# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid dapat menjadi pemimpin dalam proses pembelajaran, dapat menumbuhkan sikpa kritis

# data[].attributes.body
Gagasan yang menginisiasi kepemimpinan murid adalah Guru Menggali ide /gagasan murid selanjutnya murid diberi kesempatan untuk mengembangkan ide tersebut hal tersebut untuk melatih tanggungjawab murid.

# data[].attributes.body
Melalui kolaborasi yaitu bekerja sama untuk mendapatkan gagasan atau ide dan menyelesaikan masalah secara bersama-sama menuju visi bersama sehingga dapat menumbuhkan kepemimpinan murid .

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang telah berubah adalah dengan berkembangnya kodrat zaman murid sekarang lebih diberikan kesempatan untuk terlibat aktif dalam pembelajaran, murid diberi kesempatan untuk berpendapat, tidak lagi berpusat pada guru tetapi lebih menekankan kepemimpinan murid agar murid lebih bertanggung jawab dan merasa nyaman dalam proses  pembelajaran.

# data[].attributes.body
Hubungan guru dengan murid perlu berubah menjadi hubungn kemitraan dalam belajar. Guru perlu dengan sengaja membangun lingkungan belajar yang mempromosikan kepemimpinan murid.  Caranya antar lain memberikan pertanyan pertanyan pematik untuk memancing ide gagasan, membuka ruang diskusi, memperluas proses pembelajaran dengan mengaitkannya pada proses kehidupan di luar kelas, memberikan kesempatan murid untuk melakukan pemecahan masalah dan melakukan  perubahan positif untuk diri mereka dan untuk orang orang di sekitar mereka. Dengan semua hal tersebut harapannya dapat mewujudkan kepemimpinan murid dan mendorong aspek suara, pilihan dan rasa memiliki

# data[].attributes.body
kita mulai dari meminta pendapat / ide dari murid, kemudian merencanakan, mengobservasi dan merefleksi program

# data[].attributes.body
Memulai dari kotak ide atau melibatkan siswa dalam kegiatan mulai dari perencanaan. Lebih jauh lagi, memberi ruang siswa membuat keputusan sendiri.

# data[].attributes.body
Gagasan untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid: memberikan ruang, kesempatan penuh untuk menentukan pilihannya.

# data[].attributes.body
gagasan dalam menumbuhkan ide yang muncul pada diri anak untuk tetap aktif dan kreatif dengan cara bersuara atau berpendapat dengan menumbuhkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Memberikan ruang dan kesempatan kepada murid, untuk andil dalam membuat sebuah tanggung jawab, sehingga murid dapat menyuarakan ide-idenya, pilihanannya dan murid memiliki rasa kepemilikan.

# data[].attributes.body
Inisiasi gagasan program yang berdampak pada murid yakni
Walaupun dari latar belakang murid yang berbeda (suku, agama, ekonomi, kelas, usia, dll) yang berbeda namun tetap menjaga, keputusan yang diambil dipegang teguh karena melalui musyawarah mufakat

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan rekan sejawat  sangat membantu rencana  dalam program kepemimpinan murid karena disini dapat memberi masukkan-masukkan dan memanfaatkan aset yang dimiliki oleh aset sekolah

# data[].attributes.body
1. Dalam kepemimpinan murid saat ini berubah karena di dalam kepimpinan ini murid diberikan tanggung jawab dengan cara murid dikut dilibatkan dalam program dengan melihat dari suara murid dan mudif dapat memilih serta memiliki kepemilikan yang timbul pada diri murid untuk tanggung jawab.

# data[].attributes.body
gagasan dengan membuat kegiatan yang panitia dan peserta dari murid, seperti classmeeting olahraga

# data[].attributes.body
untuk menumbuhkan inisasi pada murid dengan memperhatikan ide-ide mereka, memberikan pilihan, sehingga tumbuh kepemilikan terhadap program tersebut

# data[].attributes.body
Karena dengan berkolaborasi dapat saling membantu, kerjasama dan gotong royong untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan pada murid.

# data[].attributes.body
Kolaborasi kita bisa saling bertukar pikiran atau saling melengkapi tentang perencanaan program

# data[].attributes.body
Kolaborasi dapat membantu memahaami proses perencanaan program menumbuhkan kepemimpinan murid melalui
1 Bekerja dalam kelompok
2 Diskusi alat dan bahan yang akan digunakan
3 Heterogenitas menciptakan persatuan
4 Interaksi antar individu memunculkan

# data[].attributes.body
DXengan kolaborasi dapat menyempurnakan program yang direncanakan sehingga dapat menentukan piliha-pilihan yang paling baik bagi mereka sehingga tumbuh rasa tanggung jawab

# data[].attributes.body
dengan kolaborasi kita dapat menemukan ide-ide untuk memunculkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Dengan kolaborasi akan dapat membatu proses perencanaan program karena, akan ada banyak ide, pemahaman yang berbeda dan diskusi sehingga akan ada berbagai sudut pandang, yang memperkaya gagasan sehingga, dalam perencanaan program, partisipasi dalam kolaborasi akan menumbuhkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Kolaborasi membantu siswa untuk memilih hal yang dapat dilakukan secara bertanggung-jawab.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan yang telah berubah adalah menentukan pilihan. Dulu pembelajaran itu berpusat pada guru tapi sekarang berpusat pada anak. Murid diberikan kesempatan penuh untuk menentukan pilihannya sendiri.

# data[].attributes.body
Dengan berkolaborasi melakukan kegiatan yang dimana ide, gagasan serta perencanaa, pelaksanaan dan laporan semua di pegang murid, guru hanya membantu mengarahkan dan motivasi.

# data[].attributes.body
Kolaborasi bisa membantu proses perencaan program yang dapat menumbuhkan kepemimpinan murid, karena dengan kolaborasi kita bisa saling bergotong royong dan saling melengkapi untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah yaitu menentukan pilihan. murid mendapatkan ruang atau kesempatan penuh untuk menentukan sebuah pilihannya, sehingga nanti anak menunjukkan tanggung jawabnya dan merasa nyaman dalam belajar.

# data[].attributes.body
Dahulu pembelajaran berpusat pada guru atau teacher center, sekarang guru hanya sebagai fasilitator dan pembelajaran berpusat pada murid itulah yang dinamakan Merdeka Belajar

# data[].attributes.body
Memalui suara (voice) , kalau dahulu perencanaan pembelajaran tidak meminta pendapat siswa dalam pembelajaran yang akan dilaksanakan siswa hanya menerima pembelajaran yang dilakukan guru

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah yakni tanggungjawab, berdaya guna, kontribusi, bisa menyuarakan minat dan bakat, berhak memilih, perasaan bahagia, sejahtera dan muncul budaya positif

# data[].attributes.body
kepemilikan, dalam pembelajaran siswa tidak hanya mengemukan ide tetapi juga melaksanakan

# data[].attributes.body
Dulu kepemimpinan murid hanya pada pelaksanaan. Kepemimpinan murid dimulai dari perencanaan hingga evaluasi (tidak hanya saat pelaksanaan) dan melibatkan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
Kepemilikan, kalo dahulu murid hanya dimintai ide ide, dan menentikan pilihan, tetapi pelaksanaan atau decision maker tetap ada pada guru, siswa hanya melaksanakan kewajiban.