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Conducta Anormal
Se considera el resultado de alteraciones biológicas heredadas o adquiridas, estructurales o funcionales.

Trastornos o enfermedades

Infeccioso - Causado por bacterias o virus.

Traumático - Causado por golpes o sustancias tóxicas.

Sistémico - Causado por la alteración de un órgano o en un sistema de órganos.

Esta perspectiva solo toma en cuenta el punto de vista médico o biológico, pero una alteración de este tipo también puede deberse a causas, psicológicas o ambientales.

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Este modelo trata de que el 'tratamiento' o la solución no involucre solo a la persona afectada, sino a toda la comunidad.

Principios

La conducta depende de las interacciones de las personas con su medio (factores ambientales, interpersonales y sociales).

Se centra en el desarrollo de nuevos recursos y competencias, más que en la simple eliminación de problemas.

Hace énfasis en la prevención.

Requiere de psicoeducación para la formación de lxs integrantes de la comunidad.

Hacer intervenciones en a las situaciones de crísis.

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Creen que el comportamiento está determinado por intrapsíquicos (determinismo), o que depende de muchos factores que operan simultáneamente (determinismo múltiple).

Consideran que los impulsos internos buscan manifestarse y lograr la gratificación.

El comportamiento está determinado por la historia del desarrollo.

No existen casualidades en el comportamiento.

Analiza los mecanismos de defensa:

Desplazamiento

Formación reactiva

Negación

Proyección

Racionalización

Represión

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Características:
- Autonomía y responsabilidad social - Capacidad de dirigir su desarrollo, tomar decisiones propias y responsabilizarse de sus actos.

No se ofrece ayuda directa al paciente para que no dependa de la terapia.

- Todas las personas son buenas y orientadas a lo positivo, por lo que se favorece su potencial de crecimiento, para que alcancen la autorrealización.

- Todas las acciones que se realizan van orientadas a metas, y las motivaciones y valores son las que impulsan a las personas.

- Se debe considerara a la persona como un conjunto integrado por:

Sentimiento

Pensamiento

Acción

El comportamiento de una persona está determinado principalmente por la percepción que tiene de sí misma y del mundo.

Se acentúa la experiencia inmediata y las emociones.

Se enfoca más en las actitudes de el/la/le terapeuta que de la/le/el paciente.

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Las conductas inadecuadas se adquieren, mantienen y cambian según los principios que regulan las conductas adecuadas.

Y se pueden cambiar a través de la aplicación de principios psicológicos, especialmente los del aprendizaje.

Las teorías y procedimientos de evaluación e intervención son empíricamente evaluados, utilizan metodología científica.

Se enfatiza en los determinantes actuales de las conductas problemáticas, sin dejar de pasar por alto los históricos.

La intervención TCC se deriva de principios y hallazgos de la psicología científica.

La intervención se dirige a prevenir, eliminar o reducir conductas inadecuadas y a enseñar/potenciar las adecuadas.

La intervención se lleva a cabo antes o después en el ambiente en que ocurren las conductas problemáticas.

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Yo - Está entre el ello y el superyó y regula la interacción entre estas.
Ello - Contiene instintos básicos.
Superyó - Internalización de las normas y valores sociales.

La interpretación de la consulta y la transferencia son el camino para que el paciente llegue a la comprensión del origen y naturaleza de sus problemas.

Les pacientes se resistirán al método terapéutico.

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Enfatiza en el poder de los sistemas interpersonales. Para entender la conducta y la experiencia de un miembro de un sistema, hay que considerar las del resto de sus miembros.

Propiedades de un sistema:
El sistema es abierto en tanto intercambia información con el medio. Además, las normas de funcionamiento del sistema son en parte independientes de las que rigen el comportamiento de cada miembro.

Estructura:

Límites - Son las reglas que definen quien participa con quien y en qué tipo de situaciones.

Triangulación - Disfunción asociada con la estructura familiar.

Coalición - Disfunción en la que dos miembros se unen en contra de otro.

Interdependencia
Los miembros de un sistema se influyen mutuamente a través de las pautas de interacción existentes

Regulación
Los patrones de interacción que existen en los sistemas tienden a ser muy estables y predecibles.

Adaptación
Se refiere al grado en que el sistema puede cambiar y des-arrollar un nuevo equilibrio en respuesta a crisis o retos a su estabilidad.

Comunicación

Es imposible no comunicar

La comunicación tiene muchos aspectos a evaluar

Incongruencia entre dos niveles

Naturaleza de la relación

Relación simétrica o complementaria

Patrones negativos de comunicación

Los trastornos psicológicos surgen cuando:

Cuando adaptarse al sistema requiere pensar, sentir o actuar de manera perjudicial.

Cuando una persona trata de cambiar sus funciones o pautas.

El paciente identificado es una expresión de una falla en el sistema.

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Tratamiento menos regresivo e intenso, y con menor duración.

Terapeuta más activx y directivx.

Se concentra en aspectos actuales y en la resolución de problemas.

Se centra en focos problemáticos o descompensados de la personalidad.

La transferencia es menos intensa y regresiva.

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Confianza en que la persona puede dirigir su propia vida.

El crecimiento depende de la tendencia a la autorrealización y del sistema de evaluación de las experiencias.

Las condiciones de valor pueden entorpecer el crecimiento personal al hacernos pensar de manera incongruente con nosotros mismos.

Los problemas psicológicos surgen a partir de las incongruencias con nosotros mismos.

Esta terapia se caracteriza por:

facilitar la autorrealización.

Enfatiza en lo afectivo.

Acentúa la importancia del presente.

La relación terapéutica es considerada una experiencia de crecimiento.

Se aceptan los informes del cliente como válidos.

No se interrumpe al cliente.

No se hacen interpretaciones.

La situación terapéutica en la que cliente es comprendido y aceptado en vez de criticado, es para verse a sí mismo sin defensas para reconocer y admitir gradualmente su sí mismo real.

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Cada persona tiene una tendencia natural a completar su existencia.

Cada persona es responsable de su conducta.

Se busca que paciente no se refugie en el pasado.

Pretende que el cliente tome consciencia de sus:

Necesidades

Emociones

Demandas del medio

Se ve al paciente con una serie de polaridades.

Se puede centrar en los mecanismos de defensa que se manifiestan en las relaciones interpersonales.

Su meta fundamental es restablecer el proceso de crecimiento del cliente, tomando conciencia de los sentimientos, deseos e impulsos propios que han sido negados.