minat murid dan profil murid. Proses inilah yang dapat dijadikan sebagai acuan bagi guru melakukan proses diferensiasi, sehingga pembelajaran menajdi berpusat pada murid karena sesuai kebutuhannya, dapat mengembangkan potensinya masing-masing sehingga menjadi versi terbaiknya. Ada 3 diferensiasi yang dapat dipilih yaitu konten, proses dan produk.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut dan Melalui pembelajaran berdiferensiasi, setiap siswa difasilitasi untuk mengembangkan potensi terbaiknya.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang dikembangkan untuk merespon kebutuhan murid dalam belajar yang bisa berbeda-beda, meliputi kesiapan belajar, minat, potensi, atau gaya belajar murid. Pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan dengan diferensiasi konten, proses, dan produk

# data[].attributes.body
Saya senang dan bersyukur bisa belajar bersama bapak ibu di siang sampai sore

Refleksi saya bahwa Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang di lakukan untuk menyesuaikan proses pembelajaran agar dapat memenuhi kebutuhan belajar murid sehingga membuat murid berhasil dalam pembelajran ,diferensiasi yang bisa di gunakan yaitu diferensiasi konten,proses dan produk